-
作者：
相翠艳
-
学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
-
出处：《学习方法报》 2011年第51期
-
机构：备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。新课程理念指出：课堂教学是师生共同建构的过程，强调在合作互助中学习，特别关注学生的主体要求，尊重学生的原有知识和经验，顺应学生的自我发展，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。在这样的教育理念下，教师的角色和教学方式发生了改变，中学语文备课该如何出彩呢？
-
作者：
邓翠
-
学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
-
出处：《学习方法报》 2011年第41期
-
机构：新一轮的语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。这对老师是_次机遇、一个挑战、一次考验,如何把新教材教好,提高运用新课程的能力和水平,以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中?我以高潮的热情,本着“加强理论学习的同时,在实践中学习,在反思中进步”的原则,在语文教学新课改中花了心思,下了苦功,探索出以下经验,权作抛砖引玉。
-
作者：
陈华
-
学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
-
出处：《学习方法报》 2011年第37期
-
机构：在漫长的人类进化过程中，阅读一直是人类获取知识的主要途径。它对提高学生的素质，健全学生心灵人格有重要作用，社会各方面虽已形成共识，但现实中许多做法，仍值得商榷。下面，就阅读的视角、角色、空间三个方面作以下探讨。
-
作者：
王春华张允荣
-
学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
-
出处：《学习方法报》 2011年第47期
-
机构：语文是一门极具美感体验的科目，课本上那一篇篇具有情感震撼力量、飞扬着灵性的小说、散文，一首首或清雅、或激昂、或含蓄的诗歌既有知识之美，也有情感之美，更有艺术之美。它无不熏陶着学生的情感、发展着学生的个性、培养着学生的人格。在语文教学中恰当运用多媒体，能让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。本文结合自己的教学实践，就如何运用多媒体让语文课堂“活”起来，具体谈几点看法。
