简介：以“哈军工”的创办为标志，新中国开始了以培养军事工程技术人才为主要任务的高等军事工程教育的探索与实践。创办“哈军工”，既是朝鲜战争对于大量的能够掌握和使用现代化武器装备的军事工程技术人才的现实需要，也是健全军事人才培养体系、加快建设强大的现代化国防军的迫切要求，更有着建立新中国独立的国防工业体系、增强国防科学技术自主创新能力的长远打算和战略考虑。满足国防和军队建设对于现代化军事科学技术及其人才的战略需求，可以切实解决好发展国防科学技术和培养军事工程技术人才这一制约国防现代化的瓶颈问题。．

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简介：我国高等教育经过规模扩张后，高等教育的质量已经成为人们特别关注的问题。政府为提高我国高等教育教学质量，实施了质量工程，启动了国家精品课程建设，但并未达到预期效果。精品课程建设的主体、对象、手段、评审与管理及制度设计等方面存在误区和问题。下一步国家精品课程建设应抓住任务核心，完善精品课程建设的管理与评价机制；要培训精品课程实践社团，塑造精品课程建设的共享文化；搭建起精品课程建设的学习环境平台，以促进课程的持续有效利用。

简介：摘要纺织专业是工程能力要求较强的专业学科。本文主要根据河南高校纺织实验平台开放应用情况，认为高校教学要以社会需求为目标，突出学生工程实践能力和职业能力的培养、突出实践环节教学的地位和作用，探索了应用好开放实验室平台，努力提高学生的工程实践能力的有效方法。

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简介：调查研究表明，新世纪我国不仅需要具备良好素质、掌握先进技术、技术熟练、技艺水平高的研究、开发和设计类人才，还需要知识面宽、综合素质高、了解市场需求、具有经济意识和组织管理能力的复合型和两栖型人才，更需要富有创新精神、能不断将先进科研成果转化为生产力的高技术人才。这既是中国经济和社会发展新阶段的要求，也是我国工程教育的神圣历史使命。

简介：本文论述了人机工程学对于机械产品设计的重要性，指出人机结合及人机功能分配的主要研究内容，对人体感觉功能与设计关系的协调提出了一些建议。

简介：分析了包装工程专业实验教学中存在的问题和不足，提出了改革和创新的内容和方向。其内容包括建设一体化多层次的实验教学体系、加强实验室师资队伍建设、创新实验教学内容与考核方法和创建网络虚拟包装实验室。

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简介：材料工程技术专业在教学质量保障体系建设过程中，通过校企合作编制课程标准；改革考核评价方式；校企共同管理实践教学等有效形式，使教学水平和教学质量得到了明显的提升。其经验成果，对高职冶金类院校的教学质量保障体系建设具有借鉴意义。

简介：改革开放以来,我国的城市道路建设迅猛发展,随着时间的推移,一些质量通病开始显现出来,文中介绍了市政道路工程的常见病害,提出了预防通病措施和解决方法.

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简介：面向21世纪，医学摄影面临挑战更面临机遇。本文认为医学摄影一定要在传统医学摄影与现代数码摄影的相互补充、相互提高中走系统工程之路；建设现代化的医学摄影系统工程；建设现代化的医学摄影教材体系；建设先进的医学摄影教育理论及方法体系；建设实用、有效的发展与深化医学摄影的组织体系；提倡兼并、合作、强强联合，实施学科多元形式；注重人才的素质培养，建立合理、科学的人才结构和知识结构。

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简介：建筑学专业是以理工类为基础的设计学科,其不仅在教学过程中强调实践的重要性,也十分强调学生的创意设计能力和艺术修养。在这样的前提条件下,教师需要结合自身的教学经验,将建筑专业美术教育与视觉创意相结合,确保学生的设计能力与建筑理论均得到有效提高。随着时代的发展,传统美术教学的方式显然已经无法满足当前阶段建筑专业学生发展的需要,建筑专业的美术教学不仅涉及本专业的基本知识与理论,也包括提高学生综合设计能力的基础美术课程。

简介：〔摘要〕《普通高级中学语文课程标准（实验稿）》认为高中语文的教学，要在保证全体学生达到共同目标的前提下，充分关注学生在语文学习中面临的选择，努力满足其学习要求，支持其特长和个性发展。

简介：多元智能理论以其丰富的教育内涵为通信工程专业教学提供了新的思路。多元智能理论在通信工程专业教学中的应用策略包括确立以学生为主体的人才观、根据不同智能特点设计课程的教学观、树立多维多元的人才评价观。

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简介：本文通过在工程实践教学中采用CDIO模式，使学生的动手实践能力得到提高。同时认为在工程实践课程教学中推广CDIO模式，将有助于显著提升本科生解决实际问题的能力，进一步激发学生的创新意识和能力。

简介：<正>位于四川南部的沪县,总面积2145平方公里,辖35个乡镇,总人口142万,农业人口132万,人均耕地0.6亩,是一个素以“川南鱼米之乡”著称的农业大县.1994年,全县国民生产总值20.5892亿元,比上年增长19.89%,财政收入1.0552亿元,增长16.28%,农民人均纯收入为1018元,扣除物价因素实际增长16%.改革开放以来,沪县着力抓好教育工作,有效地进行农村教育综合改革,1993年实现高标准扫盲,1995年12月又在全省百万人口的大县中,率先实现“普九”,成为名副其实重视教育的大县.