简介：摘要由于模拟教学法在医学实践中，对于确保病人生命安全、提高医护人员的专业水平、缓解实习压力提供了良好的条件，标准化病人情景模拟教学法也逐渐应用到护理教育的各个专业中去。本文从标准化病人情景模拟教学法的现状入手，分析目前在护理教学中的应用。

简介：摘要:目的探究集束化管理策略在血透室新型冠状病毒肺炎防控中的应用效果。方法以血透室患者进行研究，共80例，研究时间是2020年1月-2020年3月，其中40例为参照组，40例为研究组，分别实施常规管理、集束化管理策略，对比护理效果。结果对于护理后HAMA评分（汉密尔顿焦虑量表）、HAMD评分（汉密顿抑郁量表），研究组更优（P

简介：摘要:目的探究集束化管理策略在血透室新型冠状病毒肺炎防控中的应用效果。方法以血透室患者进行研究，共80例，研究时间是2020年1月-2020年3月，其中40例为参照组，40例为研究组，分别实施常规管理、集束化管理策略，对比护理效果。结果对于护理后HAMA评分（汉密尔顿焦虑量表）、HAMD评分（汉密顿抑郁量表），研究组更优（P

简介：【摘要】目的 探讨集束化策略在重症脑血管疾病患者失禁性皮炎防治中的应用效果。方法 采用前瞻性研究方法，选取2019年4月～2021年1月入住宿迁市某医院ICU的108例重症脑血管疾病患者作为研究对象，应用随机数字表法分为观察组和对照组，每组54例。观察组采用集束化策略，对照组采用常规措施，比较两组干预前后的失禁性皮炎发生率、失禁性皮炎严重程度、抑郁程度、护理满意度的差异。结果 观察组失禁性皮炎发生率、失禁性皮炎严重程度、抑郁程度低于对照组，护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 集束化策略能有效预防重症脑血管疾病患者失禁性皮炎的发生，促进肛周皮肤的愈合，降低患者抑郁程度，改善患者生存质量并提高护理满意度。

简介：【摘要】  目的  观察脑卒中留置导尿管采用集束化护理策略的效果。方法  于2023年6月-2024年6月对我院收治的脑卒中留置导尿管患者96例进行研究，采用奇偶法将所有患者平均纳入对比组、观察组，每组48例。对比组采用常规护理，观察组采用集束化护理策略。对比组间护理后尿路感染、导尿管变形、漏尿、引流不畅等发生率。结果  护理后观察组各项指标优于对比组，统计学有差异，P＜0.05。结论  对脑卒中留置导尿管患者采用集束化护理策略，可以降低尿路感染发生率，同时可以预防各种不良事件的发生，值得应用。

简介：摘要：随着医疗技术的不断发展和医疗水平的提高，危重患者的抢救和管理工作变得越来越重要。意识评估是危重患者管理中的一个关键环节，它能够及时了解患者的意识状态，为医生提供准确的判断和决策依据。然而，目前危重患者意识评估管理的科学化与规范化水平仍然较低，存在着许多问题和挑战。因此，我们有必要开展危重患者意识评估管理的科学化与规范化推广策略研究，旨在解决上述问题，提高危重患者意识评估管理的水平，为患者提供更加精准和安全的抢救和治疗。

简介：【摘要】：目的：调查研究文丘里氧疗温湿化技术在气管插管脱机患者中的应用。方法：从我院2年以来收治的气管插管脱机患者中随机抽取50例患者作为实验的临床研究对象，将患者分为观察组和对照组，每组样本25例。对照组患者接受传统微量泵持续滴入湿化吸氧，观察组患者采用文丘里氧疗温湿化技术治疗。最终通过对两组患者的痰液粘稠度、痰痂形成、氧分压、血氧饱和度、呼吸频率和心率进行对比，以此找出最优的治疗方法。结果：观察组患者最终的身体功能指标恢复情况比对照组要好，呼吸频率和心率均优于对照组。P

简介：摘要：在医院的急救工作中，加强云技术在院前急救信息化建设中的应用，能够极大地促进应急反应速率，以及推进现有信息技术与医院急救工作的高效融合，同时为医院医疗人员的急救工作的顺利开展提供一定的技术保障。因此，日常加强云技术在院前急救信息化建设中的应用，应当成为每一个医疗人员重视的话题。基于此，作者结合自身多年丰富的工作经验，着重分析和探索云技术在院前急救信息化建设中的应用，希望给予业内人士一定参考和借鉴。

简介：摘要：人工智能在辅助生殖领域中的应用潜力巨大，可以提供精确、个性化和实时的支持和决策帮助，提高治疗效果、减少风险和提供更好的医疗和心理支持服务。然而，需要在隐私保护、数据安全和伦理规范等方面进行充分考虑和控制，以确保人工智能的有效和安全应用。

简介：摘要：人工智能（AI）技术在医疗领域的应用经历了漫长的发展历程。反过来，医学领域的一些长期存在的点和挑战也促使不同的研究团队继续深入探索人工智能。随着物联网（IoT）、云计算、大数据、5G移动网络等先进技术的发展，人工智能技术在医疗领域得到了更广泛的应用。此外，人工智能与物联网技术的深度融合，使医疗诊疗能力逐步提升，以更有效的方式为公众提供服务。基于此，本文研究了临床医学中涉及的物联网、云计算、大数据分析和机器学习的技术基础。

