简介：摘要本文采用CBET能力本位教学模式对高职《建筑材料》进行基于能力培养为核心的课程改革研究与实践，依次阐述了岗位职业能力确定、课程内容模块化、课程实施一体化、课程考核综合化等具体改革内容以及改革实践所取得的成效。

简介：　　摘 要：我国高等教育体制的不断深化改革促进了高等院校教育的现代化进程，也迫使高校教育体系面临巨大的考验和全新的机遇。房屋建筑学作为土木工程、工程管理等专业必修课程之一，房屋建筑学将建筑发展史、建筑结构名称、房屋组成构件以及房屋主要结构的施工工艺都整合在教材中，让接触该领域的学生能够对房屋建筑有系统的了解，为后续的知识学习奠定坚实的基础。就房屋建筑学课程设计实践环节的改革与创新进行系统的研究，从多个方面出发，对该环节改革存在的问题进行归纳，并提出行之有效的优化措施，希望能够为相关教学改革提供一定的参考。 

简介：摘要：传统的分析化学教学没有充分体现学生的主体性、主动性和创造性。针对分析化学教学中存在的问题，以云班课为平台，构建课前、课中、课后三阶段混合式教学模式，梳理出线上教学内容，运用形成性评价和终结性评价综合评价学生。调查结果显示，90%以上的学生认为自己的信息收集、整理与加工能力，对知识的掌握程度、创新能力、与人合作的能力，分析问题解决问题的综合能力有所提升。但学生线上环节的参与度有待提高，小组合作中成员的积极性有待激发。

简介：摘要：随着社会工程需求的不断演进，高校土木工程课程体系面临着日益复杂的挑战。本文旨在探讨如何优化课程结构，推进实践教学改革，以培养更具实战能力的土木工程专业人才。通过深入分析当前课程设置的概况和存在的问题，提出了课程结构调整、实践性课程设计和跨学科合作等方面的优化策略。师资培训、教育资源投入以及学生参与与反馈机制的建立将成为推动改革的关键因素。本研究旨在为高校土木工程课程的未来发展提供有益的借鉴和指导。

简介：摘要：随着科技的不断进步和社会发展的快速变化，传统的课程教学模式已难以满足现代职业教育的需求。因此，基于工作过程系统化的课程教学改革与实践显得尤为重要。本文在深入研究现有课程教学模式的基础上，提出了基于工作过程系统化的教学改革方案，并进行了实践探索。通过对比分析，验证了该方案的可行性和有效性，为职业教育的创新发展提供了新的思路和方法。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨机电一体化实验课程的教学改革，以提高教学质量并培养学生的综合能力。通过对教学现状与实践经验的分析，我们重点关注了教学改革的紧迫性，以及应对方法。我们着眼于课程内容的更新、实验设备的现代化，以及深化实践环节等方面进行探讨。本研究明确展示了教学改革对学生技能提升和学习效果的显著积极影响。尤其是课程内容的更新对学生深层次的理解和应用能力的提升起到了重要作用。现代化实验设备为学生提供了更广阔的实践平台，促进了他们的实践技能培养。在实践环节的深度与广度方面，学生得以全面掌握知识，并将理论知识与实际应用有机结合。

简介：摘要：近年来，随着社会建设的不断发展，为了促进终身学习能力的培养，以无机非金属材料工艺学课程为例，开展了以课程思政为引导，以终身学习理论为基础的混合式教学设计．结果表明，开展课程思政教育是终身学习内驱力形成的关键．采用课前、课中面授、课后及期末考试4个教学活动环节，可以实现全过程融入终身学习能力的培养，对于促进课程目标的达成有积极作用，有助于工程认证毕业要求的达成。

简介：摘要本文针对建筑构造课程教学中存在的一些问题作出在课堂教学环节的改革实践，以供参考。

简介：摘要建筑学专业的建筑设计课程如何适应现代社会发展的需求，是建筑学专业教育改革必须面临的重要问题。本文试图探索出适合我国建筑领域发展需求的教学方法，最终培养出复合型、交融型的建筑设计专业人才。以期为建筑设计课程的教学改革提供参考与借鉴。

简介：摘要近年来，高职院校《电子技术》课程教学问题得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述，分析了当前《电子技术》课程教学中的存在问题，并结合相关实践经验，分别从多个角度与方面就其课程教学改革展开了研究，提出了切实可行的实施措施，阐述了个人对此的几点看法与认识，望有助于相关工作的实践。

简介：摘要：体育课程作为我国高职院校的主要公共必修课程之一，是高职院校课程体系的重要组成部分。高职院校通过组织学生进行体育课程学习和体育锻炼来增强学生的体质，提升学生的综合素质。然而在过去的一段时间里，体育课程一直处于高职院校教学课程的边缘地位，没有得到高职院校教师和学生的重视。基于此，本文阐述了现阶段高职院校体育课程改革存在的问题，并提出一些关于体育课程改革的相关策略，希望给相关人士一些参考。

