简介：摘要采用基于星网模型的维度建模技术，设计公立医院绩效考核的数据模型，实现考核分值的计算。特别是对于连接不同事实的维度桥概念进行的细化，展示了星网模型的技术特点。设计结果有力的支持了绩效考核系统管理目标的实现。

简介：摘要为给人民群众提供安全有效的就医环境，更好的完善和落实基本公共卫生服务中各项管理制度，绩效考核作为公共卫生服务系统中人力资源管理的重要组成部分，起着举足轻重的作用。当前面对公共卫生服务管理中诸多现状，为实现科学的管理，加强绩效考核的研究、建立完善绩效考核制度是很有必要的。

简介：摘要文章总结、分析了襄阳市襄州区基本公共卫生服务项目工作运行3年多来存在的突出问题。结合开展基本公共卫生服务项目考核工作实践，对基本公共卫生服务项目工作实施、考核等遇到的问题进行深入分析，对项目实施出现的问题和原因进行剖析，并提出改进建议，希望对基层疾控中心开展基本公共卫生服务项目管理与考核提供参考。

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简介：摘要毕业考核是学生在走出校门前的最后一次评价，也是学校教育教学质量的重要评价依据，同时也是教育教学过程中的一个指挥棒，因此尤为重要。而目前三峡库区专科护生的理论加操作的较单一的考核模式不能全面评价学生综合素质，不能适应当前临床护理的快速发展，不能满足群众对优质护理质量的需求，进行毕业考核模式的改革势在必行。

简介：摘要目的探讨绩效考核应用于急诊科护理管理中的价值。方法在我院急诊科护理管理中融入绩效考核的理念，对比2013年和2014年实施绩效考核前后的护理质量及护理满意度。结果2014年的分级护理质量、基础护理质量、急救物品、护理文书书写质量及满意度均显著优于2013年(P＜0.05)。结论将绩效考核应用于急诊科护理管理工作中，可有效提高护理质量及患者满意度。

简介：摘要目的对2010-2012年我院护士规范化培训中静脉采血考核基地的外周静脉采血考核记录共278例进行回顾性分析，对操作中存在的问题进行汇总，并提出相应对策，以指导今后的静脉采血培训工作。方法对278项操作考核记录分项汇总，并统计。各步骤按不规范操作出现机率排列。结果进针后固定针翼、采血完毕后再次核对病人身份、核对病人姓名方式、采血前指导病人取舒适便于操作的体位、进针前再次核对、止血带力度适中位列扣分机率最高的前六位，分别为32%、32%、29%、25%、17%、16%。结论静脉采血为基础护理操作，规范化培训时应有的放矢，对出现不规范操作机率较高的步骤重点强化。

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简介：摘要目的研究军校学员在5000米跑考核期间运动性晕厥的诱因及对策，预防5000米跑考核期间运动性晕厥的发生。方法对2011、2012届毕业学员在军训期间运动性晕厥的患者进行统计，并对其发病诱因进行分析调查。结果2011年运动性晕厥的发病率高于2012年，两者发病率的差异有显著性(P<0.05)。地方生学员发病率明显大于部队生学院发病率；城镇学员发病率大于农村学员发病率。其发病诱因与基础健康水平低，训练前准备不充分、考核前一周内有感冒病史、到达终点后突然停止运动、体重超重、身高在175cm以上、天气闷热（气温32℃以上）、考前有疲劳感等因素有关。结论应采取多方面严密组织，科学施训，科学参训，科学服务，科学保障，确保训练考核安全，减少运动性晕厥发生。

简介：摘要目的探讨医师定期考核的具体方法，并指出加强医师定期考核后对医师的影响。方法以2013年度参加我院医师考核的528名医务人员为研究对象，首先让医务人员接受全面而系统的培训，然后对我院医务人员进行职业道德﹑业务水平以及工作成绩三个方面的考核，考核分四步个人自我评定﹑科室评定﹑相关职能部门评定以及医院考核办公室评定。结果此考核方法能细致且权威的反映医务人员的综合水平。结论科学技术的高速发展导致严谨的医学风气逐渐淡化，而医师定期考核这项制度有助于改善这种状况，从而提高医务人员的水平，进而提高医疗机构的核心竞争力。

简介：摘要目的探讨“二八”式护理绩效考核管理在我院的实施效果。方法将护理绩效按“二、八”、“二、八”比例实施院、护理部、科三级考核管理。结果提升了护理质量，稳定了护理队伍，病人和护士的满意度得以双提高。结论此考核管理办法是实施优质护理服务的有力措施，适宜于妇幼保健院。

简介：摘要日常考核是一种形成性考核，也是临床药学专业实习过程中的一个重要环节。但是，由于办学历史较短，本科临床药学专业的毕业实习模式尚不成熟，带教老师和实习学生未能对日常考核给予足够的重视。我科通过规范日常考核表，规范日常考核的过程。另外，我们还发现，日常考核表还可以用于教学监督，提高学生的素质。文章主要总结了我科院对日常考核表的设计思路，应用方法，并总结了日常考核表的价值及在应用过程中经常遇到的问题，旨在提高实习带教质量，达到预期的教学目标。

