简介:摘要:把学习的主动权还给学生,培养观察问题能力,让学生“会看”;把思维的空间留给学生,培养思考问题能力,让学生“能想”;把探究的机会让给学生,培养语言表达能力,让学生“善谈”;把合作的场景带给学生,培养动手写作能力,让学生“肯写”。用好“四个让度”,培养低年级学生看图写话能力,激发学习语文兴趣。
简介:摘要现阶段,我国国际上所开展的研究工作会关注于维汉机器翻译内容,这种机器翻译的方式带有一定的通用性,其在研究维汉机器翻译内容时,可以以主流机器翻译方式为基准。维吾尔语的语言较为复杂,其所形态变化比较丰富,很多词根都可以进一步的演变成为多种新形式。相比之下,我国汉语的形态变化就比较微弱,所以,目前,国际上所使用的机器翻译主要针对的对象就是英语等形态变化较为简单的语言,不需要对词形的变化进行分析。可以将各个不同词形的词语当做独立性的词语分析。本文主要就维汉机器翻译的维语命名实体的识别与翻译进行探究,找出现阶段我国维汉机器翻译现状以及存在的问题,科学合理的设计相应的系统。
简介:摘要面对新形势、新任务和实际工作中层出不穷的新矛盾、新问题,发挥思想政治工作的优势作用是落实科学发展观、建设和谐社会的一项紧迫任务。思想政治工作是我们党的传统法宝,但我们不能墨守陈规,要不断赋予思想政治工作新的目标、内容和方式,才能使其产生新的更强大的生命力,为社会发展和经济建设提供支持和保障。当电力需求的快速增长对我们履行政治、社会、经济三大责任提出了更高的要求,用什么样的理想和信念来统一员工思想,凝聚人心,带领员工积极投身电网事业,为群众提供安全、可靠、优质的电力供应,是我们一直在认真思考的课题。
简介: 摘要:作者针对小学四年级数学的教学研究做了一些理论和实践的探讨,主要包括四年级小学数学教科书习题的特点分析,并且对教学方法与策略提出了建议。
简介:摘要:“五段三论”式议论文是一种首段提出中心论点、中间三段分角度论证、尾段总结升华的文章形式。其优点是结构一目了然、论证立体深刻。其中三个分论点统领文章中间的三个主体段落,是文章内容的核心部分。三个分论点的优劣,很大程度上决定了“五段三论”式议论文的质量。提炼分论点,角度最重要。提炼分论点有四个角度——是什么、为什么、怎么做、会怎样,即“四问”法。熟练掌握“四问”法,对于我们打开思路、提炼分论点具有十分重要的作用。
简介:【摘要】深度学习是指在理解学习的基础上,学生能够批判性地学习新的思想和事实,将它们融入原有的认知结构中,而且能够在众多思想间进行联系,将已有的知识迁移到新的情境中,并做出决策和解决问题的学习。深度学习的目的是发展高阶思维能力,实现有意义的学习。笔者主要从“四度”进行阐述:一、高度:落实立德树人的目标,彰显育人价值;二、程度:挖掘技术背后的思想,体现学科本质;三、效度:注重项目化教学实践,提升教学实效;四、温度:构建和谐师生关系,激发学习兴趣。