简介:摘要从以往的教育教学实践可以发现,在任何一门学科的学习中,学生有了兴趣就会表现出更强的学习主动性,学习成绩也会随之提高。所以,在高中历史教学中,教师首先也要解决学生的兴趣问题,要让学生带着强烈的兴趣学习这门学科,并且在主动学习和探究学习中获得更多知识的增长和能力的提高。从学习历史知识的心理特征看,中学生正处于青少年阶段,智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理,对过去的探索以及对未来的追求,都为激发他们的学习兴趣提供了条件。教师可以围绕着学生的心理特点,找到促进学生兴趣增长的关键点,从而有针对性地提高他们的学习兴趣,让教学工作开展得更加顺利,取得更好的成效。所以,如何调动学生对于高中历史这门学科的学习兴趣呢?我认为可以从以下这些方面重点进行。
简介:摘要随着我国社会主义市场经济的发展,综合国力不断增强,原来那些破坏环境,产能落后的,粗放型乡镇企业必将停产淘汰,同时扶持一些新型的集约型的乡镇企业,因此如何在新形势新常态下抓好新型乡镇企业的安全生产工作,笔者累积经验多年,谨献此文,抛砖引玉。
简介:摘要随着近年来我国建筑行业的快速发展,城市建筑物种类和数量都有明显增加,促进了城市繁荣发展,而随着建筑行业的迅猛发展,建筑安全性问题受到各界广泛关注,如何在保证建筑物规模扩大,复杂程度更甚的基础上提高建筑安全性,促进城市健康、安全发展成为建筑行业人员研究工作重点。建筑结构设计是建筑设计的重要环节,建筑行业工作人员应该引入科学的设计方案,着手常见的建筑结构设计类问题,在规范建筑结构设计标准的基础上,加强建筑结构强度和稳定度的设计,提高建筑结构抗震能力等,落实建筑结构设计创新工作,提高建筑安全性。这要求设计人员明确建筑结构安全性的重要性,并从自身出发,做好建筑结构安全性设计。