简介：

简介：【摘要】目的：探究在老年糖尿病患者中进行社区护理干预以及健康教育产生的影响。方法：从本院2019年3月至2021年1月门诊就诊的老年糖尿病患者中选取128例患者作为研究对象，将其平均分为两组，平均每组64人，对照组的老年糖尿病患者采用常规护理模式，观察组的患者采用社区护理干预以及健康教育，观察两组患者的护理效果。结果：观察组成员在血糖检测结果、合理饮食、按时服药三方面得分都要高于对照组，说明观察组的护理效果好于对照组。结论：将社区护理干预以及健康教育加入到老年糖尿病患者的治疗中，能有效提升患者的恢复程度，对临床治疗具有重大帮助，值得广泛推广。

简介：【摘要】目的 探讨健康教育在社区高血压预防控制中的应用效果。方法 随机选选2018年5月-2019年12月到某社区卫生服务中心就诊的58例高血压患者，按照系统抽样法分为对照组（29例，常规护理）与观察组（29例，社区健康教育），对比两组锻炼、饮食、作息、遵医和高血压自我管理评分。结果 锻炼、饮食、作息、遵医和自我管理总体评分方面，观察组均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 社区高血压预防控制过程中，结合健康教育有助于患者更好地管理高血压，改善其不良生活习惯。

简介：

简介：摘要：目的 探讨健康教育对社区老年人健康行为意愿的影响，为提高社区老年人健康质量提供相关的依据。方法 选取2021年3月至6月上海某社区102例老年人为研究对象，对其进行系统社区健康教育。采用自制的社区老年人健康行为意愿调查问卷对研究对象进行调查研究，分析健康教育前后社区老年人健康知识知晓率和健康行为意愿形成率。结果 社区老年人在接受系统健康教育后，在健康知识知晓率方面，除了对烟酒危害、运动作用两项无显著差异外，其余各项有显著差异（P

简介：【摘要】目的：探讨健康教育在糖尿病社区慢病管理中的作用。方法：运用抽签的方式筛选出社区内110例糖尿病患者。将患者分为对照组和观察组，两组各55人。观察组采用常规糖尿病护理结合健康教育，对照组仅采取常规护理。比较两组观察指标。结果：通过信息收集，探讨健康教育干预后两组患者，发现观察组基础评定高于对照组，评定内容良性发展。结论：保证常规护理，健康教育对糖尿病社区慢性病管理有极大的促进意义，可广泛应用。

简介：【摘要】目的：观察社区健康教育在慢性病防治中的作用。方法：与2020.10——2021.10期间选择在疾控中心登记慢性病患者资料共计50例，以回顾统计为背景建立随机数字表分组法分出常规组、实验组，每组25例。不同组研究主体应用不同健康管理介入手段，常规组予以常规护理指导，实验组予以社区健康教育指导，整理并对比两组患者用药依从性、健康认知优良率。结果：相较于常规组，实验组的用药依从性更高，P＜0.05。相较于常规组，实验组患者健康认知优良率更高，P＜0.05。结论：慢性病积极防治工作中应用社区健康教育工作可提高病患健康知识掌握度，提高用药治疗有效性，建议推广应用。

简介：【摘要】目的 对于社区糖尿病高危人群接受预防性健康教育的具体方法以及应用效果进行探讨。方法 选择2021年1月-2021年12月社区糖尿病高危人群60例作为本次课题研究对象，所选60例社区糖尿病高危人群全部接受预防性健康教育6个月，比较开展预防性健康教育前后社区糖尿病高危人群对于疾病知识的知晓情况以及依从率。结果 接受预防性健康教育措施之后，社区糖尿病高危人群对于疾病基本知识的知晓率、依从率明显高于健康教育之前，两者对比差异明显。结论 对于社区糖尿病高危人群应用预防性健康教育，能够显著提高人们对于糖尿病疾病知识的了解情况，有效预防疾病的出现，应该给予大力的推广与应用。

简介：摘要：在城市社区卫生服务过程中，对妇产科患者的护理工作占据了较大方面,在对妇产科患者的护理过程中，健康教育不容忽视。通过健康教育可以使医院对妇产科患者实行全方位的优质服务,以此来满足产妇在怀孕以及分娩过程中的种种需求，从而能够显著提高产妇和家属对护理工作的满意度。本文主要分析了社区服务中心在对产妇健康教育工作中存在的问题,以及对解决方法的探讨，以期对今后妇产科患者健康教育工作的完善起到推动作用。

简介：【摘要】 目的 分析社区健康教育在高血压慢病管理中的应用效果。方法 选取2020年11月-2022年10月本院收治的74例高血压患者，以随机抽签法分组，各37例。对照组实施常规干预，观察组在对照组基础上实施社区健康教育干预。对比干预效果。结果 观察组血压指标优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要:目的心理护理和健康教育在高血压社区管理中的应用。方法选择2020年10月—2021年10月我社区卫生服务中心高血压患者124例进行研究，随机分为对照组和观察组，每组各62例。对照组患者实施常规护理，观察组患者实施心理护理和健康教育护理。比较两组护理前后血压水平和心理状态评分，并比较两组患者对高血压相关知识掌握程度。结果护理后，观察组患者的血压水平、心理状态评分均低于对照组；观察组患者对于高血压相关知识的掌握程度高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理和健康教育能提升高血压患者对疾病的认识，促进血压水平的良好控制，能够明显缓解患者的不良情绪，应用价值较高。

