简介：摘要：语文课堂教学离不开语言，语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂教学有密切的关系。导入时拨动心灵情弦，点拨时点燃智慧火花，评价时“红肥绿瘦皆是春”， 简明清晰、饱含激励、善于捕捉课堂生成的评价语不仅可以丰富学生的知识，启迪学生的智慧，提高学生的思想水平，而且还能引起学生的美感，使他们得到一种美的享受和情的陶冶。

简介：摘要：对于初中语文教师而言，语言艺术是一项基本技能，掌握良好语言艺术的教师，能够充分理解学生的认知并理解其心理特征，进而切实提升学生的语文学习兴趣并有效构建语文和谐课堂，取得良好的实践教学效果。本文主要对语言艺术构建初中语文和谐课堂的具体策略加以分析和探究，以供参考。

简介：摘要：在当前的小学班级管理中，与学生的沟通是班主任实施班级管理的关键。班主任只有与学生密切沟通，才能发现学生日常学习和生活中存在的一些问题，帮助学生及时解决。因此，在小学班级管理组织中，班主任不仅要改变传统的教学观念，充分发挥师生沟通的积极性和主动性，而且要拓展沟通的方式，切实提高学生沟通的质量和水平。

简介：摘 要：随着新课改的不断深入推进，国家教育局对老师自身的标准也在不断地提高。在课堂教学时，教师知识储备、核心素养、语言表达都是不可或缺的。其中，语言表达能力更是衡量教学质量的标准之一。在学校里，教师的语言艺术会影响到一个小学生的三观建立。而本文的主要内容就是在小学语文课堂中，教师该如何运用语言艺术。

简介：摘要:在小学班级管理工作中，班主任有着不可或缺的重要地位，班主任是小学班级的关键人物。而班主任在管理小学班级的过程中，语言艺术与沟通方法的合理运用是非常重要的，因为小学班主任管理中语言艺术与沟通方法的应用对于小学生的学习质量具有非常直接的影响。因此，对小学班主任管理中语言艺术与沟通方法的应用进行了深入的研究，分析并阐述了语言艺术与沟通方法的具体应用，从而对小学班主任管理中语言艺术与沟通方法的应用策略做了详细的阐述。

简介：摘要：音乐是用有组织的乐音来表达人们思想情感，反应现实生活的一门艺术。音乐就像一门优美的语言，它最基本的要素是节奏和旋律，近代“印象主义”音乐的鼻祖克劳德•德彪西说过：“音乐内容是文字无能为力的”音乐表达人类思想情感主要是通过欣赏者认知音乐形象来完成的。为了更好的在音乐教学中较为准确、完整地形成音乐形象以充分表达音乐作品的思想情感，教学者掌握一定的音乐教学语言艺术显得尤为重要。本文将通过经典小提琴协奏曲《梁祝》的音乐形象教学为例来阐述音乐教学的语言艺术运用。

简介：摘要：教学语言是表达情感、传递知识的工具，是课堂中“教”与“学”双边活动的主要载体，是联结师生之间的桥梁。初中生物课程需要有艺术特色的教学语言，课堂教学过程中，既要运用具有科学性、趣味性、启发性、可接受性等特点的有声语言，还要运用表情眼神动作等肢体语言，使声、像、情、趣融合为一体，能否准确、合理、灵活地使用教学语言进行教学是完成教学任务和提高教学质量的关键。掌握生物课堂教学中的语言艺术，有助于教师更好地展开课堂教学，增强生物课堂教学的灵活性、趣味性和高效性。

简介：摘要：在当今的新媒体背景下，播音主持中的语言艺术成为了新的探究目标。因此，进一步提升播音主持专业人士的语言艺术性，是满足观众需求的关键。新媒体背景下要求播音主持专业人士，其语言应当具备个性化、多元化、真实性、时代性以及亲和力，以此来提高播音主持语言艺术性。本文就新媒体语境下提升播音主持语言艺术的实施策略进行讨论与探究。

简介：　　【内容摘要】政治教学目的不是为了应试，而是为了学生能够把学到的知识运用到生活甚至于将来工作当中。当前，在新课程改革理念指导下，教师们都在实践中积极探索，努力寻求一种既符合教学规律又能适合学生自主发展需要的有效教学模式。

简介：摘要：在小学语文课堂教学中，教师使用教师教学语言的是小学语文教学课堂的基础，语言是一种符号，承载着知识文化，当然也少不了情感，是我们平时学习生活交流沟通的工具。小学阶段的学生真实语言能力形成的关键阶段，语文这门学科就承载了这个重任，在小学语文教学的课堂，教师适当地使用富有艺术性的教学语言，不管是对教师自身的影响，还是对于学生语言能力的培养都是十分重要的。

