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  • 简介:运用文献资料,访谈等研究方法对高校公共体育篮球课教学现状进行了分析,结论认为高校公共体育篮球课教学存在着教学模式陈旧、教学趣味性不够、考评方法单一以及教学场地条件亟需改善等问题。在此基础上提出:利用理论课、电教化等教学手段,提升学生对篮球运动的认识;丰富教学的内容和形式,同时注重启发学生进行思考;将更多的篮球游戏引入教学;建立多元化、综合的体育课考评模式;有关部门应重视公共体育篮球课的教学中存在的问题与困难等建议。

  • 标签: 高校 公共体育篮球课 教学现状 改革
  • 简介:采用文献资料法、实验对比法、数理统计法对中南民族大学公共选修课学生进行实验分析和研究。对高校蛙泳教学中浮具教学法和传统教学法的教学效果进行了实验对比研究,通过对比分析,找出更加方便快捷的教学方式,高校蛙泳教学提供良好的理论参考依据。

  • 标签: 高校 蛙泳初学者 教学方法 对比研究
  • 简介:以《都市快报》体育版块中的体育新闻报道例,分析了当下地方纸质媒体体育新闻报道的现状,总结了报道内容集中化、报道体裁单一化、报道视角本土化等特点,并针对此为地方纸质媒体提供了诸如以专业化、深度化为发展方向,以本地化为立足点平衡报道等突破策略.

  • 标签: 地方纸质媒体 体育新闻 现状 突破策略
  • 简介:优秀运动员的培养是一个复杂而艰巨的系统过程,国家在对奥运会的重点项目的竞技人才进行培养的同时,往往很难兼顾到一些非奥运会的冷门项目运动员的培养,伴随着我国经济由计划经济向市场经济的转变,经济的多元化必然要求竞技体育人才培养体制的多元化。以2006年中国十佳劳伦斯冠军奖获奖的运动员丁俊晖案例分析,研究表明:我国竞技水平很低的个人项目(如台球),可以交给家庭或社会举办,同时政府给予扶持。“丁俊晖模式”成为后备力量的一个重要培养途径。通过丁俊晖获得的成功作为典型案例,从社会学角度对丁俊晖的成材之路进行探讨。

  • 标签: 家庭培养 竞技人才 丁俊晖
  • 简介:广西《体育科技》1990年第2期,刊登了汪志荣、刘淳冰、梁田的文章《浅析我国男子中距离跑》,对我国男子中跑长期落后的现象揭示得很详尽,遗憾的是对其主要原因挖掘得还不够深刻,有必要专门撰文加以剖析研究。我国男子中跑落后的主要原因是什么?近年来我国田径界存在着两种不同的看法:有一种认为是运动员的速度水平低所致;另一种认为专项耐力差是我国中跑运动员中存

  • 标签: 专项耐力 中距离跑 体育科技 刘淳 剖析研究 汪志
  • 简介:中国的辉煌世界的尴尬"2001年5月在日本大阪举行的第46届世乒赛,当中国队将七座冠军奖杯尽数捧走,国际乒联主席沙拉拉说了一句"伤心"而又悟道的话:"中国的辉煌,世界的尴尬.

  • 标签: 中国乒乓球队 沙拉拉 中国队 冠军 国际 大阪
  • 简介:通过对湖南省高校的调查研究,从体育课学习过程和结果两个维度考察了大学生体育课的学习现状。研究表明:(1)大学生体育课学习的态势总体表现正向,其中学习结果的情况相对领先,学习过程的情况相对落后;(2)大学生体育课学习过程维度,大学生的体育思考相对落后于体育参与和体育练习;(3)大学生体育课学习结果维度,体育人文的素养相对落后于体育科学的素养。

  • 标签: 大学体育课 学习情况 高校 大学生 湖南
  • 简介:运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法,对广西少数传统群众参与娱乐、竞技民俗情况进行调查、整理和分析,得出结论:广西少数民族传统娱乐竞技活动具有深厚的群众基础,抛绣球、抢花炮、板鞋竞技、打陀螺在广西4个少数民族中开展较好,可作为全民健身项目在全区进行推广。

  • 标签: 少数民族 传统娱乐 竞技民俗 养生健身
  • 简介:目前,我国城市社区的体育设施存在着种类少、规模小,配置不合理等主要问题。为此,我们必须加强城市社区体育设施的专项规划,提高新老小区的体育设施水平,促进社区的群众体育事业的健康和谐发展。

  • 标签: 城市 社区 体育设施 现状 对策
  • 简介:采用文献资料、比较归纳、综合分析等科研方法,从文化角度对现阶段农村体育文化的内涵、结构、层次、突出问题和发展对策等进行了深刻剖析。研究结论:1)农村体育文化作为社会文化活动形式,把可持续发展、社会主义核心价值观和城乡一体化作为发展理念,具有双重特征;2)农村体育文化由五个部分构成,分为3个层次、6个层面、13个子要素,类属于5种文化;3)突出问题表现为制度、人财物、政策法规、领导观念和恶性活动等方面;4)在坚持以人为本、可持续发展和城乡一体化发展前提下积极构建保障、管理、人才、宣传、教育、经济、特色文化、扶持共建、健身工程、体育权利等10个方面的策略。

  • 标签: 黑龙江省 文化视域 农村体育文化 发展对策
  • 简介:为了解城市居民体育信息服务需求现状,更好地大众提供服务,运用文献资料、专家访谈法、问卷调查法等,对宁波市社区居民体育健身需求性等指标进行了调查和数据采集,针对体育场馆设施信息服务状况及其问题进行了分析.调查发现体育场馆设施资源信息稀缺,配置缺乏合理性,公共属性不突出;体育场馆信息资源开发人才匮乏,缺乏专门的体育场馆设施信息管理机构,设备利用率低等问题.通过对宁波市体育场馆信息化服务平台建设的研究,最大限度地发挥信息化服务平台在全民健身活动中的作用.

