简介:
简介:教育目的是教育活动,教育现象的应然目标.不同的社会发展时期有不同的教育目的.不同的哲学和教育理念对教育目的也有着不同的定义和理解.通过对各种教育目的的探索,可以帮助我们更好的理解教育,重新认识教育对社会进步和个人发展的重要作用,在建设中国新时期和谐社会进程中作出贡献.
简介:近人对"四王"的否定,带有很大的偏见.文章试从清初社会风气与画人意识、与清廷的亲疏关系、"四王"的师承环境等三个方面来论述"四王"存在的合理性.
简介:参加一个大型会议,在会议结束的时候,照例要拍集体照。近百人,层层叠叠,挤挤挨挨。
简介:小朋友,你也许看过杂技表演里的狗狗做数学题。狗狗当然不懂数学,那是人们训练出来的习惯性动作。但是动物确实有一些天生的智力。我们人类原来也和其他动物差不多,吃生食,穿树皮,住地窝,但是经过了几十万年,其他动物还是那样,我们人类却大大地进步了。这就是因为我们运用了头脑学习和思考,用头脑指挥双手来创造。而且,刀剑越磨越锋利,
简介:《发现号》从今年开始,与著名网络历史文学开山鼻祖——“当年明月”强强联袂,重磅出击,推出“明朝那些事儿”系列栏目。本栏目与风靡行销的历史文学读本《明朝那些事儿》互动,一改以往史家笔法,以鲜活的形式让历史人物跃然纸上,事件跌宕起伏,让人欲罢不能!
简介:【题目】已知大正方形比小正方形的边长多4厘米,大正方形比小正方形大96平方厘米。求大正方形和小正方形的面积。
简介:本刊2007年第4期刊出《品味“小精灵”》的讨论文章,提出发表在3期的棋局“小精灵”(图1)首招红方改走炮六平五,车8平7,兵五平四,以下拟出的两种红胜招法使人感到“变化有趣”,“大大丰富”了这一内容。
简介:依据徐盛桓的相邻/相似原则探讨口误发生的原因和基本规律,认为在词语提取过程中,由于词语之间存在着相邻/相似关系,致使实际提取的词语与所要表达的目标词发生偏离,从而造成口误。
简介:摘 要:自然法是造物主赐下的护理人类社会的工具,是人类社会和谐秩序之基准。人类的人文社会科学及社会工程都当以自然法为准绳。自利法则是自然法的重要内涵。造物主自利,万物皆自利,人也是自利的,即人的行为都是于己有利的。利之标准、选择在于个人的处境与偏好。利他行为首先必然是自利的,交易、契约、集体乃至社会都是成就人们自利的平台或工具。
简介:学《小音乐家扬科》(部编六年制十一册)最后一自然段时,一个学生突然提出:“小音乐家扬科睁着眼睛,睛床已经不再动了’这一句中的‘再’写了别字,应该是‘在’”。是“再”还是“在”,同学们争论不休。我启发学生先想想“再”和“在”在这句话中各表示什么意思?学生分析后回答:“在”是“正在”
简介:它通过空间构形的分析,空间句法构形可见性分析拓扑计算机辅助空间分析,由于空间句法是关于构形分析的通用原理和方法
简介:春回大地,又是一个喜结良缘的好时节,大多数准备新婚的小两口都面临着一个严峻的问题-选车。在预算有限的前提下,经济实惠的中端紧凑型车就是最适合迎娶新娘的新婚用车了。
简介:有一张大长方形纸,正好可以剪成4张长6厘米、宽2厘米的小长方形纸片。请问原来大长方形纸的周长是多少厘米呢?这道题的答案不止一种,我们不妨先动手将这些小长方形纸片拼一拼,看看能拼成几种不同的大长方形(如下图)。
简介:夜幕深沉,铁马战犹酣。火舌自炮膛射出,硝烟阵阵。这一精彩瞬间,呈现出一幅战味浓郁、现场感强、具有视觉冲击力的军事摄影画面。
简介:莫言应邀到北京师范大学演讲,学校派车接他。那天雨下得非常大.从机场到北京师范大学有一段路正在大修,路面积水很严重,又赶上下班的高峰时段,人特别多,汽车稍一加速,就会把泥水溅到路人身上。
简介:作业中有这样一道题:小明8分钟走560米,小刚9分钟走585米,谁走得快些?为什么?我的同座想了好久,还是不知如何下笔。为了让他学会思考,掌握方法,我耐心地指导他解决问题。
象甲再启航
转化“学困生”再探索
再论教育目的
再论“四王”
先闭眼 再睁眼
探索归纳再归纳
先思考,再收获
戚继光再战福建
先画图 再解答
再品“小精灵”
“翻转课堂”再思考
口误现象再探究
再论自利法则
是“再”,还是“在”?
再论“空间句法”
先买车,再结婚
先拼接,再计算
离现场再近些
不要弄脏再道歉
先平均 再比较