简介：摘要：在小学阶段，班主任发挥着重要的引领作用，一言一行都会影响小学生。探究小学班主任管理的语言艺术及其培养技巧，就是为了充分发挥语言艺术的优势，进一步拉近师生距离，建立师生之间的信任感，促使小学班主任管理工作更加科学化、高效化、人性化。本文主要围绕“小学班主任管理中语言艺术的重要性”“小学班主任管理的语言艺术及其培养技巧”这两个方面展开论述，希望通过科学、合理的方式方法，有效加强小学班主任管理的语言艺术，为小学生营造温馨、和谐的校园生活，呵护小学生健康成长。

简介：摘要：小学语文教学属于语言类的科目，课本中的文章也是语言艺术的体现，语言在小学语文课堂中发挥着重要的作用。教师在教学过程中语言的使用直接影响到整体课堂效果和质量。基于此，小学语文教师在实施语文教学过程中应当注重语言这门艺术，使用标准普通话、发音规范、吐字清晰、用词准确、表达清楚等。在此基础上如果教师的语言更为风趣幽默、声情并茂，那么必能够达到更好的效果。学生也能在教师的影响之下提升自身对语言的使用能力。本文是针对语言艺术在小学语文课堂教学中应用探析为主要内容展开讨论。

简介：摘要：随着当今社会的稳定发展，国家的教育正在蓬勃发展，而素质教育现在已成为领导各学科教学的主要目标。在小学的课堂里教授语文时，教师应注意语言艺术的运用。作为课堂教学的重要工具，它们可以激发学生的学习兴趣，并使学生对语文有更深的了解。本文着眼于小学语文课堂教学中语言艺术的阐释，分析了语言艺术在小学语文课堂中的价值，阐述了应实践的主要策略，并提出了合理的建议。

简介：摘要：随着现代社会的快速发展，我国各行各业发生了很大的变化，人们越来越重视教育工作的进行，面对实际的发展情况，我们必须要紧跟时代的发展步伐，这样才能达到更好的效果。小学语文课堂教学中语言艺术的研究工作非常的重要，我们需要掌握相关的技术，达到更好的效果，这样才能满足人们的发展需求，合理的安排相关的工作。

简介：摘要：随着社会的高速发展以及教育改革的不断深入，小学低年级课堂教学中班主任老师培养学生的方法越发完善、丰富，在对新教学方式的探索过程中，语言艺术对于日常管理发挥了极为重要的作用。小学低年龄课堂教学过程中，班主任老师对于学生起到管理引导、模范带头的重要作用，如何有效的管理班级，使低年级学生能够听从老师的教导，成为当前教育研究热点的方向之一。而在此过程中，语言艺术能将文化知识和思想道德教育有效结合，被广大一线小学班主任老师接受并应用在班级日常管理的工作中。为了给更多小学班主任老师提供语言艺术的应用经验，使班主任教师能够更高效的进行小学班级日常管理，本文现就基于此情况对小学低年级班主任日常管理中的语言艺术进行简要探索、分析与研究。

简介：摘要：在当前的教学活动中加强体育锻炼是促进学生全面发展的重要内容，也是实施素质教育的基础。本文介绍了语言艺术在小学体育课堂中的应用，以表明适当的语言艺术在小学体育课堂中可以帮助改善学生的积极体育学习和提高师范教育的质量。

简介：摘要：地理课堂教学语言艺术是地理教师教学表达艺术的重要组成部分，是地理教学综合素养的集中体现。本文通过问卷调查法和观察法发现地理课堂教学语言艺术表达存在的一系列问题。并从语言准确性、简明性、表现力和三个角度提出相应的建议。

简介：摘要：小学班主任作为班级的管理人员，既需要丰富的学科教育知识，更需要懂得语言艺术和沟通方法的合理运用来对班级进行管理。正确的沟通交流有利于解决班级内外部的矛盾，促进班级的和谐发展。本文就小学班主任管理中语言艺术及沟通方法的运用进行简单的探索，提出一些见解和看法，望有助于小学班主任管理工作的顺利进行。

简介：摘要：在我国小学阶段的教学过程中，班主任在整个班级中具有十分重要的作用，所以，小学班主任在日常管理工作中需要进行语言艺术及沟通方式的合理应用，进而提高管理学生效率和质量。本文就对小学班主任管理中语言艺术及沟通方法的运用进行深入探讨。

简介：摘要：以往的班级管理模式中存在很多问题，很多时候班主任都不了解学生内心真正的想法，不会分析小学生的年龄特点、兴趣爱好等，导致学生在生活和学习过程中会表现出很多问题时，教师不会与学生沟通，师生关系变得异常紧张。因此，班主任在教学中要合理掌握好与学生的沟通方式，确保班级管理工作能够顺利进行。