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  • 简介:在C#等面向对象程序设计语言的教学中,涉及面向对象的概念比较抽象,学生理解困难,而Windows应用程序设计部分相对直观易懂。因此,笔者在C#教学设计中采用了结合Windows应用程序设计来讲授面向对象程序设计的抽象概念的思路,取得了良好的教学效果。本文用两个教学实例介绍了上述思路。

  • 标签: 面向对象 WINDOWS应用程序设计 教学设计
  • 简介:本文描述了使用Singleton工厂类创建表示数据库视图的数据集(DataSet)对象的一种机制。这里视图代表一个特殊用户角色感兴趣的数据,它包含一些表和SQL语句的集合。每个视图在基于XML的配置文档中表示为一个结点,它的结构用Schema来描述,数据存储在XML文档中。通过基于XPath的查询语句来查找存储在XML文档中视图的结点配置信息,工厂类可以依据配置信息创建数据集。由于可以动态地增加结点,工厂类也具有了在运行时动态扩展的能力。

  • 标签: XML 动态创建 数据集
  • 简介:本文主要从语言风格的角度对语言风格规范工作的重要性、规范对象、规范本质、规范工作的内容,进行探索性的分析并进行简单总结,指出语言风格规范有实践和理论的重要性。风格规范的对象是交际目的、主题风格意识和交际环境三个变量之间适应性变化的合理性程度,规范的本质是非规定的,其内容是要确立风格规范的合理的弹性标准。

  • 标签: 语言风格规范 对象 本质 内容
  • 简介:本文在比较美国和日本关于家政发生学上的思考,结合中国目前家政学的困境分析,认为不管处在自发内生性还是外发催生性的背景下,每一个国家都是根据本国的国情来定义本土家政学对象并在此基础上发展、深入的。我们引入家政学时产生了文化误读。目前中国家政学研究对象的争议证明它的紧迫性,但是关于生活思维观念和生活方式的问题是目前的关键,在研究的基础上指出文化堕距理论在现时代的不合适性,因为媒体时代的冲击,观念是完全可能在物质生活到达之前提前指导人们的日常生活的。

  • 标签: 文化误读 家政学 视域 生活方式 困境分析 思维观念
  • 简介:文艺美学是中国独创的一个学科,通过分析三种关于文艺美学学科的定位并参照冯宪光先生的《文艺美学是一门‘问性’学科》,本文将文艺美学学科界定为:文艺美学是一种涉足于文艺学和美学之间的间性理论,是在美学与文艺学两个学科相互渗透、相互融合的基础上产生的一个具有审美特色的独立新兴学科。然后就新时代语境之下的文艺美学这门学科的现实出路,指出文艺美学必须要建构一种有别于传统理性主义的新理性精神。

  • 标签: 文艺美学 间性学科 新理性精神 日常生活审美化 人文关怀
  • 简介:本文选取典型的面向对象语言SmllTalk为模型语言,采用VDM元语言给出SmallTalk语言的形式语义,并在SmallTalk语言的形式语义模型中增加了出错处理,补救措施,以及上下文条件的详细描述。

  • 标签: 面向对象技术
  • 简介:摘要排舞的普及推广,充实了群众文化活动的内容,紧紧地抓住了众多健身的、求美的男女老少特别是中老年大妈的心。如何把持这一现象,使这一让群众喜欢追捧的文化活动广泛持久地开展下去?要根据舞蹈对象的年龄,在不同的年龄段,不同的体质、兴趣要求,编排出适合他们的排舞。

  • 标签: 排舞编排年龄
  • 简介:面向对象编程思想由于其抽象性,在实际教学效果中往往无法取得理想的效果.由于人的认知过程一般经历从具体到抽象的过程,因此,根据计算机专业的特点,试图探索结合活动理论的项目驱动教学方法,提高学生对面向对象编程思想的理解和相应的实践动手能力.

  • 标签: 活动理论 面向对象 项目驱动
  • 简介:本文运用代数语义学的基本理论给出了用于描述面向对象语言抽象语义的几个关键概念,并在此基础上给出了smalltalk的完全抽象语义模型框架。

  • 标签: P-代数 代数范畴 忘却函子和自由函子
  • 简介:刘勰与杜夫海纳分别从美学的角度首次对意象、知觉对象进行了较为系统的梳理。二者均对在欣赏活动中生成的审美对象提出了独到的见解,并对审美对象与创作主体、欣赏主体之间的相互关系以及审美对象的美学特征进行了思考。文章从欣赏活动角度出发,对刘勰与杜夫海纳的审美对象观加以比较分析,同中求异,异中求同,从而为中西诗学间的相互交流、相互参照提供可能与契机。

  • 标签: 刘勰 杜夫海纳 意象 知觉对象 审美对象
  • 简介:摘要:一个学科的建立,需要具备若干个条件,一是具有特定的研究对象,二是具有确定的研究范围,三是具有一套科学的理论体系,四是有本学科的理论术语等等。笔者在本文中对播音教育学的定义和研究对象进行浅谈,希望为播音教育学的早日建立贡献微薄之力。

  • 标签: 播音 教育 播音教育学
  • 简介:摘要:民法基本原则事关民生,其法典制定的理念、目的及思路,为人们民生、民事活动实践指明方向,促进社会发展有序、和谐进程。对此,深入探究民法基本原则,从法律指导功能、法律信仰功能、法律认可功能维度,明确民法基本原则的实践作用,并提出民法调整对象立法的实践路径。

  • 标签: 民法 立法 调整对象 基本原则
  • 简介:以身边的科学为学生的主要探究对象,可以拉近科学与学生之间的距离,让他们明白科学并不遥远,知道在生活中处处都有科学,学生的学习兴趣与主动性也更容易被调动起来。

  • 标签: 教学反思 植物 学习兴趣 科学 学生
  • 简介:[摘要]众所周知,文学中的意象是作家主观意识的客观投影。在中外的文学学理论研究史上,作为文本构成部分的意象也不再是什么让人费解的东西了。不过,意象的理论在一定程度上却包含着众多未被发现,未被研究出来的可能性。现今的理论也只是将意象作为一个相当模糊的对象对其进行认知。本文将就意象的本质、以及意象在文本中展现出来的功能作出一定的阐释,并试图在分类的基础上对意象进行研究。

  • 标签: []文学理论 发生学 文学性
  • 简介:通过对有关材料的细致辨析后发现,杨万里少时所作“江西体”诗作的学习对象“江西诸君子”的具体所指,不是学界普遍认为的黄庭坚、陈师道,而很可能是江西诗派后学中除徐俯、二谢、晁冲之、洪朋、洪刍之外的诗人。

  • 标签: 江西诸君子 黄庭坚 陈师道 江西诗派后学
  • 简介:刑法中的认识错误对于确定行为人的某一行为是否构成犯罪、构成何种犯罪、应当给予怎样的刑罚具有重要的意义。而认识错误中的对象错误和打击错误在司法实践中具有常态性,且两者之间具有一定的相似性同时又具有的显著的差异,所以读他们二者进行一定的研究探讨对于认识是他们之间的差异、加深对刑法中的认识错误的认识具有重要意义。

  • 标签: 对象错误 打击错误