简介：本文详细论述了目前计算机文化基础教学及考试模式中所存在的弊端,就如何提高教学效率、培养学生的应用能力、实行公平公正的考试提出了一些切实可行的探索方法.

简介：随着计算机技术的飞速发展，计算机被广泛应用到社会生活的各个领域。在新形势下，如何开展好大学计算机基础教学，已成为计算机基础教育的重要课题。针对非计算机专业的大学计算机基础课程存在的问题以现有的教学体制和模式，探讨性提出提高计算机课程教学质量的对策。

简介：语文学科是其他学科的基础,而语文教学的基础,却是语文基础知识教学。进行初中语文基础知识教学,有利于提高学生在语文知识方面的积累,还能够培养他们在语文上的素养和能力。针对中学语文基础知识教学的必要性进行分析,探讨其有效教学的策略。

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简介：摘要近年来随着国家对素质教育的重视，并持续推进我国艺术教育不断发展，有效促进了美术素描教育理论渐趋完善，素描教学已被引入中小学美术课堂。但从中小学素描教学实践看，尚存在注重写生、忽视临摹，关注形似、忽视神似，重视局部、忽略整体的教学现象，需要教师正视素描教学中存在的问题，不断重视强化学生临摹基础训练，推进学生创作的整体结构意识及中小学素描基础教学水平不断提升。

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简介：摘要阅读是高中生地理学科素养提升的首要环节，帮助高中生认识地理阅读的重要性，掌握地理阅读的方法，为核心素养提升打好基础。

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简介：摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识。

简介：《电工基础》是中职电类专业的一门专业基础课程,主要研究的是电路的组成及电路分析,内容广泛,定理定义很多概念抽象且计算量很大,对中职生而言学习难度大,但是该门课程在中职高考专业课中占有较大比例,约35?(专业课共300分),本文就如何提高学生的学习兴趣,充分发挥学习主动性,掌握良好的学习方法,提高专业课成绩作出一定的思考和探讨。

简介：《圣经·马太福音》篇末写着：“凡有的,还要加给他,叫他更有;没有的,连他所有的也要夺过来。”美国科学家罗伯特·默顿把这一现象称为“马太效应”。同样是接受教育,一个农村孩子与一个城市孩子所受到的教育在质量上却有差别;一个一般学校的学生跟一个重点学校的学生所受的教育也有很大差距；即便是同一所学校，面对的是同样的教师队伍，拥有共同的教育资源，学生在接受教育的质的方面也有不平等现象，尤其是成绩不佳被学校、被老师认为后进生的学生受“马太效应”影响，成为“被遗忘一族”。锦上添花多，雪中送炭少，由此导致“马太效应”愈演愈烈。

简介：摘要职业高中《基础会计》课程是财经类专业的一门专业基础课，其理论实践性强，该课程的学习好坏直接影响到其他专业课的学习，如何提高该门课程的教学效率，许多教师都做过不同的探索。结合我多年的教学实践，觉得要提高其课堂教学效率应从改革教学方法入手，即采用项目教学法，可以大大提高教育教学效果。

简介：2002年11月29日~12月2日,全国高考改革评价工作培训班在北京举行。教育部基础教育司助理巡视员郑增仪同志应邀出席了开班仪式并将自己在调研基础上形成的对新阶段基础教育改革的初步设想与学员进行了交流。本文是本刊记者根据录音整理,未经本人审阅。

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简介：　　摘 要：中职计算机应用基础教学对于提升中职学生的学习兴趣和学习能力，以及端正學习态度具有重要意义，笔者通过多年教学实践经验，总结出一种切实有效、易于操作的“混合教学法”，有效提高了教学质量，取得了优异的教学效果。

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简介：电子技术基础是职业技术学校电类专业的一门必修课,其教学质量的好坏直接制约着电类专业涉及到有关电子电器(电视机、收录机、AV机、影碟机等)课程的教与学.因此,对于搞好电子技术基础教学在职业学校电类专业的生存和发展中至关重要.但电子技术基础这门电类基础课内容多、公式多、概念原理多、符号多、解题技巧灵活、课时紧,又加之职高生的文化基础较差,学习自觉性不高,面对这样的现状,到底采用什么办法来保质保量完成教学任务,并使学生能自始自终喜欢电子技术基础这门课.为此,笔者在近几年来,通过认真分析了学生和教材内容,采用了兴趣法来激发学生学习电子技术基础的求知欲,取得一定的效果.