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  • 简介:<正>数学是思维的体操,思维是智力的核心。所以,培养学生思维能力是电大数学辅导教学的重要任务之一。定势思维作为人们的一种基本思维形式,我们若能正确地认识它的内涵及其作用,则一定对我们的教学大有裨益。本文根据自己多年从事电大数学辅导教学实践的体会,试从对定势思维的认识出发,拟对它在思维活动中的积极作用与消极作用进行了简明地阐述,并提出了克服消极作用的具体办法。愿请教于同行。

  • 标签: 定势思维 数学辅导 二重积分 消极作用 发散性思维 逆向思维
  • 简介:随着科学技术和生产的紧密结合,高新技术的迅猛发展,高科技成果在生产领域的大量应用,带来了网络渠道和市场中心的重新分布,为此职业学校培养出来的学生应树立终生学习的观念,强化社会竞争意识,培养开拓进取思维.

  • 标签: 终生学习观 进取思维 学生 咨询 个性教育
  • 简介:江泽民同志在十五大报告中多次提到“创新”.十五大以后,江泽民同志又多次论述“创新”问题,指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”纵观人类的进步史和中华民族的发展史,不难发现,任何生机勃勃的发展时期都充满了人文科学和科学技术的创新.反之,死气沉沉、墨守陈规只能导致落后甚至失败.早在七千年前,陕西半坡村的先人,利用“重心”原理烧制了一种小口尖底的陶瓶,用来汲水和储水.这可能是带有科学意义的最早的考古发现,充分表现了先人的高度智慧和创新

  • 标签: 科学技术 知识产权保护 自主创新能力 创新能力的培养 科学研究 专利申请
  • 简介:去年冬天,笔者应邀赴台北参加全球华人资讯教育创新论坛。周末,会议组织代表们游览台北市最高的101大厦,参观101大厦旁边的博览会。我随大家走进博览会场,只见人山人海,数码相机、计算机等数字产品生意兴隆。我漫步在大厅,看到华硕计算机展台前人头攒动,人们在围看一款小巧可爱的小电脑,一些年轻人在商量着购买。

  • 标签: 激发 梦想 教育创新 会议组织 数码相机 数字产品
  • 简介:本文阐明了学生思维惰性的种种表现,分析了学生思维惰性形成的原因,论述了如何防治学生的思维惰性。

  • 标签: 思维惰性 数学教学 学生
  • 简介:面对电子化、信息化时代的今天,照相机已经不是什么稀有的奢侈品。手机、Ipad、卡片机等平民化的电子产品都有了拍照的功能,可以说,几乎在城市里生活的每个人都可能成为生活中的摄影师。随着科技飞速的发展,传统思维模式下的摄影课程已满足不了当下在教学中的引导与应用,如何与时俱进地在摄影课程教学中转换思维模式进行探讨研究,以期给在摄影艺术创作方面留下些许思考。

  • 标签: 摄影 摄影课程 摄影人 摄影作品
  • 简介:互联网思维在对传统商业领域进行互联网化改造的同时,必将对教育领域产生深远的影响。从教学的角度来看,互联网思维就是在信息技术不断发展的背景下,对学校办学思路、教师教学方法和手段、学生的学习方法乃至于所学知识进行重新审视的思考方式。在这篇文章里,我们主要探讨互联网思维对教师教学理念和教学方法所产生的影响。

  • 标签: 互联网思维 云计算 大数据 混合式教学 智慧课堂
  • 简介:巫术思想产生于人类石器无文字时代,是人类最初的思维阶段。岩画就是原始人类在思维自然界各种事物的过程中的杰作,是原始先民思想感情的符号。舞蹈是原始人类与神对话的一种仪式,求平安和其他各种愿望,在群体癫狂中表达对神的敬畏。

  • 标签: 巫术 岩画 符号
  • 简介:在远程教育领域,存在将远程教育这一术语与相关术语相互混用、结合使用等问题,二元对立思维、分类标准不统一是产生这一问题的主要原因。利用连续统思维审视这一现象,远程教育就处于师生关系连续统、师生距离连续统、开放—封闭连续统、媒体连续统、媒体资源传送方式连续统、学习者年龄阶连续统、教育空间连续统等不同的教育连续统上的某一点,并且随着远程教育的发展而变化。

