简介：新常态背景下，旅游产业与区域经济的协调发展对地区经济持续稳定发展具有重要意义。以淮海经济区为研究对象，构建旅游产业和区域经济的有序发展水平指标体系，采用熵值法、耦合协调模型、灰色关联度等方法，揭示旅游产业和区域经济发展协调度的时空格局。研究发现旅游产业与区域经济发展总体处于低水平稳定状态，前者发展水平普遍低于后者，东北部、沿海、沿东陇海线一带发展水平较高；耦合协调关系呈现“东北高西南低”的特征，且东北多协调，西南多失调，结合两者发展综合特征，将该地区分为相应的四种协调类型，并发现两者关联的主要内部因素是地区旅游收入水平与财政收入状况。

简介：本文围绕黄岩环长潭湖区域经济与生态环境协调发展进行研究，在调研的基础上，对环长潭湖区域所面临的主要问题进行了分析，运用经济与生态环境协调度评价方法，构建环长潭湖区域经济与生态环境综合评价的指标体系，提出了环长潭湖区域发展的两种模式。

简介：本文运用因子分析法研究了2009年我国各省区研究生教育和经济发展水平之间的协调性。研究发现,我国区域研究生教育与经济发展水平之间的协调性程度较低,相协调的省区约为17个左右;协调性具有以低水平协调和高位弱协调为主的特点;东北地区的省份协调性最高,东部地区部分省份研究生教育发展水平远滞后经济发展水平,中部和西部地区部分省份研究生教育领先或远领先经济发展水平;研究生教育或经济发展水平处于领先地位的省市中,湖北、陕西、天津和浙江等四个省市的研究生教育和经济发展水平的协调性较低。

简介：产业集群是市场竞争和经济一体化背景下区域经济发展的趋势。分析鞍山地区经济发展所面临的机遇和挑战,结合其自身特点和历史形势,提出了实施产业集群战略是加快区域经济发展的必然选择,并指出了鞍山产业集群战略发展实施的具体对策。

简介：暑假期间，我读了《出口成章》的第一册，其中的一篇文章《牛和马的分工》给我的印象比较深刻.故事讲的是在一个农场里有一匹马和一头牛。马负责运载货物，牛则耕田犁地。马对牛的工作不以为然。第二天开工的时候，马就自告奋勇抢着去耕田，结果却把田地搞得乱七八糟.

简介：饭店岗位性别分工是对其服务产品生产过程的事前控制,这样可以提高顾客满意度。在分工完善的高星级饭店中,总体上男女比例均衡,男性员工占二分之一弱,女性员工占二分之一强;从部门来看,一线部门以女员工为主,二线部门以男员工为主;从职业生涯发展来看,管理岗位员工的性别比例源于服务岗位员工的性别比例。通过实证研究得出结论:饭店应根据岗位特点、顾客服务心理、劳动法规和胜任力等因素进行合理的岗位性别分工。

简介：产业集群是一种以经济分工理论为基础，充分发挥当地比较优势的经济发展模式，依次理论为基础，分析了西藏已经具备参与经济分工的基本条件，认为西藏应从自身的实际出发，发展各种产业集群，如矿产资源产业集群、农牧产品产业集群、手工业文化产品产业集群、生态旅游产业集群、贸易服务产业集群，最后，指出西藏在参与经济分工建立产业集群应处理好的几方面的问题。

简介：孩子进入学校的一系列学习与实践都是在为自己的职业生涯奠定基础。在人的一生中，职业生涯是最漫长、最重要的阶段。了解不同的职业，做出慎重的职业选择是一个人生涯发展中十分重要的任务，也是一个人能否获得满意、幸福和有价值人生的重要因素。

简介：班干部在班级管理中起着重要作用。班干部能否发挥其领导班集体的应有的作用,除了与他们自身的素质和在学生中的威信有关外,更主要的是取决于班干部之间的分工与合作。即使班干部自身素质好,在学生中的威信也高,但他们所负责的工作没有明确的分工,或有分工但工作时相互间不积极王动配合,班级工作也是做不好的。只有对班干部明确分工,工作中各成员间配合

简介：少年时代的毛泽东,经常和家乡韶山冲的小朋友在山坡上放牛。放牛时,毛泽东给小朋友们讲故事,还一起做游戏。可是小伙伴们要看牛、割草,就不能在一起讲故事、做游戏;要在一起讲故事、做游戏,又顾不上看牛、割草,怎么办呢?毛泽东就把小朋友们分成两班,一班负责放牛,另一班割草和采野果子,每天轮流交换班,等到牛吃饱了,草也割好了,野果子也采集回来了。这时,大家把牛拴在树上,坐在草

简介：摘要：在国家提出“中部地区崛起”宏观战略的大背景下，中部各省份都在着力描绘发展的美好蓝图，内蒙古自治区为了能够有效提升区内经济发展，改善现有的经济发展模式，也作出“呼包鄂”城市群率先崛起的规划。随着现代社会经济的快速发展，区域经济发展已经逐步取代传统的城市经济发展模式，借助区域间城市的协调合作与发展，利用各自的资源、人才以及区位优势，形成集群与协同效应，从而带动区域经济不断向前发展。近10年来，内蒙古自治区经济快速发展，很大程度上得益于呼和浩特、包头、鄂尔多斯的发展。内蒙古呼包鄂三市，占全区11%的土地、28%的人口，却创造了内蒙古55%的经济总量和60%的地方财政收入。鉴于此，本文以内蒙古呼包鄂经济圈为例，对城市群在区域经济协调发展中的作用进行了分析，并在此基础上提出了促进区域经济协调发展的建议。

