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  • 简介:随着社会经济的发展,全社会愈来愈重视药品使用的安全、有效与合理性,市场对高级应用型药物分析专业人才需求不断增加。本文将从岗位需求、人才培养目标定位、实践教学、人才培养的特色凝炼几个方面对药物分析应用型人才培养模式进行探讨,为药物分析本科生培养提供借鉴和参考。

  • 标签: 药物分析 应用型人才 实践教学 培养模式
  • 简介:通过对农产品供应链的内涵和特征进行分析,指出现状农产品供应链存在的主要问题,结合协同思想构建了农产品供应链管理信息系统、给出了达到农产品协同供应链管理模式的有效途径。

  • 标签: 农产品供应链 协同 管理信息系统 信息共享
  • 简介:在高中校园足球教学中,运用运动型教育模式能够增强足球对于学生的吸引力,让学生体验到足球运动的快乐,从而积极参与足球锻炼,提升身体素质。本文从分析高中校园足球教学现状出发,研究了运动型教育模式的内涵及意义,探讨了运用运动型教育模式实践校园足球的方法和策略。

  • 标签: 运动型 教育 高中 足球
  • 简介:当前贵州省农村地区学前教育办学条件差,质量得不到保证;幼教机构管理不健全,师幼比过低,教师待遇差;家长对学前教育的认识也存在误区。针对这种状况,贵州省农村地区学前教育的发展可以采取三种模式,一是政府统一规划下的小学改建模式;二是政府扶持社会力量,开设寄宿制幼儿园;三是开办新农庄幼儿园。

  • 标签: 农村教育 农村学前教育 教育发展模式
  • 简介:针对技工院校校企合作教育模式下现存的问题进行分析,突出表现在着思想观念尚未转变,合作机制不够健全等方面。结合技工院校教学的特点及要求,提出技工院校校企合作教育模式下的的实践创新对策,为学生打造一个良好的学习平台,使学生的实践能力及职业素养得以提升。

  • 标签: 工院校 校企合作教育模式 学生
  • 作者: 邹春媛
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】略读课文教学的研究成为摆在我们面前的重要课题。略读课文的教学着重应体现以下几个理念:第一,强调自主学习,培养学生独立阅读能力;第二,认清差异,提倡个性化阅读;第三,强化课内外联系,拓展延伸,适度开放。根据以上几个方面的要求,我把略读课文的教学总结为“自读——交流——积累(或扩展)”。在此基础上,根据不同的课文及学生的实际,又构建了若干个具体的教学模式。基本式:自读——交流——积累(扩展)。即先由学生充分自读课文,了解课文大意;然后在教师的组织引导下,或交流学习体会,或就课文内容、写法等展开讨论;最后视课文特点安排积累、扩展、延伸方面的练习或实践活动。通过这三个阶段的学习,使略读课文的教学达到以下基本教学要求:一是概览全文,了解大意;二是捕捉、交流重要信息;三是有针对性地积累语言,或向课外扩展延伸。
  • 简介:随着我国科技的不断进步,信息技术渗透进人们的生活,教育事业的变革,对教师的教学能力提出了更高的要求。新的教育模式要求转变学生的角色,提高学生上课的参与度,培养学生的学习兴趣,小学的教育注重学生学习方式的培养,传统的教学模式需要融合新的教学理念,这要求课堂设计需要进一步的完善,运用现代的信息技术辅助教学,培养学生的学习思维能力,本文主要分析了翻转课堂的特点及意义,阐述了小学信息技术翻转课堂教学模式的设计。

  • 标签: 小学 信息技术 翻转课堂 教学模式
  • 简介:幼儿教师不仅应具备专业知识,而且应具备专业技能与实践智慧。全程实践教学是培养准幼儿教师专业技能与实践智慧,促进其尽快适应幼儿园岗位要求的有效途径。它以实践为核心概念,强调教学的实用性、开放性和职业性,重视在实验、实训、实习情境中建立知识与行动之间的联结。在内容体系的建构上,全程实践教学以学生职业能力培养为主线,通常包括课程内实践教学、专业技能培养体系、校内实践教学、校外实践教学等组成模块,能够全方位帮助学生做好专业准备,同时促进幼儿园在职教师、高校教师的共同专业发展,推进学前教师教育一体化进程。

