简介：天文学家认为，当质量为太阳30倍至40倍的超新星爆发时，便会形成“黑洞”。黑洞虽然是直径只有儿公里的小型天体，但由于其质量与太阳相当，如果用方糖来作比喻，黑洞便是一块重达百亿吨的方糖。因此它的重力作用很强，

简介：1928年他生于美国西弗吉尼亚州的一个富裕家庭．父亲是一位电子工程师，母亲是拉丁语教师，日子过得殷实而温馨。

简介：在高中数学总复习的实践过程中,我们深刻体会到,数学总复习决不是一个单纯的知识再现或盲目的反复过程,也不能等同于一味的解题训练。高中数学知识是确于一些简单的基础知识,但它的核心——数学问题却千变万化。为保证数学知识的整体性,必须要研究和掌握它的结构。因为据系统原理:“系统的结构是保持整体性的

简介：在不平衡增长中，一旦形成以长线行业供求平衡为约束条件的总供求的市场均衡，短线行业的商品就会变得供不应求，这种状况凝滞下来，短线行业的商品价格会上涨。如果短线行业商品的通货膨胀拉力高，供给弹性低，就将引发结构性通货膨胀。运用紧缩政策治理结构性通货膨胀可以收到一定效果，但不能使企业亏损面和失业率降低。为求得更好的结构性通货膨胀治理效果，应实行调整产业结构为主，适度紧缩为辅的治理策略，即在适度紧缩的基础上，从把握好紧缩力度、正确引导资金投向、加强资产存量调整几个方面搞好结构调整

简介：2015年中央农村工作会议首次提出的“农业供给侧结构性改革”，为推进农业现代化发展指明路径。根据内外部形势要求提出陕西省农业供给侧结构性改革的路径：围绕稳定提升综合产能。满足人民群众对产品消费升级需求，尽快在创造新的消费需求、推进前沿方向发展、提高产出效率质量、强化农业供给基础四个方面取得突破，同时要在机制创新、政策支持、资金投入方面为其发展提供保障。

简介：我国高等教育已经从“精英教育”进入到“大众教育”阶段，高校人才培养方式却未与时俱进，高校改革势在必行，供给侧结构性改革为高校改革提供了超越需求侧的全新视角。本文从高校“供给侧”角度出发，分析高校在人才培养中存在的问题，主张通过精准定位人才培养方向、科学合理构建课程体系、大力创新人才培养方式，以提升高校人才培养质量。

简介：通过引述有关金融供给侧结构性改革的经济后果,以及企业创新投资影响因素的研究文献,总结现有研究的不足,提出金融供给侧结构性改革通过影响融资约束,进而影响企业创新投资行为的分析路径,并在此基础上指明今后的研究方向。

简介：近年来,在国家大力推动农业供给侧结构性改革的背景下,荆门市紧紧围绕中国农谷建设,结合荆门现代农业发展实际,进行了大量的、富有成效的探索,形成了一些可资推广的经验。但是,与中国农谷建设的要求相比,尚有较大差距,区域整体竞争力正面临越来越多的严峻挑战,因此更深入地推进农业供给侧结构性改革显得尤为迫切。文章对此做了深刻地分析,并有针对性地提出了一些对策建议。

简介：中央提出农业供给侧结构性改革以来，学术界围绕培育新型职业农民的重要性、新型职业农民的内涵及对培育的认识、培育中出现的问题及路径、如何借鉴他国经验完善新型职业农民培育工程等问题进行了深入研究。

简介：

简介：摘要：在素质教育的大背景下，高中语文不再局限于课本知识的讲解，而是要注重培养学生的思维能力，激发学生的创造能力，提升学生的综合素质。这就要求高中语文教师在教学过程中要注重树立思维教学观念，完善课堂教学模式，充分提高课堂教学效率。

简介：摘要：在高中语文教学中，运用结构性思维可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效率。同时，简约课堂的理念强调教学内容的精炼和教学环节的简化，旨在通过减少冗余信息，降低学生的认知负荷，从而提高教学质量。面对当前高中语文课堂的复杂性和学生认知负荷的增加，我们提出了简约教学的理念，并结合结构性思维，构建了一种新型的教学模式。该模式注重教学内容的精炼、教学环节的简化以及教学方法的灵活多样。本文通过教学实践，验证了简约课堂教学模式在高中语文教学中的有效性，并提出了相应的优化策略。