简介：【摘要】经济发展实践证明，无论是区域经济均衡发展理论还是非均衡发展理论，都存在着局限性。根据国际国内经济发展的历史经验，有必要提出区域经济发展的第三种理论，即非均衡协调发展理论。非均衡发展是区域经济发展的一般规律，而协调发展又是一国国民经济发展力求要实现的重要目标。因此，无论任何时期，区域经济发展都必须把非均衡发展与协调发展有机结合起来。非均衡协调发展的运行机制包括市场调节、政府宏观调控和法律制度保障三个相互联系的环节。非均衡协调发展理论的现实意义在于：一是它体现了中国特色社会主义的本质要求；二是为制定区域政策提供了科学的理论依据；三是在区域发展理论中应用和深化了可持续发展思想；四是构建了市场经济条件下区域经济发展的最佳模式。[著者文摘]

简介：江苏历来是一个区域经济发展很不平衡的省份，在全国都具有一定代表性。十六大以来的五年中，江苏在区域经济协调发展方面取得一定进展，令人振奋。但是，目前苏北、苏中还有不少指标在全省总量中所占比重继续下降，特别是主要经济指标的绝对值与苏南的差距进一步拉大，不可小视。因此，江苏必须按照党的十七大的要求，深入学习实践科学发展观，健全并增强区域经济协调发展的实现机制，争取有更大的进展。

简介：区域经济协调发展问题，是一个国家的重大经济问题乃至政治问题。中共一贯重视这一问题，并依据各个时期的国际环境和国内社会历史条件，对区域经济协调发展作了有益探索并提出了相应时期的区域经济发展思想。其大致轮廓是：充分利用沿海，实现均衡布局——建国初到改革开放前中共对区域经济协调发展的探索；优先发展沿海，实现共同富裕——1978年到1992年中共对区域经济协调发展的探索；坚持协调发展，缩小地区差距——1992年后中共对区域经济协调发展的探索。中共对区域经济协调发展的探索过程是党对区域经济发展规律认识水平不断提高的过程。其探索经验可总结为：一是在生产力布局、资源配置、发展重点、政策步骤等战略确定上要精心研究、实事求是、科学统筹。二是必须处理好公平与效率的关系。三是必须处理好计划和市场的关系。四是要把社会全面发展放在重要地位，实现经济与社会相互协调和可持续发展。五是要加强制度建设。

简介：运用主成份分析方法，研究我国研究生教育与区域经济发展的协调程度．分析我国学位授权点的区域分布情况。以此为基础，归纳出我国研究生教育与区域经济发展协调性的五种形态，并对其进行研究和分析。提出若干有利于推进我国学位授权点区域布局优化和水平提高的对策建议。

简介：一个建筑能否成功建成，不仅要靠熟练专业的技术工人，还要求施工过程中的管理人员合理调度，现行的很多建筑施工管理规范中明确规定了不同种类施工过程中管理人员的职责分工，部分分工尚不明确甚至会出现重叠，导致在实际工程中管理职能欠缺，建筑物不能符合设计标准，严重的将会危及整个工程项目和人身安全，本文通过实际案例对建筑施工管理的职责分工细化，重点总结了易混淆的职责，对于相关领域科研工作者和同行业工作人员具有十分重要的参考意义。

简介：<正>现代篮球比赛,由于运动员身高和素质的不断提高,攻防技术、战术不断地发展与创新,比赛紧张、激烈、速度快、变化多,对抗性强,身体接触频繁。这就要求裁判员精通规则和裁判法,并能够把规则的实质恰如其份地运用到宣判当中,还必须注重前、后裁判的分工配合,共同努力完成临场裁判工作。据对一九八四年全国女篮冬检赛(广西柳州)和一九八四年北京国际女篮友好邀请赛的临场统计,一场比赛中,运动员在半场进行攻防的时间平均在24～26分钟,占全场比赛时间

简介：分工是人类劳动的社会存在形式，体现了劳动方式从低级阶段向高级阶段的发展过程，强有力地改变着人们的生产和生活方式。厘清分工在对人的发展、国民性的形成过程中的双重影响，对于更加准确地认识和把握分工以及其所带来的种种效应有重要价值，同时也有助于深化对如何改善和提升国民性的品质、抵御生产机构内部分工可能带来的负面影响的认识。教育具有相对独立性，它在努力地适应分工的同时，有力量以自身特有的功能抵御分工所带来的负面影响，由此塑造出张弛有度、勇于开拓、积极进取、乐观向上的国民性格。但也要认识到，教育是分工影响的放大器，它可能会不自觉地被分工所操控。为此，教育要能够自觉地反思自己的功能。

简介：在传统出版体制下,出版社的选题方案、出版计划都是按国家计划和指令进行的,出书后,交由新华书店发行,发行也常常带有指令性。在这种体制下,编辑工作的重心在书稿的审读和加上整理方面。从编辑学的角度看,对书稿的精心审编和认真地加工整理,是编辑工作的一个重要层面。这种工作不仅能判断一部书的取舍,而且能使被录用的文稿的内容得到优化和提升,因此,可

简介：现在全国技工学校大多数是工厂办学,多年的实践证明,这些学校局限性大,稳定性差,办学效益低,影响着技工教育事业的发展。而培训质量更是其中的一个要害问题。但是,从目前我国实际情况来看,很多技工学校(特别是机械类技工学校)离开企业单位办学,困难将会更多,尤其生产实习教学更不好开展。那末,建立一种什么样的