简介：目的,探讨互动式健康教育在大学生结核患者中应用的效果。方法,将90例大学生结核患者随机性分成对照组和观察组,每组患者各有45例。对照组患者应用常规健康教育,观察组患者在采用传统健康教育的基础上,增加互动式健康教育。结果,互动式健康教育是一种特色的行为干预策略和教育形式,使大学生结核患者自觉配合治疗,提升了治疗效果。结论,互动式健康教育更能满足大学生结核患者的健康教育需求,提高大学生结核患者的健康教育水平。

简介：积极心理学上个世纪末,美国心理学界兴起的一个全新的研究领域,其研究重点是在人自身的积极因素方面,主张心理学要以人固有的、实际的美德和善端为出发点,提倡用一种积极的心态来对人的许多心理现象,从而激发人自身内在的积极力量和优秀品质。而现今在我们中职学校,特别是苏北学校因招收的生源都是一些中考成绩中下等的学生,在学校里面没有一定升学压力,其家庭教育也较为薄弱,往往学生的心理就会存在这样、那样的问题。那如何将积极的心理学合理的应用在中职学校的教育教学中,也是我们研究的一个全新的课题。

简介：本文基于教学实践，探讨和分析了Presentation模式在高职英语教学中应用的必要性和可行性，充分肯定了这一教学模式对高职英语教学质量的提高和学生职业能力的培养起着良好的促进作用。

简介：当前,公安信息化已经从技术保障引领发展的时代转变为服务实战引领发展的时代,这给信息中心数据资源汇集、技术架构改造、服务体系构建带来了新的挑战和发展机遇。公安行业的＂大数据时代＂已经来临,传统的单机处理模式已逐渐不能响应公安业务对数据的比对、碰撞、运算等处理的高要求。同时,信息中心建设中面临着空间承载能力渐趋极限的压力,已迫切需要新兴技术的引入。本文从公安信息化角度阐述云计算技术,并结合珠海市公安局信息中心的实际,探讨如何运用云计算中的虚拟化技术,进一步整合、优化信息中心服务器资源和性能,灵活、动态地满足公安业务系统不断发展的需求。

简介：关于地方高校音乐专业人才培养,多数研究侧重于从教师教育的角度探讨加强师范性问题。在国家大力加强公共文化服务的背景下,推进产学研用结合、树立音乐人才培养与文化产业发展融合的办学理念,是地方高校音乐人才培养的关键。与此相应,要改革人才培养模式,拓宽培养音乐人才的路径,更新学生的就业观念,为学生就业创造更多的空间和机会。

简介：“四副眼镜”法是会议管理及现代培训常用的方法，逐步被引入到民警培训、警衔培训及警校三四年级的课堂教学中。在教学实践中。教师确定一主题，以研讨的方式，要求学生分成四组，分别从肯定、质疑、宏观、扩展视角四个方面观察问题、分析问题、探讨问题，并最终取得对特定问题的正确分析和完整认识。其实质和核心是激发学生的积极性、主动性和参与性。培养和锻炼学生的创造性思维以及解决问题的能力。其以先进的教学理念、独特的教学方法、显著的教学效果实现了学生多视角、多元化的交流互动。达到了培养应用型人才的教学目标。

简介：“皮格马利翁效应”对人积极性的调动与自信心的培养对中学生道德教育有重要的启示作用，由于中学发展阶段有其固有的特点，因此，“皮格马利翁效应”更易发挥效用。做到正面积极的暗示与适当的期许相结合，将“皮格马利翁效应”有效运用到中学生道德教育的实践。

简介：大数据技术为反恐情报搜集带来新的技术革新的同时，也为情指一体机制建设提供了可能。然，当前对大数据探讨的“时髦”并不代表我们对该技术认识的深入。理性认识大数据技术，应当树立数据导侦、实时开放和相关关系的理念，挖掘该技术在监测暴恐风险、追踪恐怖分子（组织）、支持指挥决策以及预测暴恐活动的应用价值和途径．同时要规避其应用可能出现的问题。

简介：为提升教学效果,增强学生课堂参与感和成就感,作者尝试将经验学习法引入《小组工作实务》课程教学,构建＂经验学习四阶段三循环＂模型,借助主题游戏、情景模拟与体验式小组三种教学方法营造＂此时此刻＂教学现场,让学生在课堂参与中经历＂亲身体验、观察反省、总结领会、积极尝试＂四个阶段,此为四阶段在教学方法内部的循环,而课程设计与教师教学经验也在这个过程中发生了循环。

简介：通过描述Windows中与栈及堆密切相关的系统结构，说明其定位方法，并重点讨论其结构格式的电子数据取证特性，为内存空间电子数据取证提供了新的思路与方法。实例分析部分，则以目前广泛使用的Windows操作系统为应用背景，说明了所述方法的具体应用。

简介：＂公安信息化应用水平评价指标体系构建及测度研究＂课题在研究公安系统信息化应用评价的基本理论、评价方法和模型的基础之上,建构了一套基于应用维度、应用程度和其所产生的效益作为评价对象的公安信息化应用水平评价指标体系,建立了基于多种评价方法的测度模型,为实现科学地评价公安信息化应用水平提供了测度工具。借助此一测度工具,运用综合评价方法,实现了公安信息化应用水平评价指标的测度,并通过实证对该指标体系的可行性和实用性进行了验证。

