简介：各个畜牧企业的管理者在实践过程中，为构建自己的核心竞争力而不断摸索，他们以自己的亲身经历和经验告诉我们，下面这些不是畜牧企业的核心竞争力：

简介：养猪企业的核心竞争力主要从以下方面着手培养：

简介：在企业成长的过程中，要把企业做大和做强，探究其意义，是一个过程，其间每个阶段所面临的不同问题赋予了企业成长过程中不同的意义。必须不断提升企业的内在素质，形成企业管理的五大核心能力。才能在成长的道路上走的四平八稳。

简介：高职高专动物微生物课程是畜牧兽医专业的核心课程之一，既是畜牧兽医专业的专业基础课，同时又是某些岗位的主要专业课。传统的动物微生物实验教学已不能满足畜牧生产对应用型人才培养的需求，如何深化实验教学改革，提高学生的实践能力、培养高素质技能型人才，笔者进行了初步探索。

简介：中小畜牧企业如何构建自己的核心竞争力?探索者提出了自己的方法。

简介：与国外相比，在产学研合作的保障、内容、层次和方式等方面，中国农业高校产学研合作的发展都相差甚远。文章通过借鉴国外农业高等院校产学研合作人才培养的经验，为中国未来产学研合作，制定和完善相关法律、法规，完善产学研合作主体利益机制，整合全社会资源，实现全过程、深层次合作，并以实践为基础不断创新产学研合作人才培养模式提供帮助。

简介：

简介：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是信息时代对人才的普遍要求，也是当代大学生必备的素质和能力。培养学生的创新能力，是高等教育的主要任务，依照教育部创新型人才的培养目标，笔者对新形势下如何在宠物解剖学教学过程中提高学生的创新意识和动手能力进行了探讨。

简介：2015年6月5日，河北工程大学与河北大午农牧集团有限公司合作签约仪式在大午集团温泉度假村举行。河北工程大学科研处处长、河北省禽病工程技术研究中心主任王斌．河北工程大学农学院院长刘娜，河北大午农牧集团总经理刘平，大午种禽公司常务副总经理王志忠、副总经理代占辉等出席签约仪式。

简介：考试是高校教学管理的重要环节,既能检验教师的教学效果,又能有效地检测学生的创新思维、创新能力。因此,近年来进行考试改革、建立和完善科学合理的考试制度,已成为各高校改革所设定的重要内容之一。

简介：职业能力是人们从事某种职业所需要的各种能力的综合,在就业竞争日趋激烈的今天,职业能力成了学生就业竞争力的核心内容。在高校英语课程教学中,面临着教育理念落后、教学模式僵化、教学效果不明显等问题,导致学生的职业能力发展滞后。因此,应以职业能力培养为导向,创新英语课程教学形式,完善英语课程教学内容,建构英语课程评价体系,以更好地推进高校英语教学改革,培养学生的英语职业能力。

简介：农业部副部长牛盾于11月13日表示，当前禽流感疫情发病国家数量和疫情暴发次数总体上有所下降，但局部地区禽流感疫情严重。这需要国际社会团结起来共同应对，做好禽流感防控工作，保障家禽业的健康发展，保障公众的健康安全。

简介：东华理工大学质谱研究室成功研制出两种廉价的现场检测技术和一种最快速灵敏的质谱检测新技术，能高灵敏地测定三聚氰胺含量，并可在毫秒内判断三聚氰胺是否超标。

简介：本文总结了以PBL教学法为突破口，对植物学课程教学方法进行改革，来培养学生自主学习能力的经验。分析了在PBL教学过程中的师生关系；探讨了植物学教学过程中PBL教学法的具体实施方式；归纳了PBL教学法的作用及存在的问题。

简介：

简介：为适应新形势下卓越人才培养的需要,学校以素质教育为基础,以创新教育为核心,不断探索创新培养模式。笔者以吉林农业大学动物医学专业为例,从实践课程体系构建原则、实践教学内容、方法及实践教学保障体系四个方面阐述吉林农业大学动物医学专业的实践教学课程体系改革。

简介：传承农牧之精神,分享事业之成就,播撒爱心之火种。2014年10月6日上午,长江大学武汉校友会动科分会隆重召开一年一度的校友大会,40余位校友欢聚一堂,畅叙情怀。校友总会办公室副主任赵长勇,动科学院党总支书记王凌华、副书记王雨出席会议。据了解,动科分会的校友多次组织爱心公益活动,资助母院3位优秀贫困学子,给红安希望小学捐助了万元物品等。

简介：2008年6月20日下午，燕山大学举行了“大学突发公共安全事件应急演练”。本次演练是首次在北京奥运会协办城市中专门针对大学进行的突发公共安全事件应急演练。秦皇岛市消防、国保部门及燕山大学校领导对此次应急演练给与了高度重视。

简介：

简介：当今已经进入了网络化、数字化和信息化的社会,网络课堂越来越普及。传统的网络课堂在教学组织方面缺乏互动环节的设计,容易使学习者对网络课堂失去兴趣。通过对网络课堂现状的研究,笔者提出了利用计算机技术设计互动网络课堂学习平台,侧重互动课堂的功能,同时能够完成学生管理、教师管理、课程管理、班级管理等常用基本功能。互动网络课堂学习平台能够实现学习者的自主性学习,提高学习者的综合素质,使学习更加科学化和人性化,是适应社会发展的趋势和实现教育信息化的重要保障。