  • 标签: 全程实践教学 学前教师教育 专业发展
  • 简介:有人说得好:幼儿园好比一个“处处充满爱心、时刻追求进步”的家庭:“孩子”是那些活泼可爱的幼儿,“母亲”是鞠躬尽瘁、辛勤劳动的教职工,而“父亲”则是指统筹安排、决策决议、劳心劳力的园务领导。“家庭”的管教管导、衣食住行等繁琐事务正切实反映出幼儿园工作的多面性、复杂性和细致性;那么如何使这爪‘‘大家庭”团结齐心、与时俱进?

  • 标签: 科学管理模式 有效性 幼儿园工作 大家庭 “母亲” 统筹安排
  • 简介:初中语文教育事业的发展,使得读写结合模式成为更多教育工作者的选择。将阅读与写作两个教学主题结合在一起,不仅能够让学生熟悉语言的表达方式,还能让学生掌握更多的写作手段,提高个人语言的优美性。文章围绕'‘读写结合’教学模式,构建高效初中语文课堂'这一主题,展开具体的分析研究。

  • 标签: 读写结合 初中语文 课堂教学 教学模式 教学策略
  • 简介:阐述了学校要长期以培养应用型人才为目标,以技术服务、合作研发、成果推广和教育培训为纽带,大力推进实践教学基地假设。在以能力培养为主线的应用型本科教育中,强调通过实践教学和产学研合作教育保证对学生能力的培养,尤其是实践能力和创新能力的培养。实践教学基地建设在应用型本科教育中的重要地位,校内实践教学基地与校外实践教学基地的建设原则、途径。

  • 标签: 应用型本科教育 实践教学基地 建设
  • 作者: 张淞强(黑龙江省教育学院艺体部黑龙江哈尔滨150080
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:      【摘 要】“建构型”美术综合教学过程中由教师引导学生主动去探索学习而不是由教师告诉学生答案。教师要善于设疑,启发学生思维,活跃课堂气氛,使学生充满求知思索的激情;使学生学习获得教学实践的认可,取得学习意义上的成功,强化学习的动机,最后成为一种相对稳定的人格特征。激发学生学习美术持久的浓厚的兴趣,激励学生不断提高对自己能力的欲求,不断增强自己的学习信心,不断地在自我实现中超越自我。  【
  • 简介:诺克雕塑是指约公元前700年~公元400年非洲尼日利亚扎里亚地区的雕塑。1931年,在扎里亚地区诺克村发现一些赤陶头像。这些头像比真人头略小,它们与周围已经为人所知的艺术没有任何联系。1944年,英国考古学家在离诺克不远的杰马发现了一件精致优美的赤陶头像。此后,在尼日尔河和贝努埃河汇合处的广大地区开采锡矿时,从8米深的岩层出土了一些属于同一传统的赤陶雕像残片、动物雕塑、石制工具、金属工具及其他容器。按照其最初发现地,人们把

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  • 简介:测试驱动开发(TDD)是极限编程的重要特点,它以不断的测试推动代码的开发,既简化了代码,又保证了软件质量,在软件开发领域广受好评。很多事物在方法论上都是触类旁通的,同样的思路是否同样可以应用于高校教学领域,能否同样起到推动教学进程,提高教学质量的效果,本文对此进行了类比思考,希望通过相似模式研究,创新高校教学教法。

  • 标签: TDD 测试驱动开发 TDT 测试驱动教学
  • 简介:工程量清单的涵义、作用、分类、与定额计价的区别;推行工程量清单计价面临的工作。

  • 标签: 工程量清单 涵义 作用 分类