简介：笔者认为奥林匹克思想体系不仅对整个奥林匹克运动的形成与发展具有导向作用,而且也影响着现代体育思想的形成与发展.笔者运用文献资料法,着重从奥林匹克主义,奥林匹克宗旨,奥林匹克精神角度对现代体育思想产生的影响方面进行了初步的探讨.

简介：<正>80年代以来,我国学校体育界在深化改革中解放思想,大胆创新,许多新的理论、新的观点及方法不断涌现。各种不同的学术见解有力地推动着学校体育的发展,影响着我们对体育教学任务的认识。归纳起来,有以下几种具有代表性的观点:

简介：在体育教学中应重视思想品德教育铁道部郑州公安干部学院郭科跃一、在体育课中要创造良好的教育环境体育课不同于其它课程，大部分是在室外进行的，教师要善于利用教学中各种有利因素，创造良好的环境，引导学生的行为，启迪他们的心灵。１．利用开场白、结束语或在理论课...

简介：儒家伦理思想对传统武术道德的影响毛勇１）吴光远２）从根本上讲，儒家学说是一种道德学说。在孔子开创儒术之始，对体育教育相当重视，“六艺”中就有“射”、“御”、“乐”，孔子本人则喜欢登山、郊游等体育活动。但随着时代的变迁，在身心关系上，儒家继承者更关注的...

简介：体育教学在向学生传授体育知识、技术、技能、增强体质的同时,还必须重视结合体育的特点,对学生进行共产主义的思想品德教育,加强学生的组织纪律性,培养学生的集体主义精神,锻炼学生的意志品质,帮助学生形成良好的道德行为等。

简介：分析了儒家思想在理想人格、道德观方面与奥林匹克精神主体的一致性，就奥林匹克精神与儒家思想整合的必然性做了阐述。

简介：以构建主义为视角对快乐体育教学思想的实质进行归纳与梳理，挖掘相互之间的内在联系，并结合当代大学生的发展特点，提出在体育教学中，体育教师应不断改进和创造新的体育教育教学方式与方法，从学生的情感层面入手，将快乐体育教学思想引入到高校体育教学中，使学生能够从内心接受体育教学内容，形成终身体育的锻炼习惯。

简介：为了使教育部门准确把握新时期体育专业大学生的思想动态，有的放矢地进行思想工作，通过问卷调查，座谈访问等方法，对体育院系的学生进行了调查分析，结果发现：部分学生学习动机和目的不端正，专业思想不牢固；选择职业注重社会地位和经济收入，逐渐具备自我发展意识和择业风险意识；在青少年人生观形成过程中，学校教育影响力度不够，体育专业大学生的人生观表现出浓厚的个人主义倾向，针对存在的问题，提出相关的建议。

简介：高三学生一般把能考上大学当做实现自己的理想使命,广大学生都自觉或不自觉地顽强拚搏。但是有不少学生在这关键的时刻,往往把体育看作是一种负担,少数学生甚至不切实际地提出放弃体育课、课外活动、和课外运动训练等等。针对这种情况,教师必须抓好学生的思想教育,并采

简介：本文对美国中小学体育教学主导思想的历史沿革进行了系统的探讨,并对其发展规律和特点进行了总结,对我国学校体育教学改革有一定参考价值。

简介：采用文献资料法，对孔子的体育文化思想及其现实意义做了阐述。

简介：传统的养生健身学说在进步朴素的唯物主义与辩证法的指导下,奠定了其理论体系的基础,"天人相应"的整体观是其最根本的思想体系.传统养身健身学说强调内因的重要作用,其最基本的唯物主义观点是机体与自然环境为统一的整体.在这种古朴哲学思想的指导下,养生健身术也得到了不断的发展.在传统养身健身领域中,落后与进步、前进与后退在其发展的过程中是相依相辅而共存的.