简介：微博对大学生的影响广泛,高校学生管理工作机遇和挑战并存。针对新形势,高校管理工作者应充分认清微博平台强大的影响力,培养自身媒介素养,积极探索微博使用背景下学生管理工作的新途径和新方法,顺利推动学生管理工作的健康发展。

简介：现场手印可为案件侦破提供重要线索和依据。传统显现方法只是局限于手印的形态,为了充分发掘手印的潜在信息,发展了免疫标记法。该方法针对汗潜手印物质中的特定成分,采用抗体修饰的颗粒材料,通过免疫标记技术,显现出手印,同时,确定手印物质中特定成分的存在。侦查人员可以以此作为依据,推断嫌疑人接触过或食用过何种药物,或具有哪些生活习惯（例如吸烟）,为侦查提供方向。与传统方法相比,免疫标记法具有高灵敏度、高选择性和广泛的应用前景等优点。对该方法的基本原理进行了介绍,综述了以氨基酸、蛋白质、可替宁、毒品等为抗原,国内外关于该方法在汗潜手印中的显现与成分检测中的应用进展,归纳总结了影响显现效果和准确性的因素。

简介：本研究立足于对华北L村纠纷调解的考察,将政治社会学的方法应用于法学研究,将村庄的纠纷调解看做是村庄秩序的打乱与重新恢复的过程,并分析该过程中国家法与民间法的互动。文章通过分析表明由村庄的内生性权威所进行的纠纷调解,在调解进程的不同阶段对于国家法的应用存在差异,进而在不同阶段存在不同意涵的民间法与国家法互动的问题。而此种纠纷调解方式的有效性建立在调解人对于国家法与民间法的灵活应用上。该经验表明村庄的纠纷调解表面上或呈现对国家法规避的特征,但是事实上诸多国家法已经深深嵌入村庄。

简介：电力基建工程的实施是对项目管理理论的可行性检验,而日益完善的项目管理理论反过来也对电力基建工程的管理提供系统化、科学化的理论指导,两者相辅相成,统一于电力基建的项目管理活动中来。

简介：通过对我国高校计算机专业毕业生不能适应当今社会人才市场对计算机专业人才需求的分析,提出将协同创新理念应用于计算机专业教学改革。在计算机专业教学中,教师与学生间协同、学生与学生间协同、教师与教师间协同、学校与企业间协同,共同来改变以往传统的以教师为主的知识传授教学理念,将教学的主体由教师变为学生,以有利于培养学生的创新精神和实践能力,促进适应当前市场需求的计算机高素质专业人才的培养。

简介：京津冀协同发展的过程也是一个构建并完善相应的府际合作网络的过程。在这一过程中，相关主体应认真借鉴和应用改革开放以来形成的本土化的、创新型的府际合作机制。具体包括把握府际合作内涵，树立府际合作观念；构建一体化政策机制和市场机制；探索多中心治理机制和组织间网络机制；加强并发挥府际合作协议、区域合作论坛、府际联席会议等机制的作用。

简介：“侦查讯问”课程案例视频多元互动模式，是在案例视频影像教学手段的基础上，于案例中，在侦查讯问行为与侦查讯问结果之间，设定多种因果互动关系的方案。这种教学模式突破了以往死板、灌输式的教育方式，它能够系统地、立体地、多元化、全方位地把理论与实践进行综合，具有科学、前瞻、自主、多元、仿真、高效的特点，且有助于填补课堂教学的不足，有助于受训者侦查思维的开拓和自我评价，通过教育训练提高学员的侦查业务素质。

简介：目的探讨QIAcube工作站在生物接触类检材中的提取效果。方法将90份以脱落细胞粘取膜、实物样本（纱线转移）或棉签擦拭物为载体的生物接触类检材,分别采用QIAcube工作站、EZ1工作站和手工硅珠法进行基因组DNA提取、定量并检测15个常染色体基因座的STR分型。结果利用QIAcube工作站提取的生物接触类检材平均检出率达到44.4%,其中脱落细胞粘取膜组检出率为56.7%,实物纱线转移组检出率为46.7%,棉签擦拭物组检出率为30.0%。脱落细胞粘取膜组和实物样本（纱线转移）组均获得较好的STR分型结果,所得DNA浓度均优于棉签擦拭物组样本。QIAcube工作站组平均检出率为44.4%,手工硅珠法组平均检出率为43.2%,而EZ1工作站组平均检出率为26.9%,前两者平均检出率明显高于EZ1工作站组。QIAcube工作站组与硅珠法组所得DNA浓度无显著差异,但均明显高于EZ1工作站组。QIAcube工作站组与硅珠法组检测得到的STR分型RFU值及峰值均衡性均优于EZ1工作站组,尤其是大片段基因在前两组中均能够被完整检测到。结论采用QIAcube工作站提取生物接触类检材检出率高,STR分型结果良好,可应用于法医物证实际案件检验。

简介：道路交通安全宣传教育是公安交通管理工作的重要组成部分,对保障道路交通安全畅通起着重要的导向作用,并直接影响着道路交通管理的各项法律制度和具体措施的贯彻落实。充分运用公益广告,促进我国道路交通安全宣传教育工作,是践行社会主义核心价值观和实现道路交通安全＂中国梦＂的重要手段。