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  • 简介:幼儿园教师作为教学构成的三大基本要素之一,是幼儿园管理工作得以顺利开展的关键.换而言之,若要想让幼儿园管理效度得以提高,就必须对教师的自我管理进行促进.因此,我们接下来就重点对如何促进教师自我管理的问题进行研究.

  • 标签: 幼儿园 管理效度 自我管理
  • 简介:文章分析了大学教师合作创新中的障碍因素,提出了促进大学教师合作创新的对策建议。要着眼于实现合作者的利益增长,完善合作规则,建立跨校合作制度。

  • 标签: 大学教师 合作创新 障碍因素 对策
  • 简介:近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于创新政府配置资源方式的指导意见》(以下简称《意见》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》指出,为解决当前政府配置资源中存在的市场价格扭曲、配置效率较低、公共服务供给不足等突出问题,需要从广度和深度上推进市场化改革,大幅度减少政府对资源的直接配置,创新配置方式,更多引入市场机制和市场化手段,提高资源配置的效率和效益。

  • 标签: 配置资源 新政府 印发 市场化改革 中共中央办公厅 国务院办公厅
  • 简介:供给侧结构性改革是当前和今后一个时期我国经济工作的主线。在这一背景下,如何发挥好人力资源这一供给端核心要素作用,对于推进国有银行转型发展具有十分重要的意义。人力资源部门作为供给端配置的重要部门,需要发挥好战略执行者、业务合作者、知识管理者和变革推动者的重要作用,在"把控规模、优化结构、提高素质、健全机制"方面为业务发展提供有效供给。本文按照"形势分析-问题探究-对策建议"的基本脉络,以供给侧结构性改革为思路,借鉴战略人力资源管理理论中有关人力资源部门角色定位的分析,研究了新常态下国有大型银行人力资源部门面临的形势和挑战,剖析了人力资源配直存在的供需矛盾,提出了新常态下国有大型银行人力资源部门有效供给的对策建议。

  • 标签: 供给侧改革 人力资源管理 研究
  • 简介:青年教师已经成为学校重要的群体,青年教师的成长事关学校的未来。青年教师的成长进步主要包括:师德师风的养成、教学水平的提高、科研能力的提升。通过实施“青年教师职业生涯规划计划”、“青年教师教学能力培育计划”、“青年教师科研创新能力提升计划”,为青年教师成长营造宽松和谐的环境,为青年教师成长铺设更多台阶,为青年教师发展提供更多支持,帮助青年教师立稳行远。

  • 标签: 青年教师 职业生涯规划 教学能力 科研创新能力
  • 简介:现代教学不仅对学生提出了较高的要求,同时也对教师的教学提出了较高的要求,因此,作为一名肩负着重要教学使命的小学数学教师,在实际的教学中,一定要争做优秀教师,在更好的帮助小学生进行数学知识点学习的过程中,还要更好的促进学生的全面发展。

  • 标签: 小学数学 小学生 数学学习 优秀教师
  • 简介:为了全面的了解影响大学生就业的主要因素,我们利用决策树分类算法,通过对学生就业情况企业招聘信息进行调查,建立数据库,构造决策树并生成分类规则,挖掘出与大学生就业相关的若干规律,最终为高校教育机制改革提出建议、人才培养提供指导

  • 标签: 决策树分类方法 就业指导 C4.5算法
  • 简介:国办发[2016]98号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为弘扬诚信传统美德,增强社会成员诚信意识,加强个人诚信体系建设,褒扬诚信,惩戒失信,提高全社会信用水平,营造优良信用环境,经国务院同意,现提出以下意见。一、总体要求(一)指导思想。全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照党中央、国务院决策部署,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,大力弘扬诚信文化。

  • 标签: 诚信体系建设 国务院办公厅 个人 社会主义核心价值观 六中全会精神 社会成员
  • 简介:本文综述了历史中对张学良、杨虎城在西安事变中的角色定位,即张学良为主,杨虎城为辅。通过分析“张学良说”和“蒋介石说”的真伪,本文反驳了近十余年来所谓“杨虎城是西安事变的主角”的“新发现”,以及张学良是名义主角而杨虎城为真正主角的新结论。通过对“杨虎城说”的考察和资料分析,本文得出结论:《西安事变》中张学良与杨虎城实为难分伯仲的千古功臣和民族英雄,自不宜区分所谓主次,不能认为张学良是名义主角。

  • 标签: 西安事变 张学良 杨虎城 主角 新发现
  • 简介:就业工作事关高校持续健康发展,影响社会和谐稳定大局.高度重视当前高校就业创业精准指导与服务工作,研究国内外高校就业创业教育的思路和做法,探索就业创业指导和服务的改革路径,构建创新创业人才培养精准指导和服务体系,推动当前高校就业创业精准服务工作,力促毕业生充分、高质量就业.

