简介：微课作一种新型的教学模式，为课堂教学注入了新的活力，尤其是在高中教育阶段，数学知识学习难度较大，如果教师在组织教学活动的过程中能够合理应用微课教学手段为学生的高效学习提供支撑，则高中数学教学知识的抽象性就能够顺利得到化解，进而起到提升高中数学教学质量的作用。因此本研究将集中分析微课在高中数学教学活动中的应用途径，仅供参考。

简介：微时代的到来,催生出一种风靡教育领域的新生事物——微课。该文从微课的定义及其特点开始,结合《数字电子技术》课程教学的特点,用一个案例,详细说明了微课在《数字电子技术》教学中的应用。

简介：记得雪拉姐姐说过，无论用什么工具，只要达到预期的效果就可以了。用先进的电脑可以制作出手绘的效果，当然在纸上手绘也别有风味。电脑上可选择的效果多，纸上更随意些。一般在电脑上画图最好有wacom画图板，用钢笔工具勾勒路径也可以，对熟练程度的要求更高些。还可以采用手绘和电脑相结合的手段，这样做效果、修改都方便了，但这个方法需要有一台扫描仪来帮忙。

简介：在当前教育发展过程中，素质教育正在逐步进行，应用科学技术的不断发展，越来越多的信息技术正在融入到教学课堂之中，这在一定程度上带动了教学效率的提高。而对于音乐课教学而言，在教学过程中找到信息技术与音乐课教学的结合点，能够培养学生对于音乐课的兴趣。论文:/com/9/view-5236310.

简介：本文在概述工程硕士的培养目标与培养对象的基础之上，通过比较几门计算机学位课的特点，得出选用Ⅶ程序设计的合理性，并论述了在教学过程中应注意和重点解决的问题。

简介：时下，手机产品的推陈出新如同数字表上秒针的跳动一样频繁。从彩信到多媒体，从摄影手机到智能手机，更强大的功能和更时尚的外型，让手机越来越成为人们移动通讯生活中的时尚坐标。但你是否想过，手机除了是个工具外，还可能成为什么?目前，由宁波波导有限公司推出的多易随X8告诉我们：当一部手机除了拥有强大的功能，还凝结了非凡的智慧与创造力，自然流露出奢侈品才有的贵族气质，它就不再只是一部手机，它还是一件闪烁着创意精神和人性光芒的艺术品，因为它拥有了灵魂。

简介：本文阐述了上海商学院“计算机应用基础”课程教学的现状，分析了目前在该门课程教学中存在的一些问题，最后根据这些存在的问题，笔者提出了课改意见和方向。

简介：新课改强调学生的主体地位，要求教师遵循“以学生为本”的基本理念，在教学中与学生建立良好的关系，发挥学生的积极主动性。在政治课堂上，教师应从新授、试卷讲评、复习课三个课型中入手，构建新型师生关系，带动学生自主探究能力的发展。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索政治课基本课型中新型师生关系的构建。

简介：随着素质教育的不断发展，培养学生的自主学习能力已经成为素质教育的重要目标，因此，为了提高学生的自主学习能力和自主探究能力，探究式教学逐渐受到了广大教育者的青睐。初中道德与法制课程作为提高学生道德素质和思想水平的有效手段，直接影响着学生今后的发展，教师只有将探究式教学与初中道德与法制课程相结合，才能提高学生学习的积极性和自主性，从而提高的道德素质和思想水平，进而实现学生综合素质的提升。

简介：针对师范类院校计算机公共课教学的现状,探讨教学态度、组织管理、教学内容、教学方法以及教学评价方面存在的问题。针对提的问题,并结合哈尔滨师范大学在计算机基础课的教学实践经验,从教材内容、教学方法、教学评价以及提高学生信息素养、加强师资建设等方面,提出计算机公共课教学改革的几点构想。

简介：讨论课的作用在以素质教育为内容的高校课程中越来越受到关注，本文结合笔者的教学实践，介绍了讨论课的基本做法，以及课程内容多元化、引入真实情境、评价标准多元化、从团队管理角度思考发动策略、课程指导的视角、促进学生学习方法转变等解决讨论课程基本问题的思想和方法。

简介：大家已经学习了漫画的基本常识，从这节课开始，要给大家讲解一下做一个比较完整的漫画故事的过程和方法，包括构思创意、设计造型、制作脚本等等。学习了这个过程后，大家就可以举一反三，做出自己喜欢的漫画了。漫画也分很多种类，报纸上常用的是单副漫画和四格漫画，这两类造型比较简单，情节也比较干练，大家可以先从这两种起步哦。

简介：移动学习作为一种新的学习方式,可以满足学习者随时随地的学习,成为当前研究热点;然而如何实现课堂教学与信息技术的融合,开展有效的移动学习活动设计,成为当前研究难点。鉴于此,本文尝试将问题驱动模式与移动学习方式相结合,构建基于问题驱动的移动学习活动模型,并借助云班课开展移动学习活动设计。

简介：本文针对高校计算机公共基础课程实验教学环节存在的严重不足提出了教学内容、教学方式、教程编写、师资建设等方面的改革方案,在五年的实践中取得了良好的效果。更多还原

简介：“文科计算机基础（下）”课程的教学对象是文科学生，文章介绍课程的一次微课教学设计，强调以任务为驱动层层深入，从感性认识到理性认识，从基本知识到能力培养，设计时要注意突出针对性。

简介：分析计算机公共基础课程学习中问题产生的原因,从教与学两方面提出把握学生心智发展的特征和学习规律,构建分类实践教学内容体系,选用灵活的实践教学模式,完善网络教学资源的改进措施,以培养学生自主学习意识,实现课程教学的目标。

简介：随着时代的发展，人们已经进入了“互联网+教育”的时代。计算机的普遍应用，不仅影响着我们的学习生活，同时在应用方面也对我们提出了新的挑战。因此，在计算机使用方面我们要不断创新。本文以中等职业学校为参照对象，重点讨论中等职业学校在计算机教学方面存在的普遍问题，并提出具体的改革方案。

简介：如何借助MOOC和开放式教学团队,将备受＂基础＂二字困惑的信息素养通识课设计并打造成一门既经典又前沿,既有趣又有视野的计算机文化基础课程。

简介：以慕课在线教育为背景,分析目前应用型转型院校计算机专业的教学现状,对比传统教学和慕课在线教学中存在的主要问题,提出一种有效改革途径,即构建以翻转课堂为核心、慕课学分认证为约束的创新教学模式,设定慕课教学评价权重比,分析学分认定的必要性并结合该教学模式提出一种新的学分认定方案。

简介：随着现代信息技术在教育领域的不断渗透，小学美术教育也逐渐向网络化、虚拟化以及智能化的方向发展，而这对于当代小学美术教学来讲，既是机遇也是挑战。为了适应这一发展节奏，美术教师的教学方式以及学生的学习方式也随之在实践中发生着一定的改变，并引起了众多一线教师对小学美术教学研究的重视。因此，本文从提高学生的课堂注意力、引导学生参与教学过程以及及时进行课堂评价反馈三方面展开了对信息技术下小学美术教学的一些研究，以期提高小学生的美术学习效率。