简介：摘要：本项探索性的工作着眼于打造一种新型的教学范式，旨在将高中语文的教学变得更为简洁高效。通过引入结构化的思考方法，创新课堂教学模式，基于对结构性思维理论的深入解析，并结合高中语文教学的具体要求，创新设计了一种简洁且高效的课堂授课方法。这一教学策略着眼于点燃学生的思维火花，激发他们对学习的热爱，同时重视塑造学生的全面素质和开拓创新能力。本项探究借助实证研究法和案例分析法，证实了该教学模式在高中语文课程中的应用价值和实效性，为优化高中语文的教学品质和成效贡献了可参考的范例。

简介：从艺术的构成要素出发,艺术内在的传播取向是其自身潜在的质的规定,可从创造、作品、欣赏及空间四个维度加以分析。在艺术内部的交互活动中,存在着艺术家通过"言"与"象"的互动,欣赏者凭借"言"对"象"的解读,在艺术创作中形成的"意"与接受活动中形成的"意"有重叠之处,却各自具有不同的内涵与外延。在艺术内层的交互活动中"象"成为联系艺术家与欣赏者的中介,艺术空间就是在这一互动过程中逐渐生成。同时,它们的合力构成了艺术传播的起始动因,并体现着艺术内在的传播诉求。

简介：摘要：幼儿教育中较为重要的一部分则是关于幼儿专注力的研究。王莉提出“‘:专注力’是指把注意力较长时间集中在某一事物上的能力。”研究者认为专注力是其他学习品质，例如观察力、记忆力、想象力等思维能力的基础和前提条件，如果幼儿的注意力不集中，就会对学习、游戏活动等心不在焉，从而不能获得知识与情感。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对区角材料结构性及投放方式对幼儿专注力的影响研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：临沧边境经济合作区是全国17个、云南省4个国家级边境经济合作区之一。着眼供给侧结构性改革,临沧边境经济合作区发展现状主要体现在发展规划逐步完善、基础设施不断夯实、招商引资、融资工作取得突破、对缅合作纵深推进和边境贸易逐渐繁荣等方面。临沧边境经济合作区具有美好的发展前景,但要实现确定的发展目标,应以供给侧结构性改革为引领,加强对缅甸的了解和研究、积极创新投融资方式、创新发展机制和积极应对缅北果敢武装冲突。

简介：摘要：随着新课改的推动，素质教育成为了全民关注的一大热点。小学阶段的课程设计比较丰富，一方面有丰富小学生认知，培养对众多学科兴趣的作用，与此同时，小学阶段的众多科目，也是为日后的学业工作的一种铺垫。小学阶段开设了科学课程，科学课程的教学工作具有不可小觑的价值，除了传道授业解惑外，也有对学生科学思维的锻炼作用，帮助学生尽早实现思维上的独立。从问题解决方面入手，结合小学科学授课特点，探索如何完善当前的科学课授课方式，以此培养学生的结构性思维，这在当下具有重要的研究价值。

简介：摘要：供给侧改革已成为我国经济发展的必然要求，供给和需求是市场经济不可分离、相互作用的两个方面。供给侧结构性改革不能孤立地只在供给端采取措施，既要强调供给又关注需求。扩大内需战略同深化供给侧结构性改革需要从供、需两侧双向发力。扩大内需与深化供给侧改革结合起来才能形成推动我国经济高质量发展的新动能。

简介：摘 要：小学科学是小学阶段的一门重要课程，主要锻炼学生发散性思维，培养学生动手操作能力，从而提高学生综合素质。科学对于小学生而言是一门神奇的课程，科学技术具有抽象性。利用指向性问题解决学生的小学科学问题，培养学生结构性思维，加强学生对小学科学的理解能力，是本篇文章研究的重点。

简介：摘要：问题解决能力是学生自我发展、适应社会、参与社会生活的重要基础。同时，在小学科学教育的课程标准中也着重强调，科学探究和沟通是以解决实际问题为基础的学习过程。在解决问题的过程中不仅将学生的很多认知过程进行了综合，而且还培养了学生结构性思维。因此，在小学学科的教育阶段，应注重问题解决和结构思维之间的关系，加强结构思维的培养，积极运用结构化的教学方法，以促进学生问题解决的能力。