学科分类
/ 5
91 个结果
  • 简介:众所周知,幼儿心理发展受遗传和环境的双重影响,环境对幼儿的心理健康的影响是不容忽视的。环境包括物质环境与精神环境。在物质文明日益发展的今天,幼儿园、家庭和社会为幼儿提供的物质环境与过去相比有了很大的改善,与之相比,精神环境就显得有些不尽人意。精神环境对幼儿心理健康的影响是潜移默化、日积月累的,往往容易被教师和家长忽视。要使幼儿的心理处于健康状态,为幼儿创设良好的精神环境是至关重要的。

  • 标签: 幼儿心理健康 精神环境 物质环境 双重影响 心理发展 物质文明
  • 简介:开启科普之旅今年我们小学生也可以参加“和院士一起做科普”2018年普创客大赛,这可是有史以来第一次,对我们来说真是一个好消息。不过科普到底是什么呢?

  • 标签: 科普 院士 大赛 小学生
  • 简介:前段时间我的测验成绩不太理想,就下决心努力学习。然后凭着一腔热情狂学了一个月,感觉成绩真的有所提升,但是身体却不好了,接连感冒了两次。于是,我每天放学就打篮球、踢足球,天天运动感觉精力充沛,但是一提到学习,就提不起精神。我就很不明白,为什么我的精力只能专注于运动或学习中的一项?

  • 标签: 运动感觉 精神 学习 成绩 精力 理想
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:课程是幼儿和教师一起进行的一段美妙旅程,是引发幼儿进行有意义学习的载体,是幼儿自主而连续地建构自己经验的过程。课程的开发有两种取向,一种是预成,一种是生成。生成性课程相对于预成性课程而言,存课程内容的选取和组织策略的开展等方面更加尊重幼儿的主体地位,更加贴近幼儿的经验和学习特点。教师要对幼儿的需要和感兴趣的事物进行价值判断,追随幼儿的脚步,搭建学习的支架,激发每个孩子的潜力,使得幼儿的探索不断深入,从而获得情感、道德、审美、知识技能等全方位的发展。

  • 标签: 生成性课程 幼儿园 游戏化 有意义学习 精神 尊重幼儿
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:梧桐叶落纷纷,每个微明的清晨,在清冽的风里踩着铺满整个时节的黄黄褐褐的叶子,听急促脚步下怒寒率率的微响,心下遂萦几缕“秋风生渭水,落叶满长安”萧瑟凄凉的诗意,这一点点渐袭渐深的冬意倒令我更念着秦岭以南的故乡山水了。

  • 标签: 黄庭坚 世界 精神 山水
  • 简介:<正>从美国回来以后,朋友们见面总是问:“怎么样,谈谈美国的见闻。”我们中国人对美国的物质文明,并不陌生,有的甚至想得有点像天堂一样。其实到美国一看,常常会感到失望。美国现实社会的物质文明程度和我们想象的还有一段距离。但另一方面,美国的精神领域,或叫精神文明方面我们知道的就太

  • 标签: 民族精神 中国军人 精神领域 爱国主义教育 女军 西点军校
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:党中央、国务院召开的全国教育工作会议和颁发的《教育规划纲要》是进入新世纪以来的第一次教育工作会议和第一个教育改革与发展的十年规划,是我国教育事业迈向新水平的里程碑,意义重大,影响深远。从“全教会”上胡总书记的讲话、温总理的报告到政治局委员、国务委员刘延东根据胡总书记关于学前教育工作的重要批示,在中南海主持召开的学前教育专题座谈会;

  • 标签: 教育规划 学前教育 科学发展 教会 教育改革与发展 精神
  • 简介:为解决实际问题而探究科学规律,用自己发现的科学规律去促进对于平常生活的改造,无疑将科学学科回归到生活的本真之中,使学生感觉科学知识是那么的实用与有意义。通过以“情境为载体、目标为导引、探究为主线”设计课堂教学,必将使学生的科学精神得到训练,核心素养得到培养。

  • 标签: 真实情境 探究 科学精神 核心素养
  • 简介:中国妈妈的全新育儿理念和生活方式吸引了国外很多专业品牌入驻中国市场,也有越来越多热爱婴童行业的人精心准备了这场产品盛宴。

  • 标签: 专业精神 责任感 侧记 用品 国际 广州
  • 简介:护理教学是我国中职教学最受欢迎的专业之一。多年来我国中职院校为国内很多医院输送了大量的人才,可以说,中职护理教学的质量将直接决定我国护理人才的水平。从中职护理教学入手,有利于提高我国整体护理水平的质量。近些年来,我国一直都在大力进行素质教育改革,作为国家教育的重要组成部分,中职教学的素质教育改革自然也是非常重要的改革内容之一。本文立足于我国素质教育改革实践,大体分析了国内中职护理教学的大体现状,并为其中的一些问题的解决提供了一些切实可行的建议。文章的主要写作目的在于扎根护理实践,为提高国内中职护理教学水平做出相应的贡献,并为从教人员实践中的工作提供必要的借鉴资料。

  • 标签: 素质教育 中职教学 护理教学 实践化教学
  • 简介:进入二十一世纪,医学检验技术迅猛发展,新仪器、新设备不断涌现,如何培养新世纪的适用型技术人员,毕业后较快地适应基层工作需要,是我们生化带教老师的主要任务。我的经验和体会是:一、仪器现代化,仍需加强基本技能训练。二、课堂带教中,注重理论联系实际。三、采取“举一反三”掌握更多内容。四、提倡学生不断进取的精神

  • 标签: 生物化学 实验教学