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  • 简介:应广大读者需求,《中国听力语言康复科学杂志》往年度合订本继续发行。2004年合订本、2005年合订本每套定价50元(含普件邮资);2006年合订本、2007年合订本每套定价80元(含普件邮资)。欢迎各单位及广大

  • 标签: 中国听力 合订本征订 听力语言
  • 简介:随着"防聋走进社区"工作的开展,聋儿社区家庭的康复工作即将面临一个新的挑战.聋儿家长是开展社区康复的决定力量.目前,困扰着这股力量效能发挥的关键问题是如何帮助更多的聋儿家长知道"教什么"和"怎么教".这就需要一个全方位的(包括教育观念、教育模式、教育目标、教学内容、教育方法、教养方式和康复技能等等)、系统的早期干预策略的提供与支持.

  • 标签: 聋儿 社区家庭康复 早期教育 教育模式
  • 简介:摘要目的康复新预防糖尿病患者干槽症的疗效观察。方法本文选取齐医附属三院于2014年01月~2015年05月收治的90例糖尿病拔牙患者,将其随机分为A组(病历组)和B组、C组、D组(对照组),病历组为康复新明胶海绵组(45例),对照组为碘仿明胶海绵组、明胶海绵组和无填塞组,各15例。患者治疗7天后复诊,观察四组患者的干槽症预防情况。结果A组患者出现1例干槽症症状,干槽症发生率为2.22%,B组患者出现1例干槽症症状,干槽症发生率为6.67%,C组患者出现3例干槽症症状,干槽症发生率为20.00%,D组患者出现7例干槽症症状,干槽症发生率为46.67%,其中A组干槽症发生率分别和B组、C组、D组患者的干槽症症状发生率结果对比存在显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。结论糖尿病拔牙患者采用局部康复新明胶海绵填塞治疗方式后,可以明显提升治疗效果,实现干槽症的有效预防。

  • 标签: 康复新 糖尿病 干槽症 疗效
  • 简介:听力损失严重影响社交能力。对听障人群早期发现、早期诊断、早期治疗和康复就显得格外重要。目前,新生儿听力筛查技术已经不断完善,对听障儿童的早期发现和早期诊断已经取得显著成就,但是对重度和极重度耳聋患儿的早期治疗即人工耳蜗植入及康复却任重而道远。如何更好地提高人工耳蜗植入患儿的听觉言语康复疗效成为重中之重。本文就人工耳蜗植入患儿听觉言语康复方法、康复疗效评估方法、影响因素及目前存在问题和展望作出如下综述。

  • 标签: 听障儿童 听觉言语 康复 疗效 影响因素 进展
  • 简介:在我国,言语-语言障碍康复是一门新兴的学科和行业。本文从言语、语言障碍的定义、分类出发,分析了目前我国言语语言康复需求与供给间的巨大差距。人才培养方面,涉及该学科人才培养的高校仅有11所;科研方面,以满足基本生命需求的吞咽障碍研究为主,而为提高生活质量、增强语言沟通能力的研究比重则较少,导致整体言语语言康复水平偏低。为此,笔者提出三条发展策略:在人才培养方面,应职前培养和职后培训双线并行;在康复服务方面,应发展康复技术,以缓解康复服务人员不足;在康复质量保障方面,应建立独立的职业认证体系,保证该职业的良性发展。

  • 标签: 言语-语言障碍 语言病理学 发音障碍 语言迟缓
  • 简介:根据WHO最新统计资料推测,中国约有1.5亿听力障碍者,听力障碍正在成为影响公众身体健康和生活质量的重要因素。听障儿童的听力语言康复不但有重大的社会意义及经济意义,对听障儿童的个人发展也有深远影响。听障儿童听力语言康复的目的是最大限度地减轻听力语言残疾对患者的各种消极影响,使他们重返有声世界,平等地参与社会生活。本文就听障儿童听力语言康复效果的评价及其相关的影响因素进行综述。

  • 标签: 听力语言康复 听障儿童 影响因素 康复效果 听力障碍者 听力语言残疾
  • 简介:2014年11月11~12日,美国德克萨斯州大学达拉斯分校,美国培声听力语言培训中心和天津师范大学将在清华大学联合举办儿童语言障碍诊断及治疗康复培训班。此次培训班将帮助学员了解儿童语言障碍的类型及如何运用标准化评估工具对儿童的语言障碍进行评估诊断、治疗康复及临床科研。“梦想普通话听力理解和表达能力标准化评估系统(DREAM儿童语言评估系统)”将在培训班进行讲解和实际操作。学员将获得3家主办单位共同签发的结业证书,且有资格在与美国培声听力语言培训中心有协作关系的医院或语言康复中心使用DREAM儿童语言评估系统。

