简介:在整个国际范围内,教育与培训始终是提高劳动者素质的有效途径。随着我国产业环境的不断变化,将产生新型的劳动力构成,而这种新型的劳动力构成需要发展以职业能力为基础的职业证书体系,学历只是证明了一个人的求学经历,能力更能反映一个人服务社会的本领。引入职业技能鉴定,将有助于提高企业的用工水平。
简介:教师的教学技能是完成教学任务的重要手段,在教学实践要不断总结、发展、提高。本文是笔者在微机教学中各个环节教学技能的总结。
简介:本文主要介绍了案例教学法在煤矿安全培训教学中应用的实施环节以及各环节实施的具体原则。
简介:高校的根本任务是为四化建设培养各种专门人才,而人才的培养主要是通过教学过程和教学任务来完成的,教学管理是整个管理工作的重要组成部分,在高校各项管理工作中占有重要地位。学校的各项工作都应以提高教学质量为中心,搞好教学管理,提高管理水平,促进教学质量的提高。
简介:随着国家开放格局的进一步扩大,外语日益成为我们日常工作和社会生活中的一个必备的二.具。对高校在职人员来说,无论是胜任工作,还是晋升职称,外语水平都是主要考核的指标之一。然而,对于在职人员来说,沉重的工作压力,繁忙的家务,以及基础不扎实等主客观因素,成了他们学习的障碍。那么,对于我们高校在职人员来说,怎样才能够在这样艰苦的条件下,尽快地提高我们的外语水平呢?下面,结合我个人在学习过程中的点滴感受,谈谈自己的一些观点和看法。
简介:在讲授机械基础一课时,为提高教学效果,通过激发学生学习兴趣,采用直观教学,电视复习课教学等尝试,达到预期教学目标。
简介:简要论述了教师备课过程中教学目的确定原则。
简介:根据教育改革和素质教育的要求,阐述了学生参与教学的意义和作用。教师根据自己的教学实际,提出行之有效的具体策略,通过学生参与教学,实现教学过程整体的最优化。
简介:在院教学工作会议开幕式后,我们向全系教师进行了传达,以教研室为单位进行了认真的学习和讨论,召开了系务会,确定了今年教学工作的目标和任务。
简介:能力培养不仅是摆在职业教育面前的首要问题,也是决定学校生存发展和学生命运的关键。本文是针对教学的基本理论论述物理教学与能力发展的关系,并提出了能力培养的具体方法。
简介:材料力学是机械专业的重要专业基础课,在教学中如何充分调动学生学习的积极性,变被动学习为主动学习,本文从三个方面进行了探讨。
简介:本文对技工学校维修电工专业实习教学中常用电动机和机床控制线路原理教学效果不佳的原因进行了分析,提出运用多媒体辅助教学解决问题的方法,提高控制线路原理教学效果。
简介:本文介绍了高等职业教育学组织形式的特点及教学方法,对教学具有借鉴作用。
简介:
简介:考试作弊不是现代的新产物。学习——考试——作弊是互相伴随,发展至今。如今在读大学生作弊行为人数之多,手段之高明是前所未有的。校方曾采取过批评、处分等手段,但是作弊行为仍然屡禁不止。这不能引起我们的重视和深思。
简介:社会主义市场经济体制在我国的建立和发展,要求人们从思想观念到行为都与之相适应,这对大学生亦不例外。
简介:“指导”是指以教师为中心的教学双边活动,“作业”是指以学生为中心,完成教师所布置学习任务的双边教学活动。对学生而言,教材内容可分为:可解性问题和难解性问题,通过作业学生可解决可解性问题,通过教师的指导,使难解性问题转化为可解性问题。本文所述的“指导——作业”互为基础、互为反馈和互为启发的关系,并以“电工电子”课为例介绍了“指导”和“作业”适时转替的实施过程。
简介:笔者毕生致力于”电工基础”(电路)课教学。近年来,感到学生习惯于埋头演算,分析、解决问题的能力有滑坡趋势;现场同志也反映,分去的学生“交待了任务,还要交待具体方法才能完成,不好用”。究其原因,一则是中学片面追求高考升学率;二则是我们在教学内容及方法上存在弊端。为使学生素质及教学质量提高一步,88年7月提出了试行“导学教学法”的设想。
简介:针对对数比较难讲,学生不易接受,就对数概念、对数运算性质、常用对数三方面的教学提出了讲述的要点。
简介:山西省交城县水峪贯地区是我系的教学实习基地。经过十几年的艰苦建设,已经成为我系一个稳定的,多功能的实习基地。在基地建设中,积累了较丰富的经验,且有较深刻的体会。结合这些经验与体会,写成本文,供广大教育教学工作者参考、研究。
教学评价新思路
谈微机教学技能
案例教学法在煤矿安全培训教学中的应用
认真进行教学制度建设 搞好教学过程质量管理
谈谈高校在职人员学习英语的几个问题
机械基础教学随谈
“教学目的”的确定原则
学生主体参与教学浅说
强化教学 从严治学
物理教学与能力培养
《材料力学》教学之我见
运用多媒体辅助教学 提高控制线路原理教学效果
高等职业教育的教学组织形式及教学方法
陶行知“教学做合一”教学理论与办杰斯“学生为中心”教学理论试析
就当前大学生考试作弊问题的几点思考
对新形势下大学生德育问题的探讨
浅谈“指导——作业”教学法
导学教学法研究
对数教学中的几个要点
教学实习基地建设之探讨