简介：摘要在“两个取胜”的办学思想要求下，院所面临新形势下临床医学实践教学模式改革的迫切需求，其中师资队伍力量薄弱、能力素质不够强、以及医学生缺乏学习的积极性和创造性等问题日益凸显。在经过两年的“以器官系统为中心”的课程模式改革以及“绑定式”带教实践探索，院所就新形势面临的临床教学改革新问题提出了一整套措施，经过实践取得了一系列成绩，培养了临床医学学科队伍的综合能力，提高临床见习和实习的质量。

简介：【摘要】​目的：本研究旨在分析在临床医学专业认证标准下，各教学基地的“一体化教学班”如何确保教学质量的均一性以及这种做法的成效。 方法：实施了包括“十统一”教学原则和“两平台”技术支持在内的教学策略，并通过校本部的领导，促进各教学基地教研室集体备课、教学研讨。此外，采用标准化技能考核、客观结构化临床考试（OSCE）及定期的督导反馈，以加强教学内容和方法的一致性，规范化教学流程。通过对比部分学生在不同教学点的妇产科学成绩、基线成绩及教学满意度调查来评价同质化教学效果。  结果：两个年级在三个不同的教学基地中，“一体化教学班”学生的基线成绩、妇产科学成绩以及教学基地满意度的差异均没有统计学意义（P>0.05），表明不同教学基地在教学质量上达到了预期的同质化水平。  结论：在临床医学专业认证的背景下，河南大学对于提升和管理教学质量的同质化进行了有效的实践与探索。从妇产科学课程的教学效果和学生对教学满意度的反馈来看，学校实施的“一体化教学班”成功满足了同质化教学的标准。

简介：

简介：摘要通过分析高职护理专业实践教学现存的种种弊端，提出了有关教学目标、教学模式、教学平台、师资建设以及考核评价体系等方面的管理措施，并对管理效果进行了相关分析。

简介：摘要：目的：实验将针对医院教学管理实施PDCA循环策略，分析应用效果。方法：调研的时间方面，即2020年1月起，截止时间为2021年12月，抽取此段时间内的规培生60例为研究对象，对照组接受常规教学管理，观察组为PDCA循环管理，分析规培生的各项成绩和教学管理满意度。结果：从数据可见，观察组规培生的理论知识、操作能力得分均高于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在教学满意度的调查上，观察组规培生高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用PDCA循环管理不仅可以提升医院教学管理质量，还提升了住院医师规范化培训整体成绩，应继续坚持这一策略，值得继承借鉴中发展。

简介：摘 要：网络平台可以为学生提供多领域教学，支持各学科之间的知识融合，推进学生探索专业化发展的成长之路，这对于医学专业的实习生而言，可以养成受益终身的学习习惯，不断强化自身的操作能力。本文从信息化教育在医院教学管理中的应用价值进行分析，研究了该教育模式在教学管理中的具体应用。

简介：【摘要】相关研究与调查指出，我国医学教学普遍存在着教学师资力量较差、师生沟通不到位、教学设施老旧以及学生实践能力较低等问题，在影响教学质量的同时，不利于优秀人才的培养。因此，相关部门与医院应加强对医学教学的管理，制定并实施各种有效措施，对教学中存在的不足与缺陷进行改进。本文将对如何加强医学教学管理以及提高教学质量进行如下研究，以期为后续教学提供参考，培养优秀的医学人才。

简介：【摘要】目的：探讨医院教学管理应用精细化管理的效果。方法：2020年1月到2021年9月，选取实习生100例进行研究，结合抽签结果分组，单数是对照组，有50例，行常规教学管理；双数是观察组，有50例，行精细化管理。结果：观察组三项考核成绩得分高于对照组，六项自我评价大于对照组，数值有差异（P＜0.05）。结论：在医院教学管理中应用精细化管理，可提升教学成绩与实习生自我评价，值得推广。

简介：摘要：专业型研究生培养是神经病学研究生培养的重要组成部分，其培养目标是培养合格的高水平医学事业人才。在培养过程中应当注重对神经病学专业型研究生的素质培养，包括对神经病学的专业的热爱，高度的责任心，良好的沟通技巧，保持终生学习的精神，正确对待经验医学与循证医学二者的关系；同时应当需要制定合理的学习阶段和目标。本文中我们结合自身实际，就神经病学专业型研究生培养的相关问题进行探讨。

简介：摘要对耳鼻咽喉头巾外科专业学位硕士研究生的培养模式进行探讨，以为建设科学的培养方案提供参考。对耳鼻咽喉头颈外科专业学位硕士研究生进行培训，其中包括1个月的岗前培训和共计33个月的临床培训，以执业医师资格证、住院医师规范化培训合格证以及毕业和学位证为考核标准。接受培养的学生，在相关理论知识、操作知识以及科研能力方面均表现良好。已经初步形成一个架构完整的耳鼻咽喉头颈外科研究生培养体系，但要达到预期效果还需要继续努力。

简介：【摘要】 临床医学专业研究生的教育工作综合医院担负着。在当前转化医学的大环境下，医院对人才的培养应该社会的需要为前提，制定自己的培养目标，不断提升临床医学专业学生的专业素养，同时强化其专业的理论基础，完成临床实践与理论基础一体化的人才培养模式。文章主要论述转化医学大环境下，临床医学专业研究生人才培养的措施。

简介：目前虽然我国研究生在校人数和培养规模较以往大幅度提高,但数目的增加与研究生培养质量的提高并未完全成正比,且培养模式存在诸多问题,双导师制是为培养创新性、实用性人才需而建立的一种新型研究生培养模式.探讨双导师制培养模式在药学研究应用型人才培养中的应用,对药学研究生培养模式以及教育质量标准体系加以调整和完善,是现阶段教育部正在开展的研究生教育创新计划的一项重大举措,也是应高等教育国际化大趋势的必然选择,对培养具有社会竞争力的应用型药学人才以及医药类高等院校的发展都有着重的战略意义和现实意义.