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简介：摘要随着社会经济不断发展，我国医学事业发展迅速，无论是医学产业规模还是医疗技术水平，均得到了长足的发展和提高，对于医师人才教育培训科学性和有效性，也提出了更高、更新的标准要求。就我国医学教育体系而言，住院医师规范化培训是其重要的组成内容，对于住院医师扎实医学理论知识、丰富临床技能的掌握，以及良好职业道德、思想道德的形成，具有重要的教育作用和意义。如何保障住院医师规范化培训教学质量，加强对住院医师的考核，是现代住院医师规范化培训工作必须面对和解决的现实问题。笔者即从住院医师规范化培训入手，就其考核体系的构建，发表几点看法，以供相关人员参考。

简介：摘要目的探讨高强度体能考核对新学员血细胞和电解质等的影响。方法选择院校2017年1月—10月新学员80名，随机分为四组，每组为20名。A组不服用药物；B组口服维生素C100mg/次，3次/d；C组口服维生素E100mg/次，3次/d；D组口服维生素C100mg/次+维生素E100mg/次，3次/d。测定两组新学员考核前考核后的血清ALT、AST、CK、CK-MB、Cr、BUN、UA。结果4组新学员考核前考核后的血清ALT、AST、CK、CK-MB、Cr、BUN、UA对比，组内对比，考核后指标均比考核前明显改善，数据差异存在统计学意义（P＜0.05）；组间对比，和A组、B组、C组对比，D组考核后的血清ALT、AST、CK、CK-MB、Cr、BUN、UA改善效果更加明显，数据差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论高强度体能考核可对新学员血细胞和电解质造成一定的干扰，通过服用维生素C、E可以有效地降低高强度体能考核所带来的影响，有利于增强新兵的机体免疫力。

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简介：摘要目的评价逆推法对提高护士临床能力、完善护理措施的应用效果。方法实验组实施逆推法，根据医嘱或者常规护理操作逆推该患者相关护理诊断，由护理诊断完善所有相关的护理措施，对患者实施全面的护理，统计2017年1月至12月四季度泌尿外科3个病区42名护士的临床能力考核成绩；对照组为逆推法应用前2016年1月至12月四个季度42名护士的临床能力考核成绩，对比两组的临床能力考核成绩及护士临床能力考核中护理诊断、护理措施的得分情况比较。结果实验组和对照组临床能力考核成绩均分分别为93分和75分，存在统计学差异（P＜0.05），其中优良成绩人员比例分别为81%、52%，存在统计学差异（P＜0.01）；实验组护士临床能力考核中护理诊断准确率为91%，相对于对照组的56%存在统计学差异（P＜0.01）。结论应用逆推法可以提高提高临床能力考核成绩，提高护士临床能力考核中护理诊断的准确率，为护士临床护理工作提供思路指引，以便为患者提供更加全面的护理措施，提高患者对护理人员的满意度。

简介：摘要目的分析目标教学联合阶梯式考核法在手术室护理实习生带教中的应用价值。方法资料选取2016年7月—2017年7月我院手术室68名实习护士作为调查对象，将其分为观察组和对照组，各38名学员，给予对照组实施传统教学和考核方法；而给予观察组实施目标教学法联合阶梯式考核法，分别对比两组学生应用不同教学和考核方法的效果。结果观察组学员对护理学理论和操作考核分数均显著提升，且与对照组相比差距显著（P<0.05）。结论对于护理实习生应目标教学可有效提升学生对理论知识点掌握情况，而阶梯式考核法可带动学生自主学习积极性和主动性。

简介：摘要目的探索量化考核对心内科护理质量的影响。方法在护理人员管理过程中对其工作内容和质量进行了量化考核，采取评分的方式进行，满分100分，减分不封顶，设加分项。观察量化考核后护理管理工作及护士、患者满意度的进展结果。结果实行量化考核之后，护理人员的工作积极性显著提升，加强了医护协作能力，患者对护理人员的工作满意度及整体效果也有了明显提高。体会量化考核可提高病区护理质量、增加了护理工作人员的工作责任感，提高患者满意度，在护理管理中可以推广使用。

简介：摘要中医炮制是中国传统医学的中非常重要的一部分，是连接中医学与中药学的重要桥梁，对于中国的传统医药学的发展有着至关重要的作用。目前很多中药的炮制机制的研究一般采用化学和药理学的研究方法，从而使中药炮制机制的研究取得了很大的进展。本文从近些年来中药炮制机制研究取得一些成就，探析应该从吸收代谢层面深入研究中药炮制机制以及加强炮制辅料作用机制的研究，并详细阐述了基于化学成分转化肠吸收屏障网络藕联作用的中药炮制机制研究的新思路，以为中药炮制机制研究提供一些借鉴的和参考。