简介：

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简介：教育教学研究是高等教育内涵式可持续发展的的生命源泉,国家教学成果奖是高等教育教学研究层次和水平有效提升的助推器。更是保证教学中心地位、指导高校分类发展的有效保障。国家教学成果奖设置改革应进一步适应我国国情与高等教育改革的需要,并为我国高等教育由规模式发展向内涵式发展转型提供理论与实践的保障。

简介：摘要

简介：目的探究倍他乐克联合起搏器治疗缓室率心力衰竭(心衰)患者的临床效果。方法选取2015年8月至2016年12月到达本院治疗缓室率心衰的患者100例，利用动态随机分配方法平均分为实验组与对照组，每组各50例，对照组采取常规的治疗方式，实验组则在对照组的方式上采取倍他乐克和起搏器的配合治疗，观察2组的治疗效果，并进行比较。结果实验组患者在治疗前后的心衰级数、左室射血分数以及心输出量改善较为明显，治疗前后数据差异明显，具有统计学意义(P<0.05)；对照组患者治疗前后的各项心功能指标并没有明显的变化，无明显差异，不具有统计学意义(P>0.05)。结论倍他乐克联合起搏器治疗缓室率心力衰竭患者的临床效果显著，可以使患者心功能得到明显的改善，值得在医学治疗上广泛推广应用。

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简介：【摘要】目的：探究脑卒中患者偏瘫步态康复训练中应用佩戴踝足矫形器(AFO)的临床效果。方法：抽取我院2023年1月-2024年5月收治的40例脑卒中偏瘫步态患者，随机分组，对照组、观察组均有20例，对照组采用常规康复训练，观察组佩戴踝足矫形器进行康复训练，并研究分析其效果。结果：康复训练后，相较对照组、观察组日常生活能力评分（ADL）较高，且10米最大步行速度（MWS）较快，P＜0.05。结论：佩戴踝足矫形器后，有利于提高患者的日常生活能力，且使其步行速度加快，临床应用效果大。

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