简介：本研究以432名高一学生为研究对象，探讨了青少年抑郁与归因方式及家庭关系之间的关系。结果发现：①青少年的归因方式可以分为主观努力因素归因和不可随意控制因素归因，个体在归因时越倾向于前者，则抑郁程度越高，在归因时越倾向于后者，则抑郁程度越低；②父母仍然是对青少年影响最大的人物，青少午的抑郁程度与家庭亲密度和家庭适应性关系密切，家庭亲密度和适应性越低，抑郁程度越高。

简介：摘要拒绝上学是由于情绪障碍等原因，因为抑郁和焦虑引发的上学障碍，一般发生在儿童和青少年，现象为回避上学等行为。随着近年来社会的发展和进步，拒绝上学的发病率逐年升高。拒绝上学严重影响了儿童青少年的成长和发展，扰乱家庭或与同学、朋友之间的关系，同时对青年和成年时期的教育和就业问题也有深远的影响。多种因素可能影响拒绝上学行为的相关因素和发病机制。情绪安全感理论的解释范围较为广泛，尤其适用于探讨在父母冲突与儿童内化问题以及外化问题之间的中介作用。在不同时段收集父母冲突、认知评估、情绪安全感以及使用问题的数据，以便考察父母冲突对其他变量的纵向影响，根据情绪安全感理论，从心理因素、家庭因素、学校因素和社会因素等方面，探讨青少年拒绝上学的成因。

简介：摘要目的探究感恩练习对青少年抑郁症患者康复的效果。方法选取2015年4月—2016年4月来我院治疗忧郁症的80例青少年患者作为本次实验的研究对象，并随机分为比较组和研究组，每组各40例。比较组采用常规治疗，研究组则加入感恩练习干预治疗，比较两组患者的康复效果及治疗前后的NOSIE评分。结果研究组的康复有效率为82.5%，显著优于比较组的55%，且研究组的NOSIE各维度评分也均显著优于比较组，P<0.05，差异有统计学意义。结论感恩练习对青少年抑郁症患者的康复效果显著，能有效改善患者的抑郁症状，帮助患者树立积极向上的情感，值得临床推广应用。

简介：摘要目的总结分析青少年流行性感冒的预防措施。方法选择我医务室收治的50例青少年流行性感冒患者为研究对象，分析其临床特征，总结其预防措施。结果50例流行性感冒青少年患者均因病毒感染入侵后发病，28例因接触流感病毒携带者发病，22例因接触带病毒飞沫而发病。临床表现27例高热、23例头疼、17例咳嗽、16例肠胃不适。结论青少年流行性感冒在感染流感病毒后发病，临床需积极采取隔离、药物干预、接种疫苗、健康宣教等多种措施预防和控制病情传播、恶化。

简介：摘要这篇文章以父母养育的概念、父母养育的行为、父母养育的方式为写作写入点，随后具体探究父母养育方式对儿童青少年多动冲动行为的影响、儿童青少年多动冲动行为对父母养育方式的作用之间的关联性。

简介：摘要目的本文就护理干预对青少年抑郁症患者的临床效果进行研究。方法选择我院近一年收治的92例青少年抑郁症患者，按照随机数字表分为实验组与参照组，各46例。参照组患者予以常规护理，实验组患者予以护理干预。结果实验组患者的HAMD评分、WHO-QOL-BREF评分的改善程度均显著优于参照组，P<0.05。结论为青少年抑郁症患者实施护理干预，可有效改善患者的抑郁症状，还可提高其生活质量，值得推广。

简介：目的为了了解少数民族地区青少年网络成瘾倾向。方法釆用西南师范大学陈使编制的大学生网络咸瘾倾向问卷，对内蓑古地区57名青少年进行测评，其中蒙古族32名，汉族25名。结果网络成瘾者15名，占被拭的26．3%，蒙古族青少年成瘾者7人，占12．3％。蒙汉两族间无显着差异。而男女性别差异显着。结论青少年网络成瘾现状不容乐观，其学习生活受到很大的影响，有关部门应高度重视．并极早针对其发生的高危因素制订相应的预防措施。

简介：摘要目的探讨分析箱庭治疗对儿童青少年抑郁症患者的疗效。方法收集2016年6月—2017年6月期间我院收治的58例儿童青少年抑郁症患者作为研究对象，按照单盲的原则将这58例患者均分为A组和B组，A组的29例患者接受舍曲林治疗，B组的29例患者接受箱庭治疗，观察对比两组患者的临床治疗疗效。结果B组患者治疗后的自信心测试评分明显优于A组；B组29例患者接受治疗2周后的汉密尔顿抑郁评分以及临床疗效总评分均明显低于A组，（P＜0.05）具有统计学意义；两组患者接受治疗4周后、8周后汉密尔顿抑郁评分以及临床疗效总评分比较无明显差异（P＞0.05）不具有统计学意义。结论箱庭治疗对儿童青少年抑郁症患者的疗效确切，有利于提升患者自信心，值得临床推广应用。

简介：摘要腰颈椎疾病原为老年疾病，而现如今，腰颈椎疾病逐渐呈现年轻化，在简单的门诊访查中，青少年的就诊比例所占颇高，越来越多的青少年因腰颈椎疾病而困扰着，使得他们的生活质量大大降低，甚至成为他们的生活负担，为此我团队向我国广西壮族自治区的部分壮族青少年发放了3000张调查问卷从而进行问卷调查，旨在得到调查数据的同时加深青少年群体对腰颈椎疾病的注意意识，同时，我团队在防范腰颈椎疾病的同时结合所学知识，为青少年建立一个中医预防腰颈椎疾病的绿色通道，从根源上防治腰颈椎疾刻不缓。