  • 标签: 创新创业人才 培养机制 应用型本科
  • 简介:我国是统一的多民族国家,少数民族人□是重要的组成部分,而民族社会工作是我国社会工作本土化的重要议题.目前关于少数民族社会工作的研究尚处于起步阶段,但其必要性已愈来愈凸显.在社会工作体系化地介入少数民族之前,对于少数民族文化观的探讨是很必要的,唯有如此社会工作的介入才有可能是有效的.此篇文章在文化视角下以安多藏区为例,采用文献分析法与实地研究法相结合的研究方法,聚焦于对社会工作介入之前的民族文化观的探讨,并提出相关建议与思考.

  • 标签: 民族工作 文化视角 社会工作介入
  • 简介:如今,2017年过去一半,到了进行年中盘点的时候了。今日,我们盘点了2017年上半年游戏行业的五大关键词,它们在过去的半年里一度成为行业的热点,或许还将继续影响这个行业。

  • 标签: 关键词 游戏产业 风向 游戏行业 盘点
  • 简介:《文种、格式与表述——党政机关法定公文处理规范化研究》,何世龙著,武汉大学出版社2014年4月出版。作者在高校从事公文写作教学与研究20余年,该书为作者长期关注公文写作与处理规范化问题的成果,既富有理论研究深度,又颇具实践指导价值。该书以"规范化"为主线,从文种、格式和表达三个维度对党政机关法定公文的拟制与办理进行了系统的研究。全书分为上、中、下三编。

  • 标签: 实践指导 文学著作 价值 武汉大学出版社 党政机关 公文写作
  • 简介:近年来,全国各地按照国家教师专业成长计划,针对性地开展各级中小学教师的培训活动,广大的农村中小学教师也大受裨益。其中,教师培训的训前训中管理到位,效果明显,但从现实情况来看,训后管理尚存在学校不重视,训后无人管;经济来制约,训后无力管;政策欠明朗,管理无依据等几个问题,本文拟针对这些问题,特提出健全政策体系,压实实践环节,创造责任机制,强化督导考核等策略建议,以确保和提升农村中小学教师培训的整体效果。

  • 标签: 农村中小学 教师培训后 管理策略建议
  • 简介:近几年,英语教育的受重视程度不降反升,选择英语师范专业的学生也不占少数。但由于种种原因,高校英语专业师范生教师职业能力未能得到很好的培养,不能很好地满足社会对此的需求。因此,在探讨英语专业师范生现在面临的社会环境以及欠缺的能力的基础上,从教师职业能力的不同角度入手进行分析,就培养并提高英语专业师范生教师职业能力提出可行之径无疑是当前教育值得重视的问题。

  • 标签: 英语专业师范生 能力培养 策略
  • 简介:文章通过回顾国内扶贫历程,基于对贵州省普定县猴场乡的调查,分析了精准扶贫机制在实施过程中的现实与困境,以及社会工作介入精准扶贫机制的机遇与挑战,提出促进新常态下社会工作介入精准扶贫机制对策建议:建立社会工作服务农村的服务平台,进一步提高社会工作者扶贫济困的内在能力建设,重视扶贫对象的自我发展与社会参与,不断深化社会工作的广度和深度。

  • 标签: 新常态 社会工作 精准扶贫
  • 简介:日前,人民银行、工业和信息化部、银监会、证监会、保监会联合印发了《关于金融支持制造强同建设的指导意见》(简称《意见》),以贯彻落实党的十八大以来历次会议精神,按照《中国制造2025》、《国务院关于深化制造业与互联网融合发展的指导意见》等文件要求,加强和改进对制造强国建设的金融支持和服务。《意见》指出,要高度重视和持续改进对“中国制造2025”的金融支持和服务,始终坚持问题导向,聚焦制造业发展的难点痛点,着力加强对制造业科技创新、转型升级的金融支持。要紧紧围绕“中国制造2025”重点领域和关键任务,改进和完善制造业的金融服务,促进制造业结构渊整、转型升级、提质增效。

  • 标签: 制造业发展 金融支持 印发 五部 金融服务 中国制造
  • 简介:审计工作是现代经济发展中必不可少的一部分,在现代社会经济发展中发挥着重要的作用,科学发展观指导下推动审计工作开展的科学性开展,立立足于现代整体经济规划下发展实际,对审计工作的实施与开展提供新的探索发展空间。

  • 标签: 科学发展观 审计工作 全面发展
  • 简介:为深入贯彻落实党中央、国务院关于“一带一路”建设的重大决策部署,推动保险业全方位服务和保障“一带一路”建设,日前,中国保监会发布《中国保监会关于保险业服务“一带一路”建设的指导意见》。《指导意见》要求,要加快保险业国际化步伐,推动保险业“一带一路”互联互通。支持保险业稳步“走出去”,加快建设海外承保、理赔作业、救援等境外服务网络,为服务“一带一路”建设提供有效网络依托。打造交流合作平台,

  • 标签: 全方位服务 保险业 中国 《指导意见》 服务网络 国务院
  • 简介:一支优秀的教师队伍,能够培养无数个优秀的人才。数学作为一门重要的学科,为了更好地帮助学生进行数学知识点学习,更要打造一支优秀的教师队伍。本文就如何打造一支优秀的高中数学教师队伍展开论述。

  • 标签: 高中数学 数学教师 教师队伍 数学学习