简介：在高职专业课教学过程中存在教学内容与岗位技能知识相脱节,专业课教师实践能力弱,企业参与度不高等问题,基于这些问题构建了由学校专业教师和企业人员共同承担专业课教学的"分段式"教学模式,并在专业课教学中进行了实践,取得了较好的效果.
简介：文章分析了现浇混凝土板裂缝的原因,并提出了六点防治措施和五种处理办法.
高职专业课"分段式"教学模式探讨与实践
现浇混凝土板裂缝的防治
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