  • 标签: 连续统思维 远程教育 教育连续统 开放教育
  • 简介:本文从创造性思维、发散性思维、辐合性思维、直觉思维、灵感思维等层面,对创造性思维的特性、产生的条件和过程给予了较为详尽的剖析。同时结合学生认知活动的规律,通过对教学结构及教学过程的分析,探索出了一套行之有效的培养创造性思维的新途径,体现了当前以实施全民素质教育为宗旨的教育改革目标,具有创造性及建设性(指导性)。

  • 标签: 创造性思维 能力培养 发散性思维 辐合性思维 灵感思维 直觉思维
  • 简介:决策是现代管理中的重要思维活动,社会科学中各学科对其有不同的解释。从哲学的角度来看,决策活动是认识论运动的最高环节———决策思维,是主体以事实和价值认识为基础的超前思维,认识决策的哲学认识论基础,对于从不同的角度对其进行分类,掌握决策的特点,是非常重要的。

  • 标签: 决策 认识论 主体 超前思维
  • 简介:协同创新模式的应用有助于解决我国高校创新人才培养存在的问题,从“制定人才培养目标,转变教育价值理念;构建协同创新的管理体制及其运行机制增强师生的自主能力,营造和谐自由创新环境;注重协作创新,自我评价体系的完善;构建和完善高校协同创新保障机制”等五个方面有针对性地提出了创新人才培养的路径,以期提高我国高校教育创新实践能力。

  • 标签: 协同创新 高校 创新人才 培养 方法
  • 简介:本文认为教育创新是电大发展的核心动力,教育创新首先是教育观念创新,电大教育创新的核心是人才培养模式的创新,电大教育管理也应适应素质教育的需要进行创新.

  • 标签: 远程教育 创新 素质教育
  • 简介:会计教育创新是新世纪经济发展的要求,是市场规律对会计人才作用的结果,也是会计自身发展的要求。会计教育创新的关键是提升会计教师素质;会计教育创新的重要形式是产学研合作。要有效推进会计教育创新,首先就得改变原有的传统教育观念,营造良好的学术氛围,关注学风问题,鼓励学术创新,科学设计会计专业课程体系,改革教学方式和手段,让学生更多尽快的参与科研,才能使会计教育更好的为社会提供更多优秀的创新型会计人才。

  • 标签: 会计教育 创新 关键 重要形式 对策
  • 简介:学报是重要的知识、信息的传播媒介和载体,学报创新是时代发展的需要.学报只有不断地在内容和形式上进行创新,才有可能在日益激烈的竞争中立于不败之地.

  • 标签: 学报 内容创新 形式创新 高校 期刊
  • 简介:在科学技术高速发展,经济全球化进程中,技术创新与制度创新的关系是密不可分、互相促进的。马克思主义经济学和新制度经济学尽管在技术创新和制度创新谁占主导的问题上有不同的见解,但是它们的理论分析都表明了技术创新和制度创新是一种紧密的互动关系。经济发展过程是技术创新和制度创新的统一过程,在中国经济体制转轨的大背景下,制度创新比技术创新更为重要。

  • 标签: 马克思主义经济学 技术创新 制度创新
  • 简介:高等教育创新是建设创新型国家的重要支撑,建设创新型高校是建设创新型国家的现实需要,也是高校发展的必然趋势。本文从建设创新型高校的现实基础出发,针对存在的问题作了一些理论思考,并结合本校的办学实际情况,对建设创新型高校提出一些实践举措。

  • 标签: 高校 创新 创新型高校
  • 简介:创新教育是反映时代精神的一种全新的教育思想和教育理念,同时也是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.本文针对学生创新能力培养过程中的思想认识、培训方法、教育模式等方面给出了作者的几点看法.

  • 标签: 学生 创新教育 自主创新性学习 价值取向 教育理念