简介：为了让广大的心内科、普通内科医师以及全科医生与心电图工作者了解心律失常与心电学进展，丰富心律失常与心电学方面的专业知识，提高临床诊疗水平，中华医学会心电生理和起搏分会与中国医学科学院阜外心血管病医院将联合举办”第八届全国心律失常与心电学新进展研讨会暨第二届《中国医学论坛报》心电图读图争锋赛”（2013年度国家继续教育项目）。

简介：【摘要】目的：研究探讨临床药学专业的总体思想和其相关专业框架的构成,是临床药学学科可持续发展的重点关注问题。方法：根据对我国药学科的发展方向，尤其表现在医院药学的发展规划上，将国外的药学学科发展作为参考，以此展开论述。结果：临床药物专业属于一门综合性的应用技术专业,它把药品的合理使用视为重点研究内容,实践性、社会性和综合性都较强。所以临床医师培养时一定要坚持临床途径。临床药理学的产生与发展,进一步健全药学专业系统,进一步拓宽药学专业领域,从而加速了整个药学科专业的发展。结论：在药学研究开创的新兴应用领域中,药品的临床使用及其系统的临床药物教育系统的形成,都属于临床药学研究获得可持续发展的必然需要。而临床医药应用问题的开展则是属于药学不断完善的必然选择。

简介：[摘要] 教育部、科协倡导在“双减”政策背景下积极开展引进科普资源到校开展课后服务，探讨医学科普可以在促进学生热爱生命、关心健康、激发医学兴趣和学习医学知识等方面受益。本次医学科普课程设计以STEAM教育为框架，以检测ABO血型实验为例，通过红细胞血型的原理和检测方法，给学生讲解血液组成、血液细胞、红细胞血型和I按册血型的方法等知识点，辅以动画等手段浅显易懂地让学生学习知识。通过本课程进一步激发了学生对血液和生物的兴趣和求知欲，教学过程生动有趣，培养了学生的配合和合作精神，本课程设计为科普基地开展医疗类科普提供一种探索模式。

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简介：对于夜大学的医学生来说，《药理学》是其必修课，该课程的成绩影响到他们能否获得毕业证书。而《药理学》因为她与夜大学生的工作往往密切相关，如护理专业学生，他们在医院从事的是护理工作，涉及药物应用及用药后患者的护理，所以对于夜大学的医学生来说，

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简介：历史上，中国药理学会曾是中国生理科学会和中国药学会下属的药理专业委员会。1986年独立成立中国药理学会，成为国家民政部注册的国家一级学会。中国药理学会是中国科学技术学会的正式会员，并参加其全国委员会工作。

简介：最近，市场上的彩色铅笔悄然热销，这都是缘于一本名叫《秘密花园》的彩色绘本。这本席卷英、法、美、韩等国的畅销书自中文版上市以来快速地登上了各大网络书店畅销榜的榜首。无数读者用彩色的《秘密花园》刷爆了朋友圈。《秘密花园》是英国插画家乔汉娜·贝斯福创作的成人版涂色书，全书只有264字，剩余的是96张黑白线形的图案，它真的能够帮助读者缓解压力、放松身心吗？其背后的心理学机制是什么？

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简介：目的：介绍马兜铃酸的毒理学研究进展方法：方法：参考国内外相关文献，进行综合、分析、归纳。结果：马兜铃酸具有肾毒性、消化道毒性、致癌性、致突变性和基因毒性。结论：要辨证合理使用含有马兜铃酸成分的中药材。

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简介：为积极筹办好第十五届世界药理学大会（北京2006），我学会各位理事通过不同方式为会议提供了不同额度的资助。理事们的支持极大地鼓舞了我学会办好此次大会的信心。

简介：我孩子今年3岁，前两天发高热、我不敢给孩子乱吃药，又听说物理降温效果好，就给孩子进行物理降温，我想咨询一下，小儿发高热时，是用药物降温好，还是用物理降温好？

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简介：我们应用EGG～2D2型胃电图仪和日本OiympusGAF～T10型胃镜对47名有消化道临床症状者,行胃电图与纤维胃镜检查进行诊断分析如下。1临床资料1.1一般资料:本组47例中,男31例,女16例。年龄14～75岁,平均42岁。1.2操作方法:禁食12小时以上,在休息状态下先行体表胃电图检查,然后再行纤维

简介：摘要：药理学是药学、医学生学习过程较难学习的课程。虽然有很多教学方式，但因学生学习中同步率不足，而未产生很好的效果。为了提高学生的学习效率，作者提出加强正式学习前的准备方法的建议。

简介：药理学是BTEC（英国商业与技术教育委员会）生物药学与生物技术及应用专业的一门应用基础课程，是培养实用的服务型生物药学人才必不可少的基本内容。介绍BTEC药理学教学的特点，分析教学过程中存在的问题，对调整和更新药理学教学内容提出有针对性的建议，强调应用开放式系统教学法、行为引导教学法等教法培养学生对药理学的实际应用能力，使药理学课程的理论教学与实际应用紧密衔接。

简介：

简介：根据21世纪药学人才的培养目标和药理学教学的特点，从药理学教材内容、教学方法及双语教学等方面探讨药理学理论与实验教学中存在的一些问题，提出改进药理学教学的思路和方法。

简介：中国药科大学2001年攻读硕士学位研究生入学考试及阅卷工作已经圆满结束。本年度药理学试卷由三大部分组成。第一部分:指出各组概念的不同,有5小题,共10分;第二部分:简答题,有10题,共40分;第三部分:问答题,有5题,共50分。试题涵盖药理学80％以上的章节,较全面、较准确地考核考生对药理学学习和掌握的情况。在160份试卷中,