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  • 简介:[摘要] 打击演奏教学是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打,对声音具有一种天生的敏感性,打击就很适合幼儿这种与生俱来的本能。可是目前在我国的大多数家庭中学前儿童较少有机会演奏打击乐器,有些幼儿园也没有较大的能力提供开展打击活动的条件,但在幼儿园音乐教育活动中,打击乐器演奏活动与歌唱等其它活动一样,享有同等重要的地位。

  • 标签: [] 打击乐 教学实践 幼儿园 演奏 
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  • 简介:    摘要:二十四节气享有"中国古代第五大发明"的美誉,是我国古代先民对自然运行规律进行总结后产生的一项具有代表性的科学成果。从古至今,深刻影响着我国劳动人民对季节、气候、天文、气象等一系列的认识,广泛引导了我国各地区人民参考节气来进行劳作与生活。目前,二十四节气在优秀传统文化的继承需求日益紧迫,而幼儿园是幼儿民族文化认同感与民族文化归属感启蒙与培养的主阵地,将二十四节气作为幼儿园中一种独特且具有成效的课程资源融入到幼儿的集体教学活动中,可以有效促进幼儿对民族优秀文化的了解,为其之后成长为肩负继承发扬优秀民族传统文化责任的青少年打下坚实的基础。基于此,本文旨在探讨二十四节气在幼儿园课程开发应用的策略,希望可以助力幼儿教育事业的发展。

  • 标签:     课程开发 幼儿 二十四节气
  • 简介:摘要:在当前教育背景下,如何构建一个既富有教育意义又能够激发学生兴趣的语文课堂,是教育工作者不断探索的课题。本文通过分析“善教学”的理念,探讨了创建生动语文课堂的策略,旨在提高学生的学习积极性,增强课堂互动,从而提升语文教学的整体效果。

  • 标签: 善教乐学 语文课堂 教学策略 学生兴趣
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  • 简介:摘要:目的:分析全程专人导陪伴模式对初产妇分娩干预的效果。方法:入组2023年3月-2024年3月在我院产科分娩的初产妇100例,随机1:1分为两组。对照组采取交接班导陪伴模式,观察组采用一对一专人全程导陪伴,对比两组间不良心理情绪评分、疼痛程度和分娩结局。结果:两组患者干预前情绪指标评分无显著差异;观察组干预后焦虑自评量表的评分、抑郁自评量表的评分均低于对照组(P<0.05),观察组重度疼痛发生率显著低于对照组(2.0% VS. 14.0%, P<0.05),轻度和中度疼痛发生率两组间无显著差异。观察组总产程短于对照组,观察组剖宫产率(2.0% VS. 14.0%, P<0.05)和产后出血率(0.0% VS. 12.0%, P<0.05)均低于对照组。结论:全程专人导陪伴有助于缓解产妇负性情绪和生产疼痛程度,并能改善分娩结局。

  • 标签: 初产妇分娩 导乐陪伴 不良情绪 疼痛 分娩结局
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  • 简介:摘要:随着教育改革的不断深化,小学音乐教学也在不断寻求创新与发展。诗融合作为一种新兴的教学方式,近年来逐渐受到教育工作者的关注和重视。本文将围绕诗融合在小学音乐教学中的创新实践展开探讨,以期为小学音乐教学的发展提供新的思路和方法。

  • 标签: 小学音乐 诗乐融合 创新实践
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  • 简介:摘要:音乐对于幼儿的成长有着极其重要的影响,目前很多幼儿园都已经开设了打击的课程,以此来培养幼儿的节奏感。虽然打击对于幼儿来说具有一定的吸引力,但由于部分教师教学方法过于枯燥等原因,其在学习打击时仍面临着一定的困扰,所以教师在开展打击教学时应根据幼儿的性格特点,利用趣味的教学方法开展打击的教学,提高幼儿学习打击的积极性。因此,本文根据自身教学经验对幼儿园打击教学的策略进行了简单阐述,以供参考。

  • 标签:     幼儿 幼儿园 打击乐
  • 简介:摘要:本文深入探讨打击合奏中团队协作的关键要素与默契培养的有效途径。打击合奏需各成员在节奏配合、声部平衡及情感表达协同等方面紧密合作。通过精准的节奏同步,确保整体音乐的稳定推进;合理的声部平衡,营造丰富和谐的音响效果;统一的情感表达,赋予音乐深刻内涵。而默契培养则依托于成员间深入的音乐理解、充分的沟通交流以及大量的合奏训练,以此提升团队协作水平,展现打击合奏的独特艺术魅力,促进打击艺术在集体演奏中的精彩呈现。

