简介：自然界无时无刻不在进行着“你死我活”的生存斗争，植物既没有我们人类那样聪明的大脑，又不能像动物那样行动自如。难道它们只有“逆来顺受”、“任人宰割”吗？

简介：

简介：马一右有了微博。他关注了很多人，这里面有体育明星、电影明星、著名歌手、著名作家……反正各行各业的精英，都被他关注了一遍。他对这件事情也很上心，只要有空，都会打开电脑查看一下微博。

简介：

简介：随着网络化时代的到来，信息技术的不断的发展，人们对于信息技术的教学重视程度越来越高。在创客背景下，高中信息技术教学仍然需要进行创新与改革，从而有效的提高高中生的信息技术能力，更利于日后步入社会的发展。

简介：想记录生活的点滴，又嫌写博客太费事，MSN签名字数又太少。怎么办？也许可以试试另一种记录方式——微博客。

简介：微课全称为微型视频课程，是随着信息技术普及发展而产生的新型的教学模式，符合新课程改革要求，打破了传统教学模式的时间和空间限制，有利于激发学生的学习热情和积极主动性，对缩小学生学习差距具有促进作用。本文主要对微课的设计和制作技巧进行分析，以期提高微课视频制作质量、实际教学质量。

简介：本文阐述了“知彼知已，百战不殆”、“兵者诡道，出奇制胜”两种兵家谋略在擒敌实战中所起的具体作用。指导官兵能够将谋略正确运用到擒敌实战中，以增强对敌实战能力。

简介：瑶瑶4岁，正在上幼儿园中班。平时家长很注重对孩子的教育培养，尽量抽时间陪伴瑶瑶，面对孩子的点滴进步也给予及时的赞赏。一直以来瑶瑶表现得很乖巧，家长欣慰不已。但最近一年采，瑶瑶不再像以前那样听话了，对于家长的建议和安排显得很不耐烦，爱发脾气，任何事情都要按照她自己的意愿办，否则又哭又闹。家长很无奈：挺好的一个孩子，怎么忽然“逆反”了？

简介：

简介：幼儿水墨画教学应以培养幼儿的审美、创美能力为导向，改革传统的临摹教学方法，在把握幼儿的审美特点、激发幼儿内在审关动力的基础上，让幼儿在认识材料、工具特性，掌握水墨画基本形式语素，大胆自由创作的过程中，体验水墨、感悟文化，在倾心写意和表现中体验创作的成就感。

简介：为了转变传统教学为学生自主学习、先学后教的具有创新的意义的教学。微课的出现，让学生的自主学习变得有趣而且有效。微课是新时代的另一种学习方式，在高中化学教学中恰当的使用微课，可以让学生感受化学的魅力，激发学生自主学习化学的热情，从而提升学习效果。

简介：自然界中的动物为了飞行，可谓煞费苦心，鸟类花了上亿年，进化出中空的骨骼．轻柔的羽毛和强有力的翅膀；昆虫也让自己生得翅大身小，机动灵活；哺乳动物中惟一会飞的教育蝙蝠更不用说．从手指武装到脚趾，披上薄薄的翼膜，飞蹿在黑夜中。它们的飞行，是真正意义上的飞行，高速扇动着翅膀．翱翔于天际。

简介：上篇：谜团篇“来吧!来自地狱、地上，以及天上的邪魔，还有街道、四方的女神啊!带来光明、徘徊于午夜，成为光之敌、夜之友的你啊!听到犬吠及见到血腥就兴奋莫名的你，徘徊于坟场，与鬼魂为伴的你啊!嗜食人血，为人间制造恐怖的你啊!戈噜戈、摩路诺、千变万化的月神啊!请您用仁慈的眼，来为我所献上的真品作见证吧!”

简介：开启科普之旅今年我们小学生也可以参加“和院士一起做科普”2018年科普创客大赛，这可是有史以来第一次，对我们来说真是一个好消息。不过科普到底是什么呢？

简介：“双创”教育对于当下高校的人才培养计划具有不可忽视的意义及作用。自“双创”这一新词汇被提出后,“大众创业,万众创新”的口号就在全国范围内引起了广泛关注。而现实中,“双创”教育在不同高校、不同领域有着不尽相同的落实情况。本文就“双创”视域下通信工程专业应用型人才的培养进行了阐述,望得以思考,为“双创”型教育的落实推波助澜。

简介：随着教学改革地深入，微课教学成为广泛使用的教学方式。本文从微课教学展开分析，论述运用微课教学提升新媒体策划专业中职学生的口语交际能力，重点分析微课教学模式在中职英语教学中的实践路径，以便提升中职学生的口语交际能力，提高整体英语水平。

简介：小学中高年级主要是指三年级、四年级和五年级六年级。这个阶段的学生已将形成一种良好的学习习惯,对于知识点也有自己的理解方式。而微课题式的教学方式是指用是指把日常教育教学过程中遇到的问题,即时梳理、筛选和提炼,使之成为一个课题,并展开扎实的研究。这种教学方式就是说把在教学中教师发现的一些问题与学生学习过程中遇到的一些实际问题进行整合,进行仔细研究,然后用自己的方式给学生详细的解答,在以后的教学中加以注意,可以帮助学生加深对知识点的印象,牢固掌握灵活应用。本文针对微课题的含义及特点进行分析,指出在具体教学过程中的一些实际案例。

简介：

简介：现阶段我国小学生对于数学应用题的学习兴趣非常低,这在一定程度上严重阻碍了教学效率和教学质量的提升。本文从实际出发,探究通过微课提升小学数学应用题教学效率和教学质量的实践措施。