  • 标签: 儿童语言 语言障碍 康复中心 培训班 治疗 诊断
  • 简介:思想是行动的指南,什么样的思想产生什么样的行为,思想决定行为的方向.在听障儿童机构康复模式中,听障儿童家长要想更好、更快地见效,会同康复机构共促孩子快速康复、成长,除了要树立康复发展观、特殊教育需要观、康复学习主体观、康复教育价值观等科学理念外,还应具备以下几种意识和心态.1要有团队意识一个人若想成功,要么组建一个团队,要么加入一个团队.在瞬息万变的世界里,选择志同道合的伙伴,就是选择了成功.家长朋友一般都选择将孩子送入康复机构接受训练.这就等于选择了一个康复团队.因为听障儿童康复涉及听力补偿(重建)、听觉言语训练、言语矫治、语言教育、学前教育等诸多方面,同时坚持医教结合,综合干预.康复机构的听障儿童康复不仅需要听力师、听觉言语康复教师、言语治疗师、学前教师等组成跨学科团队共同参与,协调实施,家长也须密切协作,共同承担.

  • 标签: 中听障 儿童家长 听障儿童
  • 简介:家长心理是影响聋儿康复效果的重要因素.本文对四种影响聋儿康复效果的家长心理(期望过高、依赖康复教师、自卑、内疚)进行了分析,并且提出了相应的对策.

  • 标签: 人工耳蜗术 家长 心理学 聋儿 康复治疗 手术
  • 简介:近年来,听力学家、听觉科学家、神经生物学家、助听器工程师和听力康复专家等通过充分的研究,进一步证明人类的聆听活动其实是学习的能动过程,即使遭受创伤后,人类的听觉系统仍然具有自我恢复和矫正的能力。因此,研发能帮助患者"学习"声音的助听设备是目前助听器领域一个值得关注的焦点。

  • 标签: 互动助听器 前沿技术方向 助听器康复
  • 简介:目的通过一例听障青年的康复实践,探索成年听障患者听觉言语康复的方法。方法利用短期培训传授听觉言语康复的方法和技巧,以患者自主康复训练为主,定期进行康复指导和评估。结果经过3年的听觉言语康复,该患者与健听人交流基本无障碍,并能使用电话。结论听力损失为极重度聋但低频残余听力较好的成年人,通过验配合适的助听器,掌握基本的听觉言语训练方法,坚持科学系统的学习训练,也有希望得到康复;聋儿听觉言语训练的方法和技巧同样适用于成年听障患者。

  • 标签: 成年听障患者 听觉言语康复
  • 简介:通过对我国近30年听觉言语康复工作历程回顺,提出了影响听障儿童康复效果的五大要素,探讨了0~3岁听障儿童康复原则和听觉、语占、精神心理评估方法。明确了早期干预的时机、双耳聆听效果优化、听力补偿和重建后的听能管理、家长的康复理念和技能、康复评估指导下的日.期康复教育肢听力学服务是提高听障儿童康复质量的关键。

  • 标签: 听障儿童 听觉言语康复 放果评竹
  • 简介:《中国听力语言康复科学杂志》是由中国残疾人联合会主管,中国聋儿康复研究中心主办的国家级专业学术期刊。国内统一刊号CN11-5138/R,国际刊号ISSN1672-4933。本刊以传播听力语言康复科学的新理念、新技术、新方法为宗

  • 标签: 中国听力 听力语言 学杂志
  • 简介:基于家庭的经济状况和家长的文化程度及对残疾子女的重视程度等原因,欠发达地区听障儿童的入学往往偏迟。如何对这些有一定残余听力却错过语言发展关键期的学龄听障儿童进行科学、系统、有效的听觉言语康复训练,使他们更快、更好地发展语言,值得广大特教工作者深思。

  • 标签: 学龄听障儿童 听觉语言康复训练
  • 简介:本文介绍了语音能力及语音障碍的含义,列出了语音障碍的评估指标,阐述了语音障碍评估流程,为制订有效的语音障碍矫治策略提供参考。

  • 标签: 语音能力 评估指标 评估流程
  • 简介:听障儿童的听觉能力是在听力补偿或听力重建后,随着儿童实际年龄和听觉经验的增长,通过康复训练而逐渐习得的。通过对听障儿童进行听觉能力评估,可以了解儿童的听觉功能状况.从而为优化助听设备、确定听觉康复起点、监控听觉康复进程、提高听觉康复质量提供保障。

  • 标签: 听觉能力 听障儿童 评估方法 听力重建 听力补偿 实际年龄
  • 简介:摘要急救护理学是护理学科的重要分支,也是急诊医学的重要组成部分,是以挽救患者生命、提高抢救率、减少伤残、促进康复及提高生命量为目的,研究急重症患者的抢救、护理和床质量管理的一门综合学科。急救护理学确定了急救护理实践的角色、行为和过程。它已经成为护理学科中的一个重要专业。社会大众对医疗的关注促进医疗模式的转变,急诊医学在医疗中的重要性越来越明显。为了改善急诊护理水平、为患者提供专业、全面、人性化的护理服务,需要注重培养和使用急诊专科护士。本文介绍了培养和使用急诊专科护士的重要性,对我国急诊专科护士培养与使用存在的问题进行分析,并提出了科学合理的解决策略。

  • 标签: 急救护理学 急诊专科护士 急救能力