简介:哲学家维特根斯坦通常把儿童对确实性以及世界图景的获得看作某种精神状态的成就,在此过程中确实性以一种看似无意识的方式被吸收。儿童的成长由此在根本上不仅在于知识的不断积累,更在于与成人一道分享数量众多的无理由的假设。如果儿童陷入无休止地理由追问中,将阻碍儿童与成人分享世界图景,因此对儿童来说,更需要的不是批判精神,而是一种学会相信的能力。为此,儿童必须克服一系列的挑战与困难,学会鉴别可靠与不可靠的信息来源,学会区别成人什么时候是严肃地与他们交谈而什么时候只是在开玩笑或讲故事,能够按照其所获得的确实性或信念行动,能够辨别什么是可以研究的而什么不是。在维特根斯坦看来,语言并非从某种推理中产生,人类必须通过一种原始的“无需任何证明它们的理由就无条件地接受它们”的方式来获得确实性和世界图景。
简介:过敏,一种很多人都知道却都对它束手无策的现象。这里,专家将为你一一解读。重新解读过敏:过去,我们认为过敏是一种疾病;现在,我们认为过敏其实是一种现象。它有众多特点:0~1岁婴儿,过敏是以皮肤和胃肠道表现为主,如湿疹、腹泻、呕吐等;1~3岁儿童是以上呼吸道表现为主,比如反复的鼻炎、中耳炎、腺样体肥大、结膜炎等;3岁以后以下呼吸道表现为主,就是进入了典型的哮喘阶段。现在已经有很多办法对不同的过敏疾病进行治疗,但效果都很有限。应对过敏,应该从早期的预防开始。