简介：

简介：摘要：根据社会经济的不断发展，我国越发重视护理硕士专业学位对研究生的教育。结合当前的发展现状，从培养目标到课程设置、核心能力培养等各个方面进行一个系统的研究。临床实习在研究生教育中有着重要的作用，能够实现知识转化，提高研究生的临床操作技能。下文中，将主要针对护理硕士专业学位研究生教育现状进行深入分析，以此来提出有效的解决对策。

简介：摘要牡丹江医学院于2013年获得硕士学位授予权。课题组以学校开始实施研究生教学为契机，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，以2015级硕士研究生为研究对象，积极开展基于批判性思维能力培养的改革与实践，为学校的研究生教育教学改革提供了科学依据和指导。本文介绍了课题组实施基于批判性思维能力培养的医学院校研究生教育教学模式的改革与实践。

简介：摘 要 ： 为了能够更好地为患者提供个性化、专业化的服务，需要给予实习生综合培训模式，以提高实习生的服务意识以及实践经验，通过探究实习生服务能力不足原因，给予实习生合培训并进行服务意识教育，对实习生进行角色导入，并建立健康教育理念，加强实习生的四步教学法。在教学过程中，突出门诊的教学特色，为学生构建反馈机制，对于教学管理进行创新改革，进一步提升实习生的综合能力，本次将对综合培训模式对于实习生实践经验以及服务能力的提升效果进行综述。

简介：摘要：临床检验诊断学作为医学领域中的重要学科，对于培养高水平的学术型研究生具有重要意义。但是，在临床检验诊断学学术型研究生培养工作中，存在着一系列问题。本文将从学科建设、课程设置、导师指导和科研能力培养等方面入手，探讨临床检验诊断学学术型研究生培养工作中存在的问题，并提出相应的对策措施。通过对现状进行全面深入的分析和研究，旨在为高校临床检验诊断学学术型研究生培养工作的优化提供有益的借鉴和参考，为推动临床检验诊断学学科的发展和医学领域的进步做出贡献。

简介：摘要为进一步提高口腔医学专业学位研究生临床胜任力，我院初步实行专业学位研究生培养教育、医师规范化培训教育、就业+创业教育、健康人文教育等多元化教学体系及教学评价体系，建立适应口腔医学临床工作特点的人才培养制度。

简介：【摘要】：我国住院医师的培养日趋规范,规范化培训成为我国医学教育中的一个重要组成部分和不可缺少的部分,是培养优秀临床医师，能较好的适应和从事临床工作的有效途径。2014 年国家启动了住院医师规范化培训，采用“双轨合一”的模式培养专硕研究生，培养基本框架已经成形。但在实际运行中专硕研究生培养模式存在的问题日益凸显，如“双轨合一”难以理顺关系、培养方案有待进一步完善、临床技能和经费配套支持滞后。本文以医院住院医师规范化培训管理实践为例，介绍住院医师规范化培训背景、现状及管理实践，为下一步改进规范化培训管理工作提供参考。提出从加强多平台合作、完善专硕住培方案，适应社会需求、创新工作机制，争取多方支持等方面入手，旨在提高专硕研究生住培质量，为专硕研究生培养模式的持续完善提供参考。

简介：摘要：目的：探讨在临床医学研究生群体中构建思想政治教育育人体系的作用和结果。方法：以问卷调查的形式向我校研究生群体中开展调查工作，总共有783例临床医学研究生参与研究，结合调查研究结果分析临床医学研究生群体的思想政治基本素养，并提出完善思想政治教育育人体系的建议，在半年后重新开展问卷调查以了解前后差异，对研究进行总结。结果：通过调查研究结果得知，临床医学研究生在思想政治基本素养方面始终存在一定的局限性，比如在学习临床医学目的方面，倾向于追逐名利和找到理想工作的比重高达53.77%（421/783），造成研究生学术失范行为的主要原因中，缺乏道德自律的比重有27.97%（219/783），在医德医术认知状况中可以看到，认为医德医术均十分重要的临床研究生比重高达92.08%（721/783），针对这些情况完善临床医学研究生思想政治教育育人体系，在半年后重新开展问卷调查，使相关统计结果得到明显改善，前后对比存在显著差异（P＜0.05），统计学意义符合存在标准要求。结论：加强对临床医学研究生群体的思想政治教育工作，掌握研究生思想动态，是现如今培养优秀临床医学研究生的重要任务，对促进临床医学研究生的全面发展具有十分重要的意义与价值。