简介：摘要：随着时代的进步和社会的发展，服装表演已不仅仅是简单的服装展示，而是融合了时尚、艺术、文化等多元素的综合表现。在这样的背景下，高校服装表演实践课程的教学改革显得尤为重要。本文旨在探讨高校服装表演实践课程的教学现状，并提出相应的改革建议。

简介：摘要：本文旨在探讨安全工程专业应用型课程改革实践。通过对现有课程体系存在的问题进行分析，提出了一系列针对性的改革措施，并对这些改革进行了实践验证。研究结果表明，应用型课程改革能够提高学生的综合素质和实践能力，促进他们在实际工作中的应用能力。本文总结了改革实践的经验与教训，并提出了未来改革的展望。通过本文的研究，可以为其他高校安全工程专业的课程改革提供借鉴和参考。

简介：摘要创新人才培养模式是一项系统工程。学校结合产业特点，与企业合作，订单培养，加快产教深度融合，推进专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”。采取"校企合作、工学一体化"订单培养模式，将企业的典型工作任务转化为学习任务，采用一体化教学模式。本文结合人社部一体化课程改革试点工作，对《机械设备安装与维护》工学一体化课改实践进行了分析探索。

简介：摘要BIM在建筑业的全面推广与应用已成为必然，对高校的教学带来了新的机遇与挑战。因此，高校工程造价核心课程应顺应潮流，积极进行改革。建立科学合理有特色的BIM教学目标和课程体系，探索工程造价专业可持续发展之路，以期培养更多符合行业发展的高质量人才。基于此，本文就BIM技术的工程造价核心课程的改革与实践进行简要阐述。

简介：摘要文章首先对“以职业资格证书为导向、就业为中心的课程改革”的内涵进行了阐述，接着分析了以职业资格取证和大赛为引领的课程改革的重要意义，最后重点讨论了职业资格取证和技能大赛为引领的课程改革与实践。

简介：摘要 : 建筑施工技术是一种工业与建筑业相互结合的一种核心课程，该课程不仅仅需要学生掌握相关的施工技巧，施工步骤以及施工内容，还需要学生掌握相关的施工工艺，结构的稳定性，材料的使用性能等等。 全过程教学旨在将建筑施工中的理论知识与实践相结合，促使学生全面掌握建筑工艺和操作原理，以满足社会对建筑施工人才的各项要求。本文详细阐述了建筑施工技术课程的特点，并对 建筑工程技术专业存在的问题 进行分析，总结出全过程教学在建筑施工技术课程的应用措施。

简介：摘要目前在我国电子信息教育是全国各个等级学校需要进行学习和引进的重要课程，在有效学习下是对适应当前信息信息化时代的必须性。面对信息化时代的推进，电子信息教育逐渐走入人们的视野，教育部门针对电子信息教育采取课程引进的方式，但是面对我国一些普通校园课堂来说，对于电子信息教育却存在着一些缺陷问题，在此问题基础上首先要对实验性的教学课堂上传统的改革和创新。本文针对电子信息教育在课堂上的一些潜在问题进行了深入的分析，并对在实验教学课堂上的课程内容进行了相关教学方法的改革和完善，针对现状给出相应的结论。

简介：摘要目前在我国电子信息教育是全国各个等级学校需要进行学习和引进的重要课程，在有效学习下是对适应当前信息信息化时代的必须性。面对信息化时代的推进，电子信息教育逐渐走入人们的视野，教育部门针对电子信息教育采取课程引进的方式，但是面对我国一些普通校园课堂来说，对于电子信息教育却存在着一些缺陷问题，在此问题基础上首先要对实验性的教学课堂上传统的改革和创新。本文针对电子信息教育在课堂上的一些潜在问题进行了深入的分析，并对在实验教学课堂上的课程内容进行了相关教学方法的改革和完善，针对现状给出相应的结论。

简介：摘要：近年来，随着我国经济发展，无机及分析化学是理工科类本科生进入大学后的第一门专业基础课，在理论教学中通过启发-案例式教学模式，将基础理论知识点与前沿研究进展相融合，尤其在碳中和背景下，将学识、能力与家国情怀三位一体育人理念贯穿在教学全过程，将理论与实际问题联系，促进学生对基础理论学习的理解与运用，在提高学生的创新能力的同时提升学生的使命感与责任感，实现当代大学生在知识、能力、责任与担当等方面的融合提升，培养出应对新一轮科技革命和产业变革的创新型新工科人才。