简介:
简介:本文以评价理论的三个子系统为理论框架,从态度、介入和级差三个方面对特朗普参选演讲进行分析,探究其中与美国民众政治诉求的契合点,进而分析当下美国民众不理智的政治诉求。
简介:有效提高备课质量是提高课堂教学效果的有力保障。本文主要从教学目标的设置、教学环节的有效规划和教学活动方法的择优处理这三个方面阐述了教师应如何围绕教学目标进行教学设计,从而有效提高备课质量。
简介:通过非英语专业学生在不借助词典或其他资料独立完成的译文,评估了其汉英翻译能力现状,发现多数学生译文存在以下问题。词汇层面:词汇使用不当,未能有效使用固定搭配;句子层面:语法错误频现,中式英语当道;篇章层面:衔接不到位,缺乏连贯性。结合专家对汉英翻译能力发展的理论阐述和实践研究,建议大学英语汉英翻译教学从以下方面着手:一、继续培养和提高学生的英语运用能力;二、教学中引入实践性较强的翻译理论和翻译技巧。
简介:学习动机对学生的英语学习起到了不可忽视的作用。本文作者分析了学习动机对英语学习的影响,并结合自身教学实践,就如何激发学习者的学习动机,有效提高初中英语教学质量作了简要论述。
简介:英语新闻标题位于新闻之首,具有简明精炼、形象生动等特点,并有其自身独特的语言特色。在新闻报道中,除起到概括中心,揭示主旨的作用之外还有着另一个重要作用——吸引读者注意力。该文以前景化理论为视角,分别从语相变异、词汇变异和语义变异这三个方面,对英语新闻标题中的质量前景化进行分析,讨论其吸引功能是如何通过这些变异得以实现的。
怎样提高英语教学质量
特朗普参选演讲所反映的美国民众的政治诉求——从评价理论的视角
激发学习兴趣提高教学质量
重视情感教育提高教学质量
注重教学技巧提高教学质量
如何提高英语听力教学质量
围绕目标设计教学 有效提高备课质量
培养学习能力提高教学质量
加强学法指导,提高英语教学质量
关爱后进生,提高教育质量
要质量,先抓学生的课堂注意力
非英语专业学生汉英翻译能力现状及其对翻译教学的启示——基于一次翻译评价
激发英语学习动机 有效提高教学质量
浅谈如何提高小学英语教学质量
使用多媒体教学,提高英语教学质量
英语新闻标题中的质量前景化研究
激发学生学习兴趣提高英语教学质量
加强英语朗读教学,提高英语教学质量
激发英语学习兴趣提高课堂教学质量
英语课堂教学质量的提高