简介：【摘要】目的：研究头针结合语言训练在治疗智力低下儿童语言迟缓方面的临床治疗效果。方法：研究选取了在2022年10月到2023年12月期间，80例智力低下在院进行语言迟缓治疗的儿童进行观察分析，并随机分均分为对照组和讨论组。对照组40例患儿，采用常规的语言训练；讨论组40例患儿，采用头针结合语言训练。对比两组患儿治疗前后的GESELL发育诊断量表的五大能区评分情况和临床治疗效果。结果：经过治疗后，讨论组患儿的GESELL发育诊断量表的适应性行为、大运动、精细运动、语言和个人社交方面的评分都远高于对照组；并且讨论组的治疗有效率可达到95%,对照组的治疗有效率是80%，讨论组明显高于对照组。以上数据经过对比(P＜0.05)，具有统计学意义。结论：头针结合语言训练在治疗智力低下儿童语言迟缓方面的效果显著，可以有效的缓解患儿临床症状，明显改善语言功能。

简介：【摘要】目的：探讨药品管理服务和整体医疗管理服务在医疗诊断使用过程中的效益和功能，并详细剖析整体医疗管理服务。手段：运用数据分析技术，挑选真实的案例来评估医疗管理服务与药品相关服务的依赖性和协同效果，并对医疗管理服务的诞生、进步、属性以及当前影响其执行的各种要素进行总结。

简介：摘要：近年来，在当代医疗环境发生显著变化情形下，合理用药受到广泛关注。患者在用药治疗期间，应用合理性对整体治疗效果会产生直接影响，并且会对患者最终医疗结局产生显著影响。对此，在治疗期间，需要通过了解患者具体病情，确定有效方案以及合理药物，进而展开对应治疗。但就当前临床用药背景加以分析发现，重复用药、过度用药等系列不合理用药现象显著增加，医疗体系中不合理用药占有较高比例，并且因为不合理用药问责制度不健全，从而导致无法对不合理用药情况进行有效干预。本次研究旨在探讨在对病人合理用药指导期间药学服务的应用价值，现进行如下报告。

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简介：摘要：近年来，我国的经济得到了飞速的发展，社会得到了巨大的进步，人民大众的生活水平越来越高，其中药学服务得到了社会各界的广泛重视，因为这关系到病患们的生活质量，因此，相关的人员必须要做好药学服务以及全程化药学服务工作，这对于整个医疗卫生保健系统具有重要意义。本文主要针对药学服务与全程化药学服务进行分析和讨论。

简介：摘要：医院众多组成科室中，门诊主要具有面向社会、受广大患者及医护人员监督的特点，同时也是直接为患者提供服务的主要窗口。医院门诊服务质量如何，以及医护人员的服务态度优劣均会对整个医院的服务质量产生直接影响。近几年，随着人们维权意识提升，对医院门诊服务质量也提出了更高的要求。作为医院为确保能够为患者提供更加优质的门诊服务质量，有必要针对门诊涉及服务项目进行探索，积极建设智慧门诊，尽可能缩短患者预约后等待就诊时间，提高患者门诊就医体验，对促进医院长期、高效发展也具有极为重要的现实作用。

简介：【 摘要】目的： 探讨 左乙拉西坦治疗小儿癫痫的疗效以及对智力的影响。 方法 ：随机抽样法选取 2018 年 7 月 -2019 年 7 月本院 10 0 例 小儿癫痫 患者 为研究对象 。抽签法分组：对照组（ 5 0 例 ）给予 普通 小儿癫痫药物 治疗 ，研究组（ 5 0 例 ）给予左乙拉西坦片口服 治疗 。比较两组实施效果。 结果： 干预后，研究 组不良反应的发生率低于 对照组（ P < 0.05 ）；研究组 患者的 操作智商 (PIQ)、言语智商 (VIQ)、全智商 (FIQ)评分均 高于 对照组（ P < 0.05 ）。 结论： 小儿癫痫患者中应用 左乙拉西坦治疗可 提高患者的 操作智商 (PIQ)、言语智商 (VIQ)、全智商 (FIQ)评分 ， 降低不良反应的发生率。

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简介：【摘要】目的：探讨语言认知结合口肌训练对智力低下儿童语言康复的作用。方法：选择2019年04月～2021年04月期间在我院康复科治疗的90例智力低下儿童为对象，按照入院先后顺序将其分为参照组（n=45）与研究组（n=45）两组。其中，参照组患儿仅给予语言认知训练，而研究组患儿给予语言认知结合口肌训练，分析比较两组患儿康复训练3个月后治疗总有效率、S-S语言发育迟缓法各项DQ（发育商）值。结果：①观察组患儿康复训练后治疗总效率44∕45（97.78%）高于参照组36∕45（80%），且组间数据差异明显（Z=2.327,P=0.020）；②两组患儿康复训练前S-S语言发育迟缓法各项DQ值差异不明显（P＞0.05），但训练3个月后研究组患儿S-S语言发育迟缓法各项DQ值均高于参照组，且组间数据差异明显（P＜0.05）。结论：语言认知结合口肌训练可促进智力低下儿童语言康复，提高其语言表达能力，值得在临床上应用与推广。

