简介：
简介：摘要班主任是班级的组织者、教育者、管理者，是学生心灵健康成长的引路人。班主任工作千头万绪,纷繁复杂，以唯物辩证法为指导，班主任工作就会有较快成效。因此班主任育人工作中掌握并运用马克思主义辩证法，是班主任搞好本职工作的一条捷径。
谈初中语文课后练习的优化处理
备课中要妥善处理的六种关系
以《杜甫诗三首》为例谈教材的灵活处理
浅谈多元智能理论在初中思想品德教学中的应用
政治课中如何处理好教辅材料与教材的关系
浅谈班主任育人工作中要处理好八种关系
如何处理好文言文教学中阅读与翻译的关系
