简介:对有些朋友来说,紧张情绪如同魔鬼一样无法摆脱。但如果我们能够认识到,紧张是一种正常的心理反应,并正确对待,反倒更容易克服。我们来看看以下两个关于心理紧张的话题。
简介:力量是运动的源泉,任何一个体育项目都离不开力量素质。以体能为主导的田径运动更是如此,田径运动员力量素质的好坏直接影响其他素质的发展,同时它也是运动员掌握运动技术的必要条件,已经成为决定运动成绩的关键因素。在学校体育繁荣发展的大前提下笔者结合自己亲身实践,对高中生田径运动力量训练进行浅析,望与广大同仁进行沟通交流。
简介:你是否一直坚持健身锻炼但收效甚微?是否因为肌肉拉伤而被迫停止锻炼?抑或厌倦了健身运动而中途退出呢?每当遇到这些情况,千万不要打退堂鼓,因为你的问题与锻炼本身无关,而是在锻炼方法或者某些细节上出了问题。下面,让我们逐一纠正健身锻炼过程中最常遇到的20个错误,让你快速回归正确的锻炼轨道。
简介:虽然瑜伽是一种适合手大部分人的锻炼形式,但这并不意味着只要你有一张瑜伽垫和坚定的意愿,就能保证练习的正确性,或是能从中获得最大程度的收益。如果练习者没有注意到其中的错误并及时改正,就会降低锻炼的效率,增加受伤的风险。
简介:每年爆竹声声的时候,本人虽然不喜欢看电视,但还是会把笔记本搬到客厅,和朋友在网上聊得不亦乐乎的同时,“陪”坐在沙发上的爸妈看看喜庆的娱乐节目。
简介:在体育教学中,教师的亲身示范是必不可少的,但是教师在示范过程中出现的“偶尔失误”是不可避免的,事实证明不管你拥有多少教学经验,体育基本功如何扎实也不能保证你在教学过程中会万无一失,因此面对“偶尔失误”教师应如何应对,并采取有效的措施,把失误变成教学的另一“亮点”,使师生都能从中获得经验和知识,以提高教师示范的有效性。那么教师应该如何正确面对这些“偶尔失误”呢?通过借错发挥、变错为对;将错就错、师生共学;坦诚相告、以生示范等这三种措施来实施来提高教师在课堂教学的有效性。
“放弃”不是错
浅析基层高中田径运动员力量训练
健身锻炼20“错”你中招了吗?
练瑜伽不要犯的十个错
软硬兼施说球拍——“错”总比“对”多
以“错”促“教”提高教师示范的有效性