简介：摘要本文基于语文学科特点和教学实际，着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文课堂教学的有效性。

简介：摘要情感教育在教学过程中对学生具有重要的作用，语文教学必须重视情感教育，语文教师必须把情感教育贯穿于语文教育教学的全过程中，语文教学要成功地进行情感教育，不能局限于课堂内，必须既重视课内而又不忽视课外。情感教育的途径和方式可以是多种多样的。文章从富于感染力的诵读、充满情感的导入语言、动之以情的作文评改、导之以情的课外读写指导四个角度结合教学实践谈了自己的做法和想法。

简介：摘要以人为本应该成为语文教学最基本的教育理念。“以人为本”的教育理念，要求我们在教育教学过程中，做到尊重人、理解人、发展人、提高人，充分发挥人的主体作用。要做到这一点，在教学思想上，必须树立科学的“大语文观”，重视课堂教学的人文价值；在教学内容上，适当突破教材，活化内容；在教学方法上，注重过程，优化方法；在教学考评方面，多元评价，鼓励为主。

简介：摘要在实施素质教育的今天，后进生却越来越多，是什么阻碍他们前进的步伐？本文就从主观和客观上分析导致学生后进的原因。并从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好学习习惯入手提出三大对策，做好后进生的转化工作。

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简介：摘要美术教师应如何通过自身的作用帮助学生成才？首先，不断提高自身的业务素质。其次，有选择吸收高素质的学生加入。再次，加强对美术生的管理。最后，尽自己最大的努力为学生提供服务。

简介：摘要多年来学生的学习是一种被动接受的学习，学生心灵深处是非常渴望获取学习的成功，拥有自主权，就等于拥有了成功的基石，所以要改变传统的教学方式，要引导学生主动参与课堂。

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简介：摘要地处于贵州黔南这样欠发达的少数民族地区，学校的美术教学与发达地区有较大的差距。我们只有在新课程理念下充分利用民族地区丰富的美术资源，并积极探索行之有效的教育教学法，才能适应新课程改革的需要，促进学生的全面发展。

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简介：摘要“兴趣是最好的老师”，是学生探求知识的原动力，也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。

简介：摘要小学生语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其它学科的基础。而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键。新课改的实施，对语文阅读能力提出了更高的要求。因此，在教学过程中，应当转变观念，因势利导，采用多样化式提高小学生语文阅读能力。

简介：摘要物理现象扑朔迷离、千变万化、神奇无穷；物理世界，五彩缤纷、奥妙无穷。在生活和自然界中处处可见的物理现象里充满了神奇。初中学生喜欢观察神奇的物理现象，有一种了解生活和自然界中奥秘的强烈渴望。他们喜欢动手操作实验，对实验探究有天生的兴趣。

简介：摘要数学，是现代教育工作中一门不可缺少的最重要学科，调查显示，数学常常是排在“最不喜欢的学科”，学生一般都对数学学习缺乏兴趣，较多的学生对数学难以形成愉快的心理体验。笔者针对这一普遍现象，通过不断地教学探索，教育实践，从了解学生学习积极程度、通过师生交流方式等几个方面作出了努力，让学生能快乐学习数学，提高学生学习数字兴趣和成绩。

简介：摘要在汉语拼音教学中，我们应根据儿童的年龄特征，充分发挥老师启发诱导与调控的作用，让学生在课堂上看一看、听一听、唱一唱、画一画、动一动、赛一赛，让课堂充满童趣，让快乐充满课堂，让孩子爱上拼音。