  • 标签: 宁波市 体育场馆 全民健身 信息化服务平台
  • 简介:随着我国老龄化进程的不断加快,实现健康老龄化已经受到政府和社会的重视,老年体育作为实现健康老龄化的重要途径和主要措施,因此,研究杭州市人口老龄化状况对于解决未来中国及其他地区人口健康老龄化问题具有前瞻性的借鉴意义。

  • 标签: 健康老龄化 社会进程 全面建设小康 杭州市 路径 老龄化进程
  • 简介:以海岛野外生存数据平台的建立为背景,探索网络课程资源对大学生自主学习的效应。采用自编的《大学生自主学习认知问卷》测量工具,以887名学生为被试进行调查,数据分析采用方差T检验、相关分析和回归分析。研究发现:1大学生对体育数据平台的使用程度较低,男生比女生的学习使用率高,高年级学生比低年级学生的学习使用率高;2学生通过网络数据平台学习能够很好地获得海岛野外生存课程知识内容,进而增强学生对该课程知识的了解程度;3操作类、图像类、理论类学习内容均能够预测海岛野外生存课程信息类型的兴趣,但操作类、图像类学习内容的预测效应要高于理论类学习内容。

  • 标签: 体育数据平台 大学生 自主学习 海岛野外生存
  • 简介:近年来海峡西岸城市加快城市发展、实现城市转型已开始涉足体育产业并加大对其的投入,一些体育产业基础较好的城市已取得了一定的成绩。通过文献资料法、专家访谈法等科研方法并实地考察了相关城市,以体育产业的概念与分类逻辑起点分析了其体育产业的现状及存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策。鉴于晋江的经济发展水平及体育产业的现状在海峡西岸的城市中极具典型,因此本研究以晋江市例。

  • 标签: 体育产业 策略 晋江
  • 简介:运用问卷调查法等研究城镇化对体育非遗项目的影响。建立了5个一级影响因子,分别为文化空间因子、居住环境因子、生活方式因子、居民经济因子和居民人际关系因子,以及18个二级影响因子。旨在通过对影响因子的分析来探究城镇化变化因素对体育非遗项目的具体影响,体育非物质文化遗产在城镇化的快速发展进程中寻找一条和谐稳定的发展路线。

  • 标签: 民族传统体育 城镇化 体育非物质文化遗产 影响因子 广东省
  • 简介:采用调查法、访谈法对中原经济区城市周口市"城中村"居民体育活动开展状况进行调研。调查结果显示:周口市"城中村"居民体育活动开展处于一种自组织的状态,居民参与体育活动时间、地点、方式均处于自组织的原发状态。居民喜爱三五结伴去广场、公园等公共空间进行技术难度小易于掌握的各种健身活动。场地器材的不足、缺少科学锻炼方法指导成为影响居民参与体育锻炼的主要因素。

  • 标签: 中原经济区 城中村 体育活动
  • 简介:采用文献资料法和比较法,以文化人类学视角分析民族传统体育。研究发现:民族传统体育不仅蕴含了族群建构中的宗教、信仰、习俗、历史记忆、行为模式等文化元素,还是族群文化的主要叙事方式和传递手段,对族群建构具有重要意义。其意义表现在:民族传统体育强化了族群的图腾信仰和亲祖意识;唤起族群的习俗情感和历史记忆;培育并传递族群的文化心理结构与行为模式。

  • 标签: 群众体育 民族传统体育 族群建构 文化意义
  • 简介:实习是毕业生走上工作岗位前不可或缺的一门重要综合实践必修课程,既是对高校大学生教学质量和教学内容与中等教育实际接轨的全面检验,也是对毕业生思想和业务上的多项综合训练。实习环节通常由认知实习、专业实习以及毕业实习三部分组成,如何有效开展实习工作是当前普通本科院校所面临的一项重要工作。提高实习的质量,达到实习目的,本文主要探讨了如何利用Moodle平台构建大学生实习管理模式,并有效利用平台功能实现实习过程性管理和评价。

  • 标签: 大学生 实习 MOODLE平台
  • 简介:Flash是一款用于制作网络动画的多媒体应用软件,该软件能制作具有很强交互性的动画,并能够通过流媒体技术在网络中传输。充分利用Flash的交互功能和网络传播特点完成了《HUMANANATOMY:SPINECONDITION》网络运动医学课程的研发,该网络课程的研制和开发模式完善多媒体网络教育技术提供了新的应用方法和思路。

  • 标签: FLASH 流媒体 运动医学 网络课程
  • 简介:从国家教育部的政策的需要和特色体育课程结构优化两大角度来分析将攀岩作为高校特色体育课程的必要性,探讨该课程具体实施的内容、教学手段与方法、教学模式、师资队伍建设和教学评价体系。以高校特色体育课程平台来开发攀岩,丰富高校课程体系。

  • 标签: 高校体育 特色体育课程 攀岩