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  • 简介:议论文是一种说理的文章,总给人一种“板着脸训人”的感觉,要想写出具有吸引力的议论文,唯一的途径就是增强说理的生动

  • 标签: 说理 议论文 吸引力 文章
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  • 简介:摘要职业中专体育教学应积极贯彻落实党中央和国务院提出的加强素质教育。作为职业中等专业学校的体育工作者,我们应充分利用体育教学的特点,开发创新教育,把创新教育的理念和思想贯彻、渗透到教学的各个环节中,从而在实施素质教育,培养创新人才方面发挥应有的积极作用。

  • 标签: 体育教学 创新教育 进方法
  • 简介:习作教学,对于语文老师一直是难点。难在按照教材上的习作要求,指导了大半节课的时间,学生往往还是紧锁眉头,紧咬笔头,习作兴趣不浓,习作质量一般。其实,认真思考过后,你会发现习作教学就是要解决两个问题,

  • 标签: 习作教学 操作性 语文老师 习作要求 习作兴趣 教材
  • 简介:语言的模糊是语言本身固有的,表现在词汇、句子等层面上。在语言交际的过程中,人们要想理解语言就要克服语言模糊带来的障碍。交际参与者的共识是决定我们能否克服语言模糊的重要因素。

  • 标签: 语言模糊性 交际 共识
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  • 简介:自然环境、社会环境、生产生活方式、历史演进变迁、族群喜好、接受外来文化等等,造就了侗族文化的多样。侗族文化多样反映在其文化遗产多种多样的表现形式,也体现在借助各种方式和技术进行的生产、生活、艺术创造、传播、销售和消费的多种方式。侗族文化多样是其不断文明进步的重要动力。侗族文化的多样,在对居住地的生物多样的维护中,在丰富社区的文化生活中,有着不可替代的价值。尊重文化多样是发展本民族文化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求。我们要在保持本民族良性文化的基础上,尊重其他民族的良性文化,相互借鉴,积极主导文化的多样、多元化。

  • 标签: 侗族 文化多样性 表现形式 文明进步
  • 简介:环境艺术设计的一个最基本目的就是体现在其功能。简言之就是尽可能通过我们的设计满足使用者——人,各种生理需求和心理需求,然而我们当今的环境艺术设计现状却出现千篇一律的雷同现象。随着人们物质生活和精神生活需求水平的不断提高,越来越多的人期待享受趣味的空间设计。各种趣味极强的主题餐厅、热播剧的主题衍生空间设计应运而生,未来的空间设计趋势中,趣味空间设计将是一个很有前景的方向。

  • 标签: 设计 功能 趣味性 主题空间 表现手段
  • 简介:当前,纳西族东巴文化深受现代文明及现代的冲击,急需寻求传统与现代两者之间的平衡,本文阐述了东巴档案的现代表现形式,分析东巴档案现代产生的原因,提出了东巴档案现代应对机制,为东巴档案的保存提供一些浅见。

  • 标签: 东巴档案 现代性 原因 应对机制
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  • 简介:摘要小学数学教学课堂上教师很少能够以培养学生数学技能为原则去备课和教学,课堂教学完全以教师的讲述占据了课堂绝大多数、甚至整个课堂教学的时间,学生只好成为被动的听课者和只是接受者,因此学生的数学运用能力得不到充分的发展。

  • 标签: 小学数学 课堂 教学
  • 简介:〔摘要〕油画的材料由油画染料、油画棒及画布的艺术整体构成。高考油画从2006年开始,各个省市进行自主命题,开始主体是西方油画艺术,占据70%以上的比例,民族油画艺术重在传承西方油画艺术技法上的民族表现,达到整体和谐的效果。从油画高考之后办学的思想看,大学油画分专业之后,对于油画的民族研究达到一个专业空白阶段,在油画的教学中,我们既要考虑当前的高考要求,又要对以后的专业发展做出一个长远的计划与评价。“用眼睛感受美丽,以美丽浸润心灵,用心灵提升意识,将意识融于实践”,油画课程教师引导学生“学会发现寻找,手脑并用体会,投之自我感情,传达审美目标”。

  • 标签: 〔〕油画高考民族性情感 表达
  • 简介:语言复杂是近年来国内外语言研究热点,集中于对补偿假说、皮钦语与克蟹奥尔语及语言复杂各个层面的局部研究,苓丈污先回顾了语言复杂研究的发展咏络,然后从语言复杂的定义、系统、焦点问题等方面对语言复杂研究进行综述并适当评价,最后展望了语言复杂研究的前景,强调语言接触与演变对语言复杂的影响,指出未来研究的方向改突破口。

  • 标签: 语言复杂性 补偿理论 接触 演变
  • 简介:语文教学的实践表明,我们始终要研究:这样的语言文字表达了怎样的思想感情;这样的思想感情为什么要用这样的语言文字而不用那样的语言文字来表达。经过这样一个“语言一思想一语言”的循环往复、螺旋上升的可持续发展的教学过程,学生便能掌握渗透着作者思想感情的、体现着作者个人风格的语言文字,从而丰富自己的语言仓库,加以融会贯通,以备不时之需;而且,久经锻炼,定能触类旁通,左右逢源,增长对语言文字灵敏而准确的感悟能力,从而终身受用。

  • 标签: 语文教学 语言文字 思想感情 可持续发展 文字表达 教学过程
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  • 简介:在语文课上,有些学生在学习《武松打晚》时质疑文奉在褒扬屠杀动物;有的学生『剜波《红楼梦》后认为文本在宣扬近亲结婚;有的学生从《背影》中读出父亲违反交通规则……在对文本的解读过程中,不少学生不是基于文本本身而生发,或完全脱离文本,或牵强附会,或与文本本身的意义背道而驰。

  • 标签: 文本解读 随意 《红楼梦》 近亲结婚 交通规则 《背影》
  • 简介:摘要直观原则是指教学中利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性知识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、比较深刻地掌握知识,并使认识能力得到较好的发展。物理课是初中的一门基础学科,学生物理课学习的好坏对他们将来参与社会生产、升入高中深造将会有直接影响。

  • 标签: 初中物理直观性教学感知