学科分类
/ 10
192 个结果
  • 简介:笔者以《老人与海鸥》为例论述了如何通过教师、文本、作者与学生之间的对话,使学生深入体悟文章的感情。

  • 标签: 诵读 体悟 体察
  • 简介:当前高校在教书育人问题上仍然存在着重视教书忽视育人的倾向,因而进一步认清教书与育人的辨证关系,提高教书育人的实效性仍然非常必要。

  • 标签: 教书育人 高校 教师 实效性 德育 中国
  • 简介:学科问题的研究与研究生教育密不可分。我国研究生教育事业的历史虽不长,但近十多年来发展较为迅速,其内涵和外延都获得了空前的发展。与此同时,也给研究生教育工作不断提出了亟待解决的理论课题,其中,学科发展与研究生教育的关系问题是其核心课题之一。本文作者从研究生教育工作中面临的实际问题出发,根据学科形成的历史沿革、学科的层次结构和学科发展的动态模式,以及国内外学科分类思想的异同,就学科发展与研究生教育关系的几个问题做了探索性的研究。

  • 标签: 研究生教育 学科发展 学科分类 专业目录 科学分类 科学知识系统
  • 简介:高密度电法作为一种工程勘查使用普遍且重要的物探手段,凭借其效率高,无损伤,探测深度大、可靠性高等特点在岩土工程发挥着重要的作用,结合实例对高密度电法的相关原理、技术和勘查结果解释等进行相关说明。而且,结合前期钻探的地质资料,加上整个工区的区域下的基岩分布特征和不良的地质情况的勘查结果,相互印证,为后期的工程设计及施工提供可靠的科学依据。

  • 标签: 工程勘查 岩土工程 高密度
  • 简介:说起马尔代夫、巴厘岛估计人人都知道,那是令众人追捧的海岛度假胜地,但说起留尼汪,大家了解多少呢?人间仙境留尼汪留尼汪为法国的一个海外省,是西南印度洋马斯克林群岛中的一个火山岛,它的邻居一个是毛里求斯,一个是马达加斯加。

  • 标签: 留尼汪 印度洋 世外桃源 马达加斯加 马尔代夫 度假胜地
  • 简介:太平洋西南部有一个由南、北两岛及诸小岛组成的国家,称为新西兰,首都惠灵顿是地球最靠南的都城,西隔塔斯曼海与澳大利亚相望。全国面积270534平方公里,与英国差不多大,全境多山,山地和丘陵占总面积75%以上。

  • 标签: 新西兰 地理位置 生活常识 政治体制 出国留学 留学咨询
  • 简介:软硬结构面的存在阻断了岩体性质的连续性,结构面倾角的位置和角度会造成多种破坏模式。文章对上软下硬地层隧道的破坏过程和破坏模式进行数值模拟研究。结果表明:分界结构面倾角在30°~75°时隧道稳定性较差;围岩变形破坏特征在对称模式下,围岩位移、破坏区和塑性区呈对称分布;在非对称模式下,结构面倾角和围岩的力学参数决定了破坏区的位置和范围,破坏区的位置主要受结构面倾角的影响。

  • 标签: 地层隧道 分界结构面 渐进破坏 破坏模式
  • 简介:文章研究了芦丁在碳糊电极的电化学行为.实验结果表明,芦丁在碳糊电极的电极过程为一受扩散控制的两电子、两质子参与的准可逆过程.芦丁的氧化峰电流与芦丁浓度的平方根在1-100mg/L范围内呈良好的线性关系.将该方法用于芦丁片中芦丁含量测定,结果满意.

  • 标签: 芦丁 电化学行为 碳糊电极 循环伏安法
  • 简介:用FlashMX中的ActionScript实现物体斜抛运动,绘制出运动轨迹和函数图形,制作出交互式多媒体课件,可以动态再现物理教学的过程.论文阐述了斜抛运动课件的编程方法及设计思想,给出部分原程序.

  • 标签: FLASH MX ACTIONSCRIPT 斜上抛运动 运动轨迹
  • 简介:研究了量子群胚与弱模余代数和余模余代数相关的弱广义smash余积的对偶定理.设H是弱Hopf代数,C是弱左H余模余代数,D是弱左H模余代数.首先,给出量子群胚的弱广义smash余积C×lHD的定义,并构造其模和余模结构.类似考虑右广义smash余积C×LrD.然后得到它们之间的同构.其次,通过引入弱卷积逆,弱余内作用和强相关余内作用的概念,得到C×HrD和CvD同构的充分条件,其中v∈WC(C,H),H在D的余作用是右强相关余内作用.最后,证明了量子群胚广义smash余积的对偶定理:(C×HlH)×lH*H*≌Cv(H×lH*H*).