简介：摘要目的是研究外科护士情绪智力对患者满意度及护理质量的影响研究。方法采用问卷调查的方法选取在本区医院2020年12月至2023年12月在外科工作的80名护士，随机分成两组经问卷调查后，护士情绪智力评分水平中等的护士对患者进行护理的对照组，观察组情绪智力调查表评分高的护士对患者进行护理，查看采用不同情绪智力水平的护士在对患者护理后两组患者满意度以及护理质量的对比。结果是观察组护理满意度、护理质量、护士情绪智力水平均高于对照组（p＜0. 05）。结论外科护士情绪智力对患者满意度及护理质量具有显著影响，护理管理者应重视护士情绪智力的培养，以提升护理服务质量和患者满意度。

简介：摘要：目的：研究细节服务管理用于门诊导诊护理服务对服务质量及服务满意度的影响。方法：选取2023年 5月-2024 年 5月前往我院门诊就诊的 80 例患者，随机分组，分为观察组和对照组，每组各 40 例。对照组采用常规门诊导诊护理服务，观察组则在对照组基础上实施细节服务管理。测定两组的护理服务质量评分及服务总满意度。结果：观察组的护理服务质量评分、服务总满意率高于对照组（P<0.05）。结论：在门诊导诊护理服务中细节服务管理的应用能够提高服务质量水平以及服务满意度，值得推广。

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简介：摘要：目的 探讨符合现阶段社区卫生服务中心在服务站开展康复服务的模式。方法 选取2021年7月至2022年2月在本中心2个服务站开展康复服务病例和医务人员。康复服务共422人次；10名医务人员参加，其中执业康复医师1名，康复岗位培训的全科医生4名，康复治疗师5名。模式一为执业康复医师对患者进行评估后开出康复处方，康复治疗师治疗并书写康复记录。模式二为康复治疗师评估后由康复岗位培训的全科医生开出康复处方，康复治疗师治疗并书写康复记录。结果 两种模式开展康复服务后，运行平稳，患者治疗结果满意。结论 模式一是标准康复模式 ，模式二在现阶段卫生服务中心缺少执业康复医师的情况下值得推广。

简介：摘要医院后勤工作管理是医院管理重要的工作之一，主要涉及后勤保洁工人工作质量的管理，后勤保洁工人整体文化水平不高，未接受过专门培训，工作起来有的时候大局意识不强，奉献精神不够，基于此，本文充分考虑了医院后勤服务的不足之处，积极探讨了如何改进后勤服务理念，希望能够切实提高后勤服务质量，促进医疗事业的和谐发展。

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简介：摘要目的探究基层早期教育及营养指导与婴儿体格和智力发育的关系。方法将140例婴儿分为两组，分别设为对照组与观察组，各70例。对照组，仅仅是常规例行检查，观察组在此基础上，配合早期教育及营养指导，观察婴儿体格与智力发育情况。结果第一，神经行为发育，1个月时，组间差异不明显（P>0.05），1年时，观察组各指标优于对照组（P<0.05）。第二，1个月时与1年时，组间体格发育并无明显差异（P>0.05）。第三，统计缺铁性贫血与佝偻病发生情况，观察组发生率低于对照组（P<0.05）。结论基层早期教育及营养指导，不仅可促进婴儿体格及智力发育，而且可降低营养性疾病发生率。

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简介：【摘要】目的：研究早期健康教育与营养干预对儿童营养、体格与智力发育的影响。方法：选取2018年2月-2019年2月定期检查新生儿90例，平均分为两组，其中45例为对照组，进行常规检查与保健服务，45例为实验组，施行早期健康教育和营养干预，观察两组儿童发育情况。结果：对比24月龄儿童营养指标和体格发育状况发现，实验组各项指标均优于对照组，且差异有意义（P＜0.05），其中两组儿童TRF比较差异无意义（P＞0.05）。实验组社交、适应性和精细动作等评分均比对照组高，比较差异存在统计学意义（P＜0.05）。实验组并发症发病率6.6%，对照组发病率22.2%。组间比较差异有意义（P＜0.05）。结论：在儿童发育期间，应用早期健康教育和营养干预，可以改善其营养与体格、智力发育状况，在其发育期间发挥重要作用，值得应用和借鉴。