简介：摘要青少年作为社会未来事业建设的接班人，现行社会形势下，青少年的心理问题引起了高度关注。一旦青少年出现心理问题，就必须及时、科学、有效的治疗。而家庭治疗法在治疗青少年心理疾病中发挥着重要的作用，在青少年心理治疗中，合理的运用家庭治疗法有助于青少年的心理健康发展。

简介：摘要目的研究青少年抑郁障碍的心理社会学影响因素。方法连续收集88例患有抑郁障碍患者，并且采用自编社会人口学资料表格、症状自评表（scl-90）、和ZUNG氏抑郁自评表等表格对88例患有抑郁障碍青少年以及父母进行相应的检测。结果青少年抑郁障碍的产生及病情的轻重和父母关爱程度有关系，青少年抑郁障碍的产生及病情的轻重和家庭关系或者父母的教育水平有关系。结论认识这一点，有利于临床诊断、预防和治疗。

简介：摘要伴随我国科学技术水平的不断创新发展，将相关大数据作为主要驱动力，加强各行业领域发展管理工作已成为相关从业人员的主要思考方向。卫生医药事业的良好发展，不仅关系到我国居民的社会服务保障内容，同时也为我国再此领域的长效发展有着积极的影响意义。本文当中笔者将以大数据的驱动为背景，浅谈我国卫生事业管理工作在此过程中所要面临的挑战以及更好的时代机遇。希望能为相关从业人员带来一定的参考价值。

简介：摘要目的通过对随机抽取的晚期非小细胞肺癌患者进行不同治疗方法，比较两种方法的疗效，探究多西他赛的应用特征。方法从来我院诊治的2015年1月—2018年5月的非小细胞肺癌患者中随机抽取40例，男30例，女10例，年龄范围30～75岁，平均年龄为55.4±4.49岁，随机分为对照组使用吉西他滨联合顺铂治疗，治疗组使用多西他赛联合顺铂治疗，比较两组临床疗效。结果两组的总有效率经统计学分析P<0.05，具有统计学差异，且治疗组总有效率高于对照组；对照组和治疗组在脱发、ALT、恶心呕吐、周围神经毒性、局部静脉炎、PLT、HB、WBC水平有统计学差异（P<0.05），且以上指标的发生率治疗组均低于对照组。结论西他赛联合顺铂治疗晚期非小细胞肺癌的效果良好，不良反应较低，总有效率高，是一项值得推广的治疗方案。

简介：摘要目的探究洛赛克联合西沙比利治疗反流食管炎的疗效。方法选取我院2017年8月—2018年8月收治的40例反流性食管炎的患者。按随机数字表机分为对照组和观察组，每组各20例患者。对照组给予单药西沙比利治疗，观察组则采用洛赛克联合西沙比利治疗。30天后进行胃镜检查，比较评估两组患者治疗总有效率。结果（1）症状疗效治疗后对照组患者的总有效率45%显著低于观察组患者治疗有效率的95%（P＜0.05）。（2）胃镜疗效治疗后观察组患者的总有效率85%明显高于对照组患者的总有效率61%（P＜0.05）。结论使用洛赛克联合西沙比利治疗反流性食管炎较单独使用西沙比利的效果明显，具有推广使用价值，值得临床借鉴。

简介：摘要烟草危害是当今世界公认的最严重的公共卫生问题之一，在众多受害人群中，儿童青少年的危害最深，本文着重阐述吸烟、被动吸烟对胎儿、婴幼儿、青少年的健康影响，望引起社会各界的重视，为后代的健康，家庭的幸福，为你我健康尽早戒烟。

简介：摘要本文通过对三组共计30例12~15岁出现行为问题的青少年展开每组8次的团体心理治疗活动，使用方法为叙事治疗，探索新的治疗模式在心理治疗工作中的应用，更加开放与自我探索的提问方式与活动内容，使得团队成员更关注自我内心需求和既往成功体验，更好地理解他人、表达自我，积极应对生活事件以及自我管理。通过对团体叙事治疗的应用与探索，试图将这一更加开放更加关注来访者自身能力的治疗方式进行普及推广。

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简介：摘要目的构建以人文关怀为重点的青少年白血病化疗者延续护理模式。方法通过组建专业团队初步构建模式，组织专家评议进一步修改，通过预试验进一步完善模式。结果以人文关怀为重点的青少年白血病化疗者延续护理模式能够迎合患者需求，且具有可行性和可操作性。结论应重视青少年白血病反复化疗病人，推广以人文关怀为重点的白血病化疗者延续护理模式。

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简介：摘要目的进食障碍在中国有明显上升趋势，但是社会对青少年进食障碍的关注相对较低，加上媒体报道提倡瘦身形象进一步增加进食障碍的风险。如果这些问题没有得到注意，成千上万的家庭可能会受到不良影响。了解青少年进食障碍的状况，并获得不同自我评估、社会因素下对进食障碍的影响。方法分层整群抽取安徽某市384名青少年作为研究对象，调查青少年进食障碍状况，其内容包括进食障碍量表、家庭情况、自我评价和社会因素等。结果女生进食障碍评分（67.88±21.40）高于男生（57.09±21.73）（P<0.05）；非独生子女进食障碍评分（65.96±22.51）高于独生子女（60.90±21.49）（P<0.05）；大学生进食障碍评分（71.31±24.74）高于高中生（56.53±16.95）（P<0.05）；对自己要求较低、学习成绩较差、学习负担较重、与同学关系较差、遇困难从不向同学/朋友求助者进食障碍评分较高（P<0.05）；非常或一般关注媒体瘦身宣传、伙伴和/或朋友有节食者进食障碍评分较高（P<0.05）。讨论青少年进食障碍评分较高，加大媒体正面宣传、心理关怀、社会支持及同伴教育，可降低青少年进食障碍的发生。