  • 标签: 弱Hopf代数(量子群胚) 弱广义smash余积 弱模余代数 弱余模余代数 弱双模余代数 对偶定理
  • 简介:在“王牌专业都和钢铁有关”的北京科技大学(原北京钢铁学院),有一门兼具文科浪漫与理工科缜密的学科,它已连续多次蝉联全国第一。它的研究课题五花八门,从大炮到钢刀、从铀矿石到科幻小说,这个学科叫做科学技术史(以下简称科技史)。

  • 标签: 科学技术史 钢铁 北京科技大学 科幻小说 理工科 铀矿石
  • 简介:物理是一门以实验为基础的自然科学。物理实验是建立物理概念和物理规律,理解和掌握物理知识不可缺少的环节。通过实验,学生可获得丰富的感性认识,加深对物理概念、原理和定律的理解,学生的科学素养、思维能力和创新精神也得以培养。因此,要改变以往的教学模式,在物理实验中发挥学生主体作用,活初中物理实验课。

  • 标签: 物理 实验课 关键点
  • 简介:本文主要对获得性遗传学说与目前进化论领域中占统治地位的综合生物进化论的核心内容“突变说”进行比较阐述。揭示并力求论证生物遗传变异的发生机制的“突变”并非完全随机和获得性途径的可能性与合理性。

  • 标签: 获得性遗传 突变 随机性 性状 生物进化
  • 简介:客家文化产业的发展离不开创意设计、生产、流通传播、消费等多个环节。在互联网移动终端自媒体的时代,客家文化的传播面对"指尖的机遇",基于大数据的分析,发现:微博和微信的传播模式基于其技术架构背后的社会互动模式的不同而存在巨大差异,无论是个体还是组织机构开设的微信公众号,既需要重视客家文化内容的原创生产,又需要匹配产品生命周期和传播模式。微信作为基于信任的网络交往平台,其强关系和同质性群体的社会关系特征,对客家文化的传播构成了重要影响。

  • 标签: 微信 客家文化 传播 大数据
  • 简介:针对军事地理信息系统(MGIS)技术在军事的发展情况和MGIS的构成及功能,从指挥自动化、数字化战场、军事辅助决策、现代化武器装备等方面阐述了MGIS在军事领域的应用。展望了MGIS的发展趋势。

  • 标签: 地理信息系统 辅助决策 数字化战场 战略MGIS 战术MGIS
  • 简介:研究了量子群胚与弱模余代数和余模余代数相关的弱广义smash余积的对偶定理.设H是弱Hopf代数,C是弱左H余模余代数,D是弱左H模余代数.首先,给出量子群胚的弱广义smash余积C×lHD的定义,并构造其模和余模结构.类似考虑右广义smash余积C×LrD.然后得到它们之间的同构.其次,通过引入弱卷积逆,弱余内作用和强相关余内作用的概念,得到C×HrD和CvD同构的充分条件,其中v∈WC(C,H),H在D的余作用是右强相关余内作用.最后,证明了量子群胚广义smash余积的对偶定理:(C×HlH)×lH*H*≌Cv(H×lH*H*).

  • 标签: 弱Hopf代数(量子群胚) 弱广义smash余积 弱模余代数 弱余模余代数 弱双模余代数 对偶定理
  • 简介:高校传统的基层党组织架构模式虽然有其自身的优势,但随着时代的发展,已经不能很好地适应新的形势要求。高校党建工作必须围绕高校中心工作开展才能真正发挥作用。而传统的组织架构模式在促进学科建设、人才培养等方面已呈现出力不从心的状态。本文结合高校院系党建实践,提出了支部建在学科的组织模式,并就这一模式的意义与作用进行探讨。

  • 标签: 支部 学科 组织模式
  • 简介:为了充分体现课程的"生活性"、"开放性"、"活动性"特征,教师在教学中要以"一切为了每一位学生的发展"为宗旨,文章从四个层面阐述了见解。

  • 标签: 思品 生活 开放 活动