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500 个结果
  • 作者: 孙建华
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2008-06-16
  • 出处:《现代教育科学》 2008年第6期
  • 机构:在平时的班级管理中,最让人劳心费神的往往是那些学习成绩差、思想意识差、没有明确的学习生活目标、不思进取混天度日而又屡教不改的“混混生”。如果做不好这些学生的工作,会给班级管理带来很多问题,造成很大的麻烦。可实际工作中,很多班主任费尽心思也没有办法教育好,有的干脆就放弃了,任由他们混下去。这样是对学生的不负责任,有背于教育宗旨的。怎样帮助教育他们呢?
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  • 简介:以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位。提高人才培养质量,促进毕业充分就业,关键在于加强职业能力和职业素质培养,增强人才培养的针对性、适用性,实现人才培养与社会职业岗位的接轨,以提升高职毕业的就业竞争能力。

  • 标签: 职业素质 就业竞争力 高职学生 职业能力培养 职业道德培养
  • 简介:锤炼修改名词,可以从不同的角度着眼,分清概念的内涵、陈述的对象等。用好名词,归根结蒂须要紧扣描写表达的对象,恰如其分地体现该名词的意义。

  • 标签: 名词 锤炼 艺术
  • 简介:

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  • 简介:人类艺术的起源作为艺术学科的一个基本问题,自近代以来中外学人众说纷纭,无论是劳动说、摹仿说、游戏说、巫术说或表现说等观点各持一端,其均难令人断然信服。在结合以上学说的基础上现所提出的艺术生成的"浑成观"能有机地抽取各个学说的合理内核,融会贯通并溶于一炉,指出了艺术发生是由一个模糊的历史概念,其是由功利性笼罩下的物质与精神、社会与个体、行为与心理、确定与不确定、渐进与突变等多方面、多因素、多层次的综合性的逻辑认知内容。这一观点诱导人们从一个全面而深刻的动态视角探寻之,是更能还原历史的真实和接近科学的答案的。

  • 标签: 艺术 原始 发生 浑成观
  • 简介:随着现代科技突飞猛进的发展,计算机技术的广泛运用,数字艺术已经作为一种新的艺术形式出现在了人们的视野之中。本文从数字艺术的发展现状、特点及教育现状和存在的问题等方面,加上本人几年的教学体验,对数字艺术的教学做出初步的分析。

  • 标签: 数字艺术教学 教学模式 培养目标 人文教育 想象力
  • 简介:谷高潮,男,1956年,唐山市人,毕业于河北师范大学美术专业,现任唐山学院艺术系主任、副教授。中共党员,民进会员。第三届唐山市社会科学优秀青年专家,唐山市“哲学社会科学百名人才库”入库专家。曾获教育部首届曾宪梓教师奖,河北省百名教育科学研究和教学研究先进工作者,曾两次获得唐山市政府颁发的先进专业技术工作者称号。

  • 标签: 艺术 哲学社会科学 先进工作者 简历 唐山市 师范大学
  • 简介:作为西欧最大的国家,法国拥有悠久的历史和灿烂的文化,从中世纪以来,法国就是各种思维创造活动.

  • 标签: 世界艺术 艺术法国
  • 简介:熊伟,1982年毕业于山东曲阜师范大学美术学院国画系,专攻国画人物、花鸟、山水,书法等。现为唐山学院艺术系副教授,基础教研室主任。

  • 标签: 艺术 简历 美术学院 师范大学 教研室 国画
  • 简介:从曲式结构、审美特征和文化内涵三个方面分析了《索尔维格之歌》。该作品是一部典型的并列二部曲式,A段表现索尔维格对无尽等待的忧郁和期盼,B段表达了索尔维格对未来的乐观希望和憧憬,两段素材皆取材于挪威民歌,塑造了一个痴情、美丽、忠贞的少女形象。该作品为弘扬民族文化和民族精神作出了巨大贡献,并且在和声风格的民族化方面所进行的创造,使其在和声发展史上占有重要地位。