简介：【摘要】目的：探究标准造口护理流程联合集束化护理策略在肠造口病人围术期的应用效果。方法：依据随机数字表法对2020年3月-2021年3月收治的80例肠造口患者分组探究，对照组（常规护理，n=40）与观察组（标准造口护理联合集束化护理，n=40），对比两组自护能力评分。结果：干预后，观察组自护能力较对照组高，数据差异明显（P＜0.05）。结论：标准造口护理流程联合集束化护理，可显著提升自护能力，临床应用效果显著。

简介：摘要:目的 探究在新型冠状病毒肺炎流行期间，心脏外科医护人员对手术患者及发热患者的处理经验，为新型冠状病毒的鉴别诊断和疫情防控提供经验。方法 研究首先总结了心脏外科择期手术、急诊手术及发热患者的个性化护理策略，并总结在疫情防控期间87例患者的一般资料。结果 87例患者中无新型冠状病毒的确诊病例。结论 心脏外科个性化的护理策略可为新型冠状病毒发热防控提供经验和借鉴。

简介：摘要:目的:分析集束化护理管理在预防神经内科患者胃管非计划拔管中的应用效果。方法:选择我院神经内科2020年1月-2021年12月期间留置胃管患者80例，按照区组随机化原则将病人随机分配到观察组和对照组，预先设定两组人数相等，对照组患者接受常规护理，观察组患者接受集束化护理。回顾分析两组患者的非计划拔管发生率以及护理满意度。结果:观察组患者的非计划拔管发生率明显低于对照组患者，护理满意度明显高于对照组患者，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 对神经内科留置胃管患者行集束化护理管理策略可有效地预防神经内科非计划性拔管，降低管道护理风险，提高护理人员安全意识。可以减少患者出现非计划性拔管的可能性，提高患者及家属满意度。

简介：摘要：目的：评价床旁超声联合集束化营养护理策略在危重症患者中的应用价值。方法：随机分组，对照组进行常规监测和护理，观察组实施床旁超声联合集束化营养护理策略。结果：干预后，观察组患者并发症少于对照组（P＜0.05），观察组患者生活质量高于对照组（P＜0.05）。结论：床旁超声联合集束化营养护理可以降低并发症发生率，能够提高患者生活质量，临床推广性好。

简介：摘要：目的:分析集束化策略应用在感染内科护理教学中的效果。方法：将在我院感染内科实习的100名实习生根据教学方式的不同随机分成采用传统教学方法的对照组和采用集束化策略教学方法的观察组。比较效果。结果：相比于对照组，观察组实习生的出科成绩和对教学模式的满意程度存在显著优势，（P＜0.05）。结论：在临床感染内科护理教学中应用集束化策略有助于实习生综合能力的提升，同时还能够促进其对护理教学工作的满意程度。

简介：摘要：目的（Objective）：本研究旨在探讨人性化护理策略在儿童重症监护中的应用效果。方法（Methods）：实验设计采用随机分组方法，将患儿分为实验组和对照组。通过对比两组患儿在情绪状态、疼痛程度、家属满意度以及并发症发生率方面的差异，评估人性化护理策略的有效性。结果（Results）：实验结果显示实验组患儿在情绪状态和疼痛程度方面显著改善，家属满意度显著提高，并发症发生率明显降低且以上差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论（Conclusions）：研究对于提升儿童重症监护的护理质量和患儿生活质量具有重要意义。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨儿科麻醉术后疼痛管理的个性化护理策略的效果。方法：采用随机取样法，选择2022年8月到2023年8月入院的60名需要进行麻醉手术的儿童患者，分为对照组和观察组，分别接受标准疼痛护理策略和个性化疼痛护理策略。观察指标包括疼痛评估、不良反应和患儿及家长满意度。

简介：

简介：摘要：目的：本研究旨在通过个性化护理策略，降低老年患者跌倒的风险，提高他们的生活质量和安全保障。方法：首先，对老年患者进行全面的身体状况评估，包括肌肉力量、平衡能力、视力听力等方面。根据评估结果，制定个性化的跌倒预防护理计划。具体策略包括：提供安全的环境建议，如家居布局优化、防滑处理等；进行平衡训练和肌力增强锻炼；以及定期的健康教育和心理支持。结果：通过实施个性化护理策略，老年患者跌倒的发生率显著降低。患者及其家属对跌倒预防的认识明显提高，日常生活中的安全措施得到加强。同时，老年患者的身体机能和生活质量也有所提升，他们表现出更高的生活自理能力和社交活动参与度。结论：个性化护理策略在老年患者跌倒预防方面效果显著。通过综合评估、个性化护理计划的制定和实施，能够有效降低老年患者的跌倒风险，提高他们的生活质量。这种策略不仅关注患者的身体状况，还考虑到了心理和社会环境等多方面因素，体现了全面、细致的护理服务理念。未来，这种个性化护理策略有望在老年护理领域得到更广泛的应用和推广。

简介：【摘 要】目的：探讨基础护理技术情景模拟应用于护理礼仪一体化教学中的效果。方法：纳入某医学院校专科护理的学生50名，根据单双号法分组，对照组25名，观察组25名，两组进行护理礼仪一体化教学时各选择传统授课方式、基础护理技术情景模拟，最后对比护理礼仪成绩的差异。结果：观察组学生护理礼仪成绩优良率与对照组学生相比，P＜0.05，即具备统计学意义。结论：护理礼仪一体化教学中应用基础护理技术情景模拟比传统教学方法更具优势，有利于进一步提高学生的护理礼仪能力。