简介:摘要目的探讨信息化教育在延伸护理中的应用对克罗恩病缓解期患者的效果观察。方法抽取我院2016年6月至2017年6月第二消化内科克罗恩病缓解期患者82例,对照组41例出院后给予常规出院护理指导及延伸护理,实验组41例在此基础上给予信息化教育延伸护理。通过出院随访,利用焦虑和抑郁量表、生存质量量表、BMI指数以及满意度情况来观察对比两组患者出院第6个月的心理状态、生存质量、营养状态和患者满意度情况。结果观察组患者出院第6个月的心理状态、生存质量、营养状态和患者满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过信息化教育延续护理,实现了医护人员对克罗恩病患者缓解期健康状况的动态监控,提升患者生活质量,值得在临床中大力推广应用。
简介:摘要医疗保险管理信息系统是一个集多项技术、多种研究为一体的现代化综合性系统工程。医疗保险管理信息系统主要是以网络信息技术为依托,医院部门通过这一系统能够打动对信息管理的综合化、规范化、统一化,是整个医疗保险管理工作中的核心技术,是确保医院工作效率与工作质量的关键。
简介:摘要目的探讨医院信息管理系统(HIS)对医患关系、医疗纠纷的改善作用,为临床各科室管理提供参考。方法选取2013年5月至2014年12月于我院呼吸科、消化科、妇科、儿科、口腔科就诊的病人病历432份为研究样本,入院后进行药房管理、病区管理、手术管理等基本信息管理的样本纳入对照组(216例),进行HIS系统信息管理的纳入观察组(216例),回顾性分析患者临床资料及医院人事科记录资料,比较两组在医患关系优良率、医疗纠纷发生率方面的差异,分析HIS系统对医患关系、医疗纠纷的改善作用。结果样本分析显示,观察组医患关系优良率88.9%明显高于对照组74.1%(P<0.05);观察组医疗纠纷发生率2.3%与对照组6.5%比较显著较低(P<0.05)。结论HIS系统的建立可有效提高医院科学管理水平,增加管理效率与准确性,对医患关系有明显改善作用,且能有效降低医疗纠纷发生率,提高管理质量,值得在临床推广应用。
简介:摘要目的评估信息化教学方法用于儿科护理教学中的效果。方法择取我校2016级护理专业两个班级的学生(165名)作为调研对象,其中一个班级应用常规教学方式开展儿科护理教学,列为参照组;另一个组在常规教学的前提下利用信息化方法开展儿科护理教学,列为试验组;教学结束后,评估并对照两组学生的期末考核成绩及对教学满意程度。结果试验组学生期中、期末及应急思维处理能力的考核分数显著高于参照组(P<0.05);两组学生常见护理技术操作水平的考核分数没有显著差异(P>0.05)。试验组学生对教学的总满意度显著高于参照组(P<0.05)。结论儿科护理教学中合理使用信息化技术,有助调动护理专业学生自主学习的积极性,进而提升儿科护理的教学水平。
简介:摘要本文探讨了“职业健康体检信息管理系统”在医院健康管理中心的应用。实现体检系统与医院LIS、PCS系统的无缝链接的问题。我院“职业健康体检信息管理系统”具有支持“一站式体检”、支持多种体检类别、全面覆盖业务的特点。使用后效果良好,提高了服务质量。强化了管理手段,节省成本增加效益。
简介:摘要目的探讨护士长信息沟通在护理管理工作中的应用效果。方法本文研究对象为2016年2月到2018年5月选择在我院结核内科诊治的118例患者,按照患者的住院号,尾数为奇数的进入对照组(n=59),尾数为偶数的进入实验组(n=59),对照组给予常规护理,实验组在对照组护理的基础上加强护士长信息沟通。结果护理后实验组与对照组的认知功能评分都显著高于护理前(P<0.05),实验组评分高于对照组(P<0.05)。护理后实验组的生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况等评分都显著高于对照组(P<0.05)。结论护士长信息沟通在护理管理工作中的应用能改善患者的认知功能,提高患者的生活质量。
简介:摘要目的分析血糖信息化管理模式下智能型血糖仪的临床效果。方法选取2017年1月—2017年12月本院收治的30例糖尿病患者进行观察,随机分组法将患者分成对照组、实验组各15例。对照组给予传统血糖监测模式,实验组给予血糖信息化管理模式下智能型血糖仪进行血糖监测。治疗2月,观察两组效果。结果实验组转抄误差率、低血糖发生率、血糖水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组血糖数值准确率、患者满意度均比对照组高(P<0.05)。结论对糖尿病患者给予智能型血糖仪进行血糖信息化管理的误差小,血糖控制好,对改善患者的预后有积极作用。