简介：摘要专心倾听是人们获取知识的主要途径，同时一个人是否会听，还将直接影响其社会交往的能力。倾听是一种习惯，一种能力，也是一种品质，一种素养。

简介：摘要概括能力的培养，在语文教学中有着及其重要的地位，在教学中，分析并找出学生概括能力欠缺的原因，针对不同类型的文章，采取切实可行的归纳概括方法，引导学生有意识的去掌握并运用，对于提高学生的语文阅读能力，培养学生的听、说、写等方面都有很好的促进作用。

简介：摘要英语写作能反映初中生的英语基础知识是否扎实，能否灵活运用地道的英语来表达，体现了初中生综合运用英语的能力，全面反映出初中生的英语水平。初中生掌握了英语写作的技巧，就能提高写作水平，写出比较地道、合乎英语思维的文章，真正掌握和运用英语。

简介：摘要本文以新课程理念为出发点，探讨如何激发学生作文修改的兴趣，把作文修改的主动权还给学生，在愉悦的写作体验中，培养学生乐于修改作文的品质和善于修改作文的能力。

简介：摘要要提高学生的作文能力，应让学生在体验生活中积累作文素材，在习作指导中激活亲身体验，并在多种激励中满足成功体验。

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简介：摘要文章认为，在语文教学中，要以学生为主体，培养学生的语言能力；利用应用文写作，培养学生的语文应用能力。

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简介：摘要说话是人们交流感想的主要形式，21世纪是知识经济社会和信息社会,时代对人们的说话能力提出更高的要求,要求人们必须具备良好的听、说、读写的能力。

简介：摘要小学生习作是很多孩子最为苦恼的事，我在平时的教学中摸索出让孩子喜欢习作的几点做法一、从易到难，从一句话写起；二、紧贴生活，让学生注重写实；三、构思立意新奇，让学生善于另辟蹊径；四、注重平时积累；五、交流鼓励伴随习作教学。

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简介：摘要学习任何知识的最佳途径是自己去发现，只有自己发现理解才最深，也最容易掌握内在规律、性质和联系。本文立足于新课程背景之下，分别从内部驱动力、外部助推剂、固化学习习惯三方面，浅谈如何培养学生的自主学习能力，旨在为学生的终身发展奠定基础。

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简介：摘要密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，从而增强小学生学习数学的自信心，让小学生学会利用自己的生活经验去感受数学的合理性，达成数学学习与生活经验的和谐同步。

简介：摘要数学是从现实生活中抽象出来的，生活中处处有数学。现代教育观指出数学教学，应从孩子已有的知识经验出发，让孩子亲身经历参与特定的教学活动获得一些体验，并且通过自主探索、合作交流的方式，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行理解和应用。教育源于生活，适应生活的需要，因而教学更不能脱离生活。对于幼儿来讲，我认为在生活中寻找教育素材，培养幼儿对数学的学习兴趣，是一种行之有效的好方法

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简介：摘要从多方面培养并重视学生的创新能力，创造和谐的教学氛围，激发学生的创新意识，爱护学生的兴趣和好奇心，加强学生手脑并用，发挥学生的创造能力，鼓励学生发散求异，发展创新思维。

简介：摘要本文结合教学实例阐述了如何在课堂教学中培养学生自主学习能力，达到高效的课堂教学。旨在引导学生形成正确的学习方法，教师要转变角色，积极鼓励学生在学习中努力尝试和参与，使学生真正成为课堂教学过程中的主体，培养学生自主学习的能力，为学生的未来发展和终身学习奠定良好的基础。