简介:摘要 :在自我革命运动中,立长远志向的党员干部要抓住自我革命的机会,锻造自己, 抓紧 自己为民谋利益、为民服务和自觉纠错的机会,培养完美党性人格, 以 推动 党建质量的提高和 经济社会持续健康发展 的效率 , 更可以 提升人民生活品质。用铁一般的党性和人格修养践行共产党人的崇高宗旨,谱写伟大而华丽的乐章,倾听百姓的心声,牢记人民对共产党人的信赖。
简介:理解教育民主首先应对民主作全面的认识。民主强调平等但并不主张平均,强调个人自主但并不允许自我中心,民主是一种公共生活的程序,而不是最终目标。教育民主的依据是人的自由特性和社会观念的多元化;自由的实现离不开教育。教育民主的根本属性是教育性,以人的发展为目的;师生平等是知识、真理面前的平等,学生的门主应是培养中和指导下的自主,课堂参与也必须考虑教学资源的合理分配与有效利用。理解和实践教育民主不能简单移植政治民主的概念和做法。
简介:〔摘要〕民主的生物课堂教学不但可以活跃课堂教学气氛,培养兴趣,提高课堂效率,而且更可以全面提高学生的综合素质和能力。怎样上好每一节民主、高效的生物课已成为关键。
简介:1939年10月,毛泽东在《共产党人》创刊号上发表了《〈共产党人〉发刊词》一文。1952年,该文收录于《毛泽东选集》时,毛泽东对它进行了大规模的修改,其内容主要涉及对1927-1937年这一时期性质界定问题、对资产阶级各阶层的认识问题、对武装斗争和游击战的强调问题、对共产党发展状况认识上的深化等。这些修改反映了毛泽东思想所发生的变化。从这些修改中,我们可以得出两点启示:应树立根据毛泽东文章的原始版本来研究毛泽东思想变化的观念;应学会用毛泽东文章的原始版本对现有的学术研究成果进行探讨。