简介:游戏目的:1.锻炼幼儿的臂力.2.锻炼幼儿的肢体柔韧性.3.增进幼儿的合作协调能力.游戏时间:5~10分钟.游戏人数:两个人就可以开始基本的游戏啦,如果要比赛,可以多一些人.游戏方法:1.两人一组,背靠背站立,边念儿歌边向前弯腰,用臂力和背力背起对方.背时注意站稳脚跟,被背的人要双脚离地.儿歌:背钉耙,翻萝卜,翻到一个红萝卜.背钉耙,锄萝卜,锄到一个白萝卜.2.准备球若干,两个人一组背靠背,手挽手,中间夹球当做萝卜,一起横着从起点走到终点,比比哪组快.
简介:一篇成功的习作,不只是言通句顺,还应富有较强的感染力,让读者产生共鸣。这就需要学生用丰富、贴切、生动的语言来表达真情实感。而这些语言则来自日常生活、学习的积累。我们班的每个学生都有一个积累本,随时记录好的词句。此外,我要求学生在一年级时背诵成语和古诗;二年级时增加格言、警句;三、四年级时增加谚语、歇后语和古文(《老子》《庄子》);五、六年级增加了宋词、元曲。为了使学生始终保持不断积累的热情,我非常注重培养学生的积累兴趣,经常利用课内外时间,组织各种形式新颖的活动。下面是我在教学人教版小学语文第五册《积累·运用七》中“读读背背”的教学片段:师:大家能不能尝试一下,把今天学到的这些成语运用于一段话中?生:老师曾教育我们,做什么事都要专心致志,一丝不苟,对老师的教导我一直铭记在心。经过三年来的勤学苦练和日积月累,我已经掌握了很多知识,而且在班级工作中取得了一些成绩,得到了同学们的拥护。但是我不能骄傲,我应该再接再厉,持之以恒……(掌声,学生纷纷举手。)师:太棒了,大家不但积累了语言,而且学会了运用。下面我提议,咱们进行小组和个人的成语擂台赛,大家赞成吗?生:同意。师:我们先由每组第一桌的同学选一个字,然后本组以其作...
简介:摘要田径运动项目中背越式跳高是一项难美型运动项目,不同于其它的运动项目是因为它有着及其不易掌握的技术,研究信阳师范学院体育学院普通田径体育生和田径专选生在学习背越式跳高中的教学内容和教学的方法进行对比分析发现,大二学生由于接受能力有限,对技能的学习需要很长的时间,且每节课的学习需要安排多种练习方法,大三学生在一定的基础之上再次学习背越式跳高,因此不管在教学方法还是在教学的时间安排上都比大二少,结果是每节课的内容比较大,因此不管是大二或大三,学习背越式跳高应该安排适宜的负荷,对不同的接受群体采用不同的教学方式和方法,终归的目的是让每一位学生都能掌握这门技术。