  • 标签: 打击乐合奏 团队协作 默契培养 节奏配合 声部平衡
  • 简介:摘要:本文深入探讨打击演奏中情感表达的多元方式以及与观众互动的独特形式。打击以丰富的乐器种类与多样的演奏技巧,通过节奏的灵动变化、力度的细腻掌控及音色的巧妙雕琢来传递情感。演奏者凭借自身的表演感染力、与观众的眼神交流及引导观众参与节奏互动等途径,构建起与观众间的情感桥梁,使观众深入领略打击的艺术魅力,感受音乐中蕴含的情感力量,促进打击艺术在文化交流与情感共鸣层面的积极作用。

  • 标签: 打击乐演奏 情感表达 观众互动 演奏技巧 表演感染力
  • 简介:内容摘要:三新背景下的地理学科教学更加要求立足于学生的发展,现实地理教学中学生常出现不同地理学习问题,尤其表现为地理学习兴趣不浓,学习目标不明确,更不明学了地理自己将来能做什么,对自己的职业生涯没有憧憬,生涯教育与地理学科教学的有机融合势在必行。地理学科具有人文性、自然性、生活性和地域性的特点,为学生接受生涯规划教育提供了天然的便利。本文以产业发展为案例,旨在探讨生涯教育导向下的地理教学策略,以期为高中地理教学提供新的思路和方法。

  • 标签: 地理学科教学 生涯教育 内驱力 角色扮演法 
  • 作者: 周炎
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  • 创建时间:2024-09-24
  • 出处:《中国科技信息》2016年16期
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  • 简介:截至2016年,机械设备行业在中国展现出强劲的发展态势,但内部呈现出明显的景气度分化。一方面,传统机械产业如工程机械、造船等增速下滑;另一方面,智能装备、高铁动车组、航空制造等新兴产业则保持高速发展。

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  • 简介:摘要:在素质教育背景下,体育教育逐渐受到重视,小学体育教学不仅能提升学生身体素质,更能促进学生心理健康发展,对于学生价值观与人生观的塑造有积极意义。教师要能充分发挥小学体育的育人功能,实现学生德智体美劳全面发展。有效实施优教学模式,为学生构建轻松的学习环境,促进学生的进步与发展。本文主要对优教学在小学体育教学中的体现进行研究,提出相关建议。

  • 标签: 优教乐学 小学体育 策略
  • 简介:【摘要】目的:探讨助产士导陪伴在产房中的价值。方法:选取本院2022年1月至2023年1月期间收治的产妇300例作为研究对象,并随机分为观察组及对照组,其中对照组产妇接受常规护理,观察组产妇在对照组基础上给予助产士导陪伴,对比两组产妇护理满意度及心理健康状态。结果:与对照组比较,观察组满意度(服务态度、服务技术、服务效率、服务质量、时间管理)更高(P<0.05)。对照组产妇护理后VAS、SAS、SDS、JOA评分均明显高于观察组产妇,(p<0.05)。结论:助产士导陪伴能够提升产妇护理满意度,改善患者心理健康状态,值得临床进一步推广。

  • 标签: 助产士导乐陪伴 产房
  • 简介:摘要:目的:探讨无痛分娩产妇应用全程导陪伴护理的效果。方法:本研究选择86例在我院接受治疗的无痛分娩产妇为观察对象,时间为2022年12月-2023年12月。按随机数表法原则分组,对照组与观察组各43例。其中,对照组接受常规护理,观察组接受全程导陪伴护理,对比两组护理效果。结果:观察组各产程时间比对照组短,有统计学意义;观察组I级、II级及III级疼痛度比对照组低,有统计学意义。结论:无痛分娩产妇接受全程导陪伴护理有利于缩短各产程时间,减轻疼痛度,值得进一步推广。

  • 标签: 全程导乐陪伴护理 无痛分娩产妇 产程 疼痛度
  • 简介:摘要:川剧,作为四川地区独特的戏曲艺术形式,其音乐构成中打击占据着举足轻重的地位。小锣、马锣,作为川剧打击中的重要乐器之一,不仅在音响效果上独具特色,更在剧情烘托、情感传达及舞台节奏掌控上发挥着不可替代的作用。本文旨在深入探讨小锣、马锣在川剧打击中的具体运用方式及其艺术表现,通过解析其音响特性、组合形式及在文场、武场等不同场景下的功能,展现小锣、马锣对川剧艺术魅力的独特贡献。关键词:川剧打击、小锣、马锣的运用、音响特性、艺术表现、场景功能。

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  • 简介:摘要:随着对舒适分娩和个性化护理需求的日益增长,导式家庭化产科护理模式正逐渐成为现代产科护理的重要组成部分。本文旨在通过一项历时三年(2021年12月至2024年4月)的研究,深入探讨和评估该护理模式在实际应用中的效果和可行性。研究期间,共选取了88例孕妇作为观察对象,以期为优化产科护理服务提供科学依据。

  • 标签: 导乐式家庭化 产科护理模式 应用研究