简介:郑雪梅简历星海音乐学院附中及管弦系钢琴、竖琴副教授。中国竖琴学会会员,广东省音乐家协会会员,广东钢琴学会会员。出生音乐世家,师从上海交响乐团郑德仁教授、上海音乐学院竖琴教授曹承筠、星海音乐学院韩蔓云教授以及外藉乌克兰钢琴家卡捷琳娜·波波娃教授,并是我国一代钢琴名师吴乐懿先生的私人学生。具有近30年的管弦乐队演奏与20多年的钢琴教学经历,
简介:三、自然与人——禅宗对中国传统音乐的影响(乙)(一)中国传统音乐中的大自然云门文偃对“如何是佛法大意”的诘问,回答说:“春来草自青”,将春意盎然的大自然视为绝对真理的体现。从对大自然的观赏中得到对“佛性”的了悟,是禅宗修道的重要途径之一。从中国传统音...
简介:康熙残卷第一出上西天—念真诚第二出阅冥界群生普度第三出奏凯歌太平筵宴第四出知贡举盛代文明第五出举子争观黄榜第六出群英赐宴琼林第七出孤儿喜报泥金第八出丰都城大梦还迷第九出贞女于归花烛第十出森罗殿微愆必录第十一出囚逆贼狱底知非第十二出勅忠贞阴曹勘罪第十三出叩慈悲二度见佛第十四出守曹规一言不语第十五出孟婆训鬼诫贞淫
简介:[在优美的音乐声中,一群女孩怀抱琵琶弹唱江苏民歌《紫竹调》。众(弹唱)扬州美来扬州俏,千年名城景色娇。琼花微微笑,柳丝轻轻摇;姐妹们游览在今朝,快快看呀扬州风光实在好。[弹唱结束接快板,另一群女孩击打着竹板激情地诵说——
简介:进入十九世纪下半叶后,交响乐在器乐曲中的地位逐渐下降,与此同时,交响乐的性质也发生了变化。具体的说,在一个方面,仍有继承维也纳古典派和舒伯特所信守的交响乐的理念,继续基于此进行创作活动的作曲家,如象是勃拉姆斯,但这已经为数不多了;在与此截然相反的另一方面,也是少数派,其中有与李斯特标题交响乐相联系的理查·斯特劳斯,斯特劳斯的交响乐,只是为了方便才被称作是“交响乐”的,实际上,它已经完全离开了古典的、传统的交响乐的范畴,象后面我们要讲的那样,它只不过是
简介:南宋蔡元定(1135~1198)非但为博学硕儒、"朱学干城",在音乐理论上也自有成绩.本文以蔡氏为研究对象,并以书中主要见解之一的"十八律"为研究重心.文分三节,第一节为朱子书信及语录探讨.与朱子,确定此书与朱子关系甚深,甚至可代表程朱一派的思想.第二节分析十八律的生成背景、理论内涵,及意义功能.第三节则探溯十八律的理论渊源,上、陈仲儒奏议,至杜佑,十八律体系逐渐成形,脉络俱在.最后陈明季通在乐学上的功过瑕瑜及其影响,以为全文的结论.
简介:随着互联网的迅猛发展,它已影响了我们生活的方方面面。适当的运用互联网能够激发学生的学习兴趣,提高学习效率和质量,尝试新型的钢琴课程教学模式具有很大的理论价值和实践意义。本文将探讨"互联网+"时代下的钢琴教育的优势和存在的问题,探究如何将传统教学模式与互联网教学模式相结合,从而推进我国钢琴教育更好更快发展。
简介:音乐新课程实施已经三年,随着对新课程、新理念的学习和认识的逐步加深,音乐课堂教学发生了可喜的变化,具体表现在音乐教学方式上有了三个方面的转变.