简介：目前我国职业足球队在制定训练计划和安排训练负荷时,并没有充分反映出运动员在现代足球比赛中所承受的各种负荷特点,通过系统论述足球运动员在比赛中的运动负荷和生理负荷,以期为教练员更新传统的训练思想、科学地安排足球训练负荷提供参考依据。

简介：思想品德教育是提高运动训练成绩的诸多重要因素之一，教练员应该根据运动训练的教学特点，首先从提高自身素质入手，明确运动员思想教育工作的特点和原则，抓住运动训练各个环节，从多方面对运动员进行思想教育，才能更好地完成训练和比赛任务。

简介：教学大纲明确指出体育教育专业培养目标是"中等以上体育工作者",也就是体育专业教师.那么我们日常一切教育工作都要围绕这一目标努力工作.教学中应运用现代教育思想、突出学生主体地位,很好发挥教师的主导地位,利用电化教学手段、调动学生学习的主动性和积极性,使课堂气氛生动活泼、积极认真.

简介：学校体育思想是时代的产物,但其效力又不限于时代的流逝,它们本身是对于学校体育功能与价值的解释文本。运用文献资料法、逻辑推理法,就多元学校体育思想指导价值进行分析,认为学校体育思想兼容并蓄的处理方式是有条件基础的,且在功能上存在区辨差异的可能;以功能视角审视学校体育思想,并构建合理的学校体育思想指导体系,是实现学校体育有效性开展的基础。

简介：少林武术是中华武术中的一大名派,是佛教文化与中国固有的传统文化融合典型代表。少林武术最大限度地反映出儒、释、道三家文化的精髓。研究认为,少林武术之所以能够在其发展过程中形成不同与其它武术流派的独特性特征,主要原因在于佛家倡导的＂三教合一＂思想的成功应用,以及儒、释、道三家文化对其共同作用的结果。

简介：作为一代巨星,普拉蒂尼在足球界无疑有很大的号召力,从球员到教练再到国际足联主席的特邀顾问,他的三级跳相当成功。伴随着"我是一个领导者,而不只是一个专业人士"的呼声向欧洲足球权力的巅峰进军,最重要的,他透露他已经获得了足够多的选票。但不便透露具体是多少。不过外界评论,通过众多的竞选例子来看,口头承诺的支持等于零。媒体开玩笑说普拉蒂尼吸引的是那些幻想将媒体的焦点从金钱转移到竞技上的浪漫主义者。在被媒体问到有没有躺在自己的功劳簿上参加这次竞选时,约翰松答道:"未来远比过去要重要,但是过去的成就会让我感到自豪,同时我认为也没有必要为了赢得选票做一些短期的承诺,尽管如此,我还是认为从我过去的经验上可以得到很多有利的东西,从我1990年第一次当选为欧足联主席开始,我就认为我的工作将会永远持续下去。"的确,使冠军联赛成为一部赚钱机器,特别是他的"帽子戏法计划"建设起的许多迷你球场使很多会员国受益无穷,再加上他的根基已扎了16年,自然也有不低的支持率。随着时间的临近,欧足联主席的宝座之争也日趋激烈。一边是当年纵横欧洲的巨星,一边是如今执掌欧洲的显贵,普拉蒂尼和约翰松的竞争几乎牵动了整个欧洲足球界。究竟是有着深厚国际足联背景的法国人能够笑到最后,还是在欧足联中呼风唤雨的瑞典人能守住江山?其实都不重要,重要的是,他们能为欧洲足球带来什么……

简介：运用文献资料法、逻辑分析法,针对竞技体育的本质、过程、结果的异化现象,从儒家伦理的角度提出了相应的对策,以期能为遏制竞技体育的异化提供新的研究视角和理论参考,在"依法治体"的同时,"以德治体",进一步建构具有中国特色的体育伦理道德体系,加快我国体育道德建设,促进我国竞技体育持续,健康、快速的发展.

简介：以终身体育为指导思想对高校体育教学改革的意义、作用进行了分析、论述。同时,指出要贯彻终身体育思想,教师必须更新观念,更新知识,以便更好地引导学生树立终身体育思想,搞好体育教学改革。