简介：【摘要】目的：探微社区老年慢性病防护工作中应用健康教育护理发挥的实际作用，以期为优化慢性病防治工作模式提供一些思路。方法：本次研究数据来源时间节点为2021年1月-2023年1月，选择管理范围内120例老年慢性病患者作为研究对象，在双盲法指导下进行分组管理：对照组（60例）行常规健康管理；观察组（60例）在常规健康管理基础上，运用健康教育护理。对两组患者进行持续性调查，对比其在疾病控制率、健康知识掌握情况和生命质量方面产生的差异。结果：经过相同时间段的护理管理，依据数据统计结果可以发现，在疾病控制率上，观察组明显高于对照组（P＜0.05）；与对照组相比，观察组健康知识掌握情况明显高于对照组（P＜0.05）；在生命质量上，观察组明显高于对照组（P＜0.05）。以上数据研究结果之间的差异存在优越性，具有统计学意义。结论：将健康教育护理应用于社区老年慢性病防护工作中，可以提升患者对疾病防治工作的科学认识，有利于促进疾病控制效果的提升，协助患者掌握相应的疾病健康知识，进而巩固其生命质量，具有推广应用的价值。

简介：摘要：目的：分析社区护理干预与健康教育在老年糖尿病患者中的应用及效果。方法：选取本院2022年10月至2023年10月收治的糖尿病老年患者平均分为两组，共计60例即分为（社区护理干预与健康教育）的研究组（n=30）和常规护理干预的参照组（n=30），统计结果并比较。结果：研究组患者护理后并发症发生率低于参照组；血糖指标优于参照组；依从性高于参照组；存在差异和统计学意义（P＜0.05）。结论：采用社区护理干预和健康教育方法进行老年糖尿病患者的护理，能够有效地改善患者的血糖指标，并减少并发症的发生，对患者依从性的提高有着良好作用，直接借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨老年糖尿病患者的社区护理干预与健康教育中的影响。方法：在2022年2月至2023年2月期间，我们选择了本院的60例老年糖尿病患者，其中30例为社区护理干预加健康教育的研究组，另30例为仅接受常规护理的参照组，对比两组的数据以评估效果。结果：研究组患者在接受护理后的并发症发生率较参照组低；其血糖控制状况好于参照组；且患者的治疗依从性也相对较高。这些差异在统计学上具有显著性（P＜0.05）。结论：针对老年糖尿病患者，实施社区护理干预和健康教育策略能有效优化血糖管理，降低并发症风险，并提升患者的遵医行为，具有重要的临床价值。

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简介：【摘要】目的 探究在社区护理中健康教育对高血压患者的应用效果。方法 选我中心管理的64例高血压患者进行研究，按照抽签化组法将其分为参考组与研讨组，均给予两组患者常规护理，研讨组同时对患者施以社区健康教育，比较两组患者护理后的效果。结果 护理后，研讨组患者在生活质量、舒张压和收缩压、高血压疾病认知水平和治疗依从性、护理满意度以及并发症发生率方面均明显良于参考组（P

简介：【摘要】目的 探讨社区健康教育在老年糖尿病护理中的应用效果。方法 选取2019年11月～2020年11月期间我院内科收治的老年糖尿病患者参与研究调查，并抽取其中的70例按照随机数字表法分为两组--对照组和观察组，均为35例。其中给予常规护理的设为对照组，而给予社区健康教育的设为观察组，分析两组的应用效果。结果 观察组的TG、FBG等血糖指标与SBP、DBP血压指标均低于对照组，p＜0.05，有统计学意义。结论 老年糖尿病患者在予以治疗期间给予社区健康教育，可全面改善患者的血压与血糖水平，降低体质量的同时提高其临床疗效，值得推行。

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简介：摘要目的观察健康教育对社区儿童家长关于计划免疫相关知识掌握程度的影响；方法选取220例于我院计划免疫门诊进行预防接种儿童的家长，随机分为观察组和对照组各110例，对照组家长均在儿童进行接种过程中予以口头宣教，观察组家长通过多种途径和形式进行计划免疫的健康知识教育；结果在知识调查得分方面，宣教结束后两组家长的得分均有明显升高（P均<0.05），且观察组家长显著高于对照组（P<0.05）；在疫苗接种率以及对计免服务工作满意度方面，对照组家长与健康教育前相比均无显著性差异（p>0.05）；观察组家长均较健康教育实施前有显著提升（P<0.01），且均显著高于对照组（P<0.05）；结论综上所述，对社区疫苗接种儿童的家长开展多种途径的宣教，可显著提升其对于计划免疫相关知识的掌握程度，同时还可明显提高疫苗接种率以及对计免服务工作的满意程度，收到较好的社会效益。