简介:<正>朱氏黄钟律长朱载堉所定黄钟律长等于“夏尺”一尺某呃丛床⒎钦孀韵氖笔滴?是朱氏依从《周礼》注“大泉乃周景王所铸”及《汉书·律历志》所说“黄钟为天统,律长九寸”以及淮南子说“十二粟当一寸,盖汉制也”推理而来的。他认为大泉直径为莽尺一寸二分,汉尺之一寸,九枚大泉为汉黄钟,而大泉又是周时早有,故汉黄钟等于周黄钟。周离夏商最近,
简介:符号是人或人类社会的本真存在方式的显现。乐谱作为“认知符号”和“审美符号”在“能指”与“所指”上存在着“乐谱”一一“音响”的“二元关系”和“乐谱”一“音响”一“情感”或者“意义”的“三元关系”的差别。这必然导致视唱过程中对乐谱理解上的多义性甚至歧义性。视唱教学中,对乐谱符号编码与解码的片面性导致乐谱解读上“人”的缺场或“意义”的缺失,从而导致“音响悖论”或“情感悖论”。从符号学的视角反思视唱教学中乐谱作为“认知符号”和“审美符号”的编码与解码过程,为正确理解视唱教学的“科学性”和“艺术性”,进而提升视唱效率、提高视唱教学质量提供一定的理论参考。
简介:音乐欣赏活动中促进幼儿的“听”“动”能力的发展其一,音乐欣赏中教师要首先为幼儿创设良好的欣赏环境,建立良好的欣赏常规,让幼儿注意力集中地倾听音乐,鼓励幼儿轻松自如地表达对音乐的理解与感受。其二,激发“听”与“动”的兴趣,引导幼儿主动参与音乐欣赏活动。
简介:如果说《马太受难乐》音乐的整体结构划分和局部结构安排体现了音乐戏剧结构外在的方面,那么,其调性结构布局的设计就相对地反映了音乐戏剧结构的内在逻辑。为了将这样一部规模如此庞大,在整个戏剧结构的平衡性、不同叙述部分之间的连贯性、以及各种对立因素的统一性要求如此复杂的作品安排得秩序井然,同时又能充分地揭示出蕴含在深刻的受难主题中的神学观念,巴赫对《马太受难乐》的调性结构做了逻辑缜密的布局。
简介:多元文化音乐已经成为我国音乐学研究和音乐教育学研究使用频率很高的关键词。全球一体化的社会背景,要求我们用多元视角去接受差异、应对变革。
简介:《七月四日》艾夫斯回忆道:“1897至1913年,我创造了一套管弦乐曲叫《假日》。这四首曲子,即《假日交响曲》的四个乐章,演奏时间约需一小时;虽然它们最初被合称为交响曲,但它们又是各自独立的乐曲,可以这样看待和演出。”四首曲子仿效维瓦尔第(Vivaldi)的《四季》。它们是《华盛顿的诞辰》(冬);《阵亡战士纪念日》(春)①;《七月四日》(夏)②;和《感恩节》(秋)③。艾夫斯称这作品为“一个男孩对他在康涅狄格州小镇上度过的假日的回忆。”但是,对于每一位意味深长的艺术家来说,这种
简介:MM:哦?这里面还不包括钢琴三重奏吗?AB:当然是非常优秀的作品,不过不能和刚才列举的几个天才作品相提并论,听序曲《仲夏夜之梦》(作品61)才有听类似莫扎特那样著名作品的感觉。
简介:钢琴是广东省术科高考项目中的主考科目之一,同时也是主考科目中备考难度较大的考试项目。在高考备考的过程中,辅导教师是否进行科学的训练是非常重要的。本文根据广东省近年来音乐高考的基本情况和要求。主要从三个方面阐述了高考钢琴备考的策略和探索。
简介:一位优秀的钢琴家.应具备哪些素质呢?这是一个值得探讨的话题。几百年来.钢琴家层出不穷,不但人数众多,而且性格各异,天差地别。有的热情奔放,有的冷峻含蓄,有的光彩夺目,有的质朴无华。许多钢琴家具备多方面的特点。但很少有人会“既是这样,又是那样”。特点往往既是优点,又是缺点。长处中本身包含着短处。而没有特点又往往是人最致命的缺点。在艺术的长河中,各种不同类型的钢琴家以其鲜明突出的特点都可能达到激动人心而又炉火纯青的境界;但要把他们归入几个共同的“框框”中去,实在勉为其难了。这无疑会去掉他们容光焕发的灵肉,只留下了“没有特点”的骨骼。
简介:为了适应当今社会的快节奏,很多信息都以短小篇幅提供,以求快速传递、快速接受。最先产生影响的是小品,就是微型话剧,曾经统领综艺舞台,成为百姓喜闻乐见的文艺形式;接着是流行微型小说,现已风靡文坛,成为独领风骚的一种体裁;当今的流通领域中更是微型载体遍地开花,如微博、微信、微电影、微评论等,由于短小精悍而平易近人。所以,也应与时俱进地多写微歌曲。
简介:六、沿着康庄大道溶进中华大潮代表西方音乐文化的骄子——钢琴,自鸦片战争以后进入南粤社会,虽然时间长达一个多世纪,但大部分都是在教堂教会学校里才见到她的身影,听到她微弱的声音,即使在新中国成立后二十多年里,一方面由于政治运动的冲击,另一方面由于我们对钢琴还没有足够充分的认识,钢琴教育的水平仍迂回在业余和专业之间。
简介:七、“柴科夫斯基国际青少年音乐比赛”在接下来休整的时间里,我时时刻刻叮嘱郎朗:“千万不要骄傲,将来的路程还很长。艺术的追求是无止境的,你还这么年轻,我们要共同努力,攀登更高的高峰!”于是我提出,希望他参加1995年在日本仙台举行的“柴科夫斯基国际青少年音乐比赛”。
黎颂文教授英伦有感(下)
禅与中国音乐(下)
简论张照及《劝善金科》(下)
烟花三月下扬州
浪漫派交响乐(下)
蔡元定十八律理论新探(下)
“互联网+”时代下的钢琴教育
新课程理念下教学方式的转变
朱载堉“新律”黄钟考释(下)
符号学视野下的视唱教学
音乐欣赏中“听”与“动”(下)
巴赫《马太受难乐》的戏剧结构(下)
多元文化语境下的音乐教育
查尔斯·艾夫斯和他的音乐(下)
布伦德尔谈舒曼音乐(下)
谈高考背景下的钢琴备考策略
钢琴家应具备的素质(下)
不妨也提倡一下“微歌曲”
概述广东钢琴音乐发展之路(下)
我和郎朗——老师的心(下)