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  • 简介:摘要智能制造演进发展有3个基本范式数字制造、数字网络制造和数字网络智能制造。数据驱动是智能制造3个基本范式交织融合发展迭代升级基础和核心要素,工业互联网是交织融合发展迭代升级平台,“人工智能+制造”是实现智能转型核心。通过智能制造发展路线深入解析,旨在为智能制造演进及跨越发展提供有价值参考。

  • 标签: 智能制造 融合 数据驱动 工业互联网 人工智能
  • 简介:基督教、现代性和后现代性是西方文明社会个文化类型,基督教、现代性和后现代性是西方文化主要类型,超越前现代性基督教现代世俗理性文化

  • 标签: 后现代性 基督教现代性 性文化
  • 简介:文章从我国实际出发,结合国际较成熟统计指标的获取方法,建立起适合国国际可毖一失业与就业基础统计指标的获取方法

  • 标签: 失业 就业 雇佣调查 统计指标 住户调查
  • 简介:设计重点档案数字选题是选题策划工作首要任务,    二、选题原则  以档案用户需求为原则,档案文献数字工作与网站建设必然受到市场制约

  • 标签: 定位选题 建设定位 数字化资源
  • 简介:摘要21世纪是网络数字时代,在这样时代背景下,高校图书馆向着数字图书馆方向发展,与此同时,高校图书馆文化也向着数字方向发展。为了使数字背境下高校图书馆可以更好发展,本文探讨了数字环境下高校图书馆文化建设原则和重要性,进而提出了数字环境下高校图书馆文化建设具体路径。

  • 标签: 高校 图书馆文化 路径选择
  • 简介:摘要本文介绍了CAD/CAE/CAM基本情况,并以汽车覆盖件模型为例详细介绍了数字技术在模具设计制造中应用。

  • 标签: 数字化,模具设计,模具制造
  • 简介:摘要针对信息时代图书馆数字发展客观趋势,本文提出了高校图书馆数字发展主体方向、人力资源储备、数字资源建设、组织模式创新和完善硬件建设等若干问题,并进行详细论述。

  • 标签: 信息时代 高校图书馆 数字化建设
  • 简介:摘要随着我国科技不断发展和人们生活水平不断提高,数字成为有线电视发展必然趋势,而对于数字电视来说实现整体转换是最佳选择。只有实现有线电视数字整体转换才能促进有线电视数字技术发展,并在极大程度上促进社会发展信息。实现有线电视数字整体转化是国家政策要求,有利于国家数字电视产业发展。此外,有线电视数字整体转换是群众生活需要,为群众提供了丰富多彩精神生活。本文即从有线电视数字转换是技术发展趋势、国家政策要求和群众生活需求方面概括了必然性。

  • 标签: 有线电视 数字化 整体转化
  • 简介:摘要本文分析了目前基层图书馆所面临突出问题,探讨了“共享工程”给基层图书馆数字建设所带来前所未有的历史机遇,指出了基层图书馆借助“共享工程”进行数字建设时所应注意问题。

  • 标签: 全国文化信息资源共享工程 共享工程 基层图书馆
  • 简介:摘要我们都知道良好教学方法不仅仅可以促进学生积极学习,提高整个课堂教学效果,而且还能培养起学生各项素质与能力,这对于学生未来学习和工作产生一定积极作用。高中化学教师怎样才能在课堂教学中选择一个适合化学教学方法?根据多年教学经验,笔者从以下五个方面对化学教学方法进行了详细阐述。

  • 标签: 高中化学 教学方法 素质教育
  • 简介:摘要随着我国经济实力不断增强,科学技术水平得到了有效提高,其中数字技术发展也进入了新领域,并且在社会中得到了广泛应用。如今工程测量工作是各项工程中不可缺少工作步骤,工程质量和进度有着重要意义,同时在测量工作中数字测绘技术得到了广泛应用,且在实际工作中发挥出了重要作用,不仅提高了测绘工作数据精准度,还有效减少了工程测绘工作中难度,为工程测量工作水平提高做出了重要贡献。为了使工程测量工作更加准确、高效、快捷,相关部门应该对数字测绘技术进行深入研究,使其功能效果更加完善,效果更加显著。因此,本文围绕数字测绘技术在工程测量工作中应用进行探讨,以此为数字测绘技术水平提高奠定坚实基础。

  • 标签: 数字化测绘技术 工程测量 应用
  • 简介:充分利用数字教学资源并将其引入课堂是“信息技术与教育教学深度融合”趋势。这种趋势极大地激发了数字教学资源原创热情,个中所涉知识产权保护问题已经引起各方主体关注,相关法律纠纷时有发生。坚持以“意志说”和“责任说”为评判标准,明确不同资源表现形式知识产权归属,确定利益相关主体权利与责任,保护原创,实现利益共享是鼓励原创、促进知识信息高效传播、提高知识信息利用效率最佳路径。

  • 标签: 数字化教学资源 原创 知识产权 利益 立法保护
  • 简介:摘要当我们在课堂上滔滔不绝、神采飞扬,而学生却睡眼朦胧、无精打采之时,你是不是在抱怨现在学生真难教?是否考虑过为什么我们课堂学生没有太大吸引力呢?其实我们在一味埋怨他人同时,更应该好好反思一下我们课堂教学。本篇分析了学生语文课趣不高原因,找到了相应对策。

  • 标签: 语文课 兴趣 亲近语文 自由快乐
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  • 简介:<正>如果投资者在储蓄上坚持一定数额不间断储蓄,可以“滚雪球”似的,使小本慢慢地积少成多变成大钱。有人作了预测计算。假如年利率为10%,投资者在参加工作第一年存入1000元,以后每月定期存入100元,30年后可获22万多元巨大财富,这无疑是一笔丰裕养老金。从下表可以看到,初始存入1000元,以后每月固定投入100元,23年后可拥资10万元,30年后可拥资超过22万元,如有兴趣继续存至45年,即可拥

  • 标签: 养老金 储蓄 年利率 定数额 固定投入 30年