简介:俗话说“众人拾柴火焰高”,同样,人才的成长,也有赖于许多教师长期共同的努力。因此,在发挥每个教师积极性,创造性的同时,还必须建立良好的“团结协作,互勉共进”的教育教学集体。
简介:摘要:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高举民族大团结的旗帜,高度重视民族团结进步教育,多次强调要增强“五个认同”,以更好地维护民族团结、社会稳定、国家统一。党的十九大进一步站在党、国家和民族整体利益的制高点上,描绘出中华民族团结统一的最大同心圆,提出要“全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展”,号召“巩固全国各族人民大团结”,“齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景”。“
简介:摘要作为新疆的职业学校,构建民族团结教育和去极端化教育的长效机制,对筑牢反恐维稳的校园防线和维护社会稳定具有深远的意义。建立起一支素质过硬的德育工作队伍;建立和完善相关规章制度,严格管理;将校园文化建设与去极端化教育有机结合起来;坚持现代文化为引领,潜移默化地引导;认真落实家校联系制度,加强学校与家长的沟通合作;落实法制进校园和进课堂制度。
简介:
团结协作的教学精神
“五个认同”是深化民族团结进步教育的思想基础
深化民族团结教育构建去极端化教育长效机制的思考
借助民族博物馆资源深化民族团结教育——以昆明市盘龙区明通小学为例