  • 标签: 格里格 艺术歌曲 并列二部曲式 索尔维格之歌
  • 简介:由中国学位与研究教育学会主办的全国研究培养定位及硕士学制研讨会于2005年1月5日在哈尔滨工业大学召开。国务院学位办主任杨卫院士等有关领导及来自全国近20余所重点高校代表50余人出席会议。研讨会分主题报告会和座谈会两个阶段进行。在主题报告会上,杨卫院士做了重要讲话。中国人民大学、清华大学、北京大学、浙江大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学等结合各自学校的办学特点,

  • 标签: 培养定位 学制 研讨会 研究生教育 高校 2005年1月
  • 简介:研究的课程建设直接关系到提高研究培养质量。文章从理论和实践的角度重申了加强研究课程建设的必要性和紧迫性;提出了研究课程建设的指标体系;总结了开展研究课程建设的经验,为切实抓好研究课程建设作了一次有益的探索,收到了显著的效果。

  • 标签: 研究生课程 课程建设 研究生培养质量 指标体系 研究生教育 课程教学
  • 简介:随着我国研究教育的快速发展,研究的培养质量日益受到关注。举办研究暑期学校,是教育部为提高研究培养质量所采取的重要措施之一,这个项目得到了国家自然科学基金委员会的大力支持和长期资助。研究暑期学校是在著名数学大师陈省身先生的倡议下开始举办的,自1995年以来一直由教育部和国家自然科学基金委员会共同主办。合作十余年来,两部委已形成了良好的合作关系。国家自然科学基金委员会对此项工作非常重视,给予了强有力的支持。国家自然科学基金不仅是引导和支持我国基础研究的主渠道,而且在创新型科技人才培育方面也是一个强有力的支撑。多年来,国家自然科学基金委员会把培养科技人才看作是和资助项目研究一样重要的两大任务,已经形成一套有效的科技人才培养资助制度,设立了青年科学基金、国家杰出青年科学基金、创新研究群体科学基金、基础科学人才培养基金、青少年科技活动专项以及研究暑期学校等稳定的人才培养和资助项目。

  • 标签: 研究生教育 暑期学校 国家自然科学基金委员会 国家杰出青年科学基金 创新氛围 研究生培养质量
  • 简介:对美国研究和本科资助体系进行了比较,指出与本科生相比,美国研究资助具有资助力度大、资助主体多元化、资助方式多样化等特征,认为研究教育与本科教育的内在性质不同是上述差异产生的客观基础。

  • 标签: 美国 研究生 本科生 资助体系 比较
  • 简介:麦子带你穿越中国的经典文化,聆听遥远的声音,倾听时代的回响,探索写作的津梁。为什么读经典?卡尔维诺说:“这种青少年的阅读,可能(也许同时)具有形成性格的实际作用,原因是它赋予我们未来的经验一种形式或形状,为这些经验提供模式,提供处理这些经验的手段、比较的措辞、把这些经验加以归类的方法、价值的衡量标准、美的范式,这一切都将继续在我们身上起作用,哪怕我们已差不多忘记或完全忘记我们年轻时所读的那本书。当我们在成熟时期重读这本书,我们就会重新发现那些现已构成我们内部机制的一部分的恒定事物,尽管我们已回忆不起它们从哪里来。这种作品有一种特殊效力,就是它本身可能会被忘记,却把种子留在我们身上。”

  • 标签: 经典文化 卡尔维诺 提供模式 经验 青少年 忘记
  • 简介:王韶《国学概要》是一部民国时期编订的国学教科用书,针对中学生群体,满足高考升学的需要。此书篇幅不算大,十万字左右,但条理清晰,观点明确,分析透彻,图文并茂,至今仍有一定参考价值。文章首先考察作者生平,继而介绍书籍版本,简述章节内容,最后是梳理其条例框架,记录笔者阅读时的感悟与体会。

  • 标签: 王韶生 《国学概要》 内容提要
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  • 简介:作为班主任,在工作中经常会遇到一些“问题”。如何转化这些学生,成了班主任工作的难点,笔者以多年从教的角度.提供些许转化“问题”的经验以供参考。

  • 标签: “问题生” 转化 体会
  • 简介:本文通过对研究教育与本科教育的培养目标、培养过程、培养成果分别进行比较分析,揭示了研究教育区别于其他阶段教育的根本属性.本文认为,研究教育的本质是培养富有创造性的高层次专门人才的社会实践活动.

  • 标签: 目标 过程 成果 创造性 本质