简介：摘要：在产教深度融合的背景下，高职思政课实践教学模式的构建具有重要意义。本文旨在探讨如何通过优化教师队伍结构、创新教学模式、强化教学保障、完善评价体系等策略，实现思政课实践教学与产业的深度融合。

简介：摘要：为了深入学习和贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话的精神，注重提升思想政治理论课教育的教学水平。同时也加快和推动了各个学校高效思政课堂构建的进程。思政课在实际课程的体系中的实际位置边缘化的危机越来越明显。师生之间进行有效的互动可以把传统思政课堂中单方向的的知识传授转变为双方向互动形的新型教学，是构建高效思政课堂的有效的方式。

简介：摘要：长期以来，艺术专业课程和思政课程“井水不犯河水”。但是，“师者，所以传道授业解惑也。”要真正做到育人育才的有机统一，解决“培养什么样的人”的问题，应该积极构建“思政课程 +课程思政”大格局，发挥专业课程承载的思想政治教育功能。

简介：摘要：本文从教学目的、教学方法、课程资源、课堂讨论、考核方式、预期成效等方面论述了思政课程《西方文化概论》的构建过程，在教学实践中，教师要结合不同课程的特点和目标进行思政课程建设，不断地深入挖掘课程思政元素，并有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

简介：

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简介：摘要：高校是党的意识形态教育的前沿阵地，提高在校大学生的思想政治素养是保证国家正确发展和社会持续进步的重要工作。课程思政是一种全新的思想政治教育理念，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的有效手段。本文从课程思政的概念出发，通过对其教学特征和现实困境的分析，发现构建课程思政教学路径的有效策略，希望能对高校持续推进“立德树人”的教育目标提供思路和启发。

简介：摘要：针对现阶段部分高中思政课堂的效率较低问题，通过分析高效课堂的涵义、高效的高中思政课堂的特征，结合高中思政课的性质，从教育理念、师生关系与课堂氛围、教师层面和学生层面提出有效的构建策略。

简介：摘要：在新时代背景下，高等职业教育作为国家教育体系的重要组成部分，不仅承担着传授专业知识与技能的重任，更肩负着培养学生正确世界观、人生观、价值观的使命。课程思政，作为实现这一使命的有效途径，已逐渐成为高职院校教育教学改革的关键环节。然而，如何科学、系统地评价课程思政的实施效果，确保其在培养学生思政素养方面的作用得以充分发挥，是当前高职院校面临的一项紧迫任务。

简介：摘要：随着国家和社会发展，对于大学生专业素质和品德修养提出了更高的要求。高校思政课教学目的在于引导大学生扎实掌握思想政治理论知识，不断提升自身道德素养，将其培养成合格的社会主义接班人。基于此，本文分析了“大思政课”视域下高校思政课实践育人的重要性，阐述了现阶段“大思政课”与思政课实践育人结合现状，并探讨了基于“大思政课”构建思政课实践育人模式的途径，期望对高校思政课教育教学有所帮助。

简介：摘要：自媒体泛滥与科技飞速发展的现代社会为“网红”群体快速集聚人气提供了空前的物质载体，高人气逐渐成为一种兼具传播力与泛众影响力的隐性势力，“网红”的传播效应为思政育人所用必然会产生显著的教育效果。但不容忽视的是，“网红”思政与思政“网红”自身存在地位边缘以及快速迭代的客观局限性，其不可能取代整体性的高校思政课堂。在这种背景下，探索打造“网红”思政与思政“网红”的可持续发展模式，对增强思政育人效能和占据教育阵地意义重大，厚重理论素养与增强传播效果协同，正面网红甄选与榜样示范协同，主流媒体、商业平台与现有人才协同等方式是可持续发展模式的依托方式。

简介：摘要：大学阶段是学生接受思想政治教育以及树立正确的社会主义核心价值观的重要阶段，而开设思政课是思想政治教育的有效措施，学生学习思政课的目的是为了体现良好的道德品质以及核心价值，因此高职思政课需要将实践教学模式进行创新，以顺应时代发展形势。本文就大思政视域下高职思想课实践教学模式的改革与创新进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：大思政课背景下，在初中思政课探索开展项目式学习模式，能推进社会大课堂与思政小课堂相结合，显著增强了思想政治教学的整体性、有效性与创新性，是新课改的应有之义。通过项目式学习模式，能以真实情境激发学生参与热情，能以任务驱动促进学生协作探究，能以专题设计拓展学生学习深度，能以成果输出培育学生核心素养。

简介：摘要：不断完善高校的思政教育工作，符合我国当前的人才培养策略。高校大思政格局的形成是为了在素质教育的基础上又快又好地完成立德树人的根本教育任务，立德树人是近些年来高校教育工作的重点，强化高校学生的思想政治意识、提高其思政素养对于学生未来发展、对于高校的人才培养工作都有着深远的意义。

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简介：党的十九大提出了中国特色社会主义进入新时代的新论断,不仅是对党的十八大以来极不平凡的发展历程及其巨大成就的理论升华,也是对党的十八大以来五年间发生的历史性变革、改革开放40年来中国特色社会主义历史发展的准确把握。高校思想政治教育的重要性体现在他面对的教学对象是中国未来社会的中坚人群,基于目前大学生现状,辽宁财贸学院依托展馆开启思政课新模式。

简介：摘要：随着教育改革的发展，高校的声乐教学要培养学生的专业技能，也不能忽视学生的职业素养和思想修养。高校教师要在学生的声乐课堂中加强对学生的思政教育，提高学生的综合素养。本文就对高校声乐“课堂思政”教学模式进行了研究，以期能够提高高校声乐课堂奏教学的质量，为国家培养出高素质、高艺术水平的全面型人才，促进高校声乐教育的不断发展。

简介：摘要：立德树人是高等教育之根本，其中课程思政是落实立德树人任务的一种有效途径。本文以机械设计学“机械产品的实用化设计”章节为例，将课程思政元素与BOPPPS教学方法相结合，设置了课堂教学目标，优化了课程内容，思政元素无缝融入进了课堂知识。该教学方法激发了学生的创新意识，拓展了课堂内容，提高了学生的创造力，实现了产品设计与绿色发展融合发展。

简介：摘要：随着时代的发展，在当前高职教育教学中要不断的优化自身的课程体系，在整个的课程构建中更加注重培养人才具有完善的道德品质。在课程的构建中重视思政教育的落实，但是在教学中，由于受到多种因素的影响，课程思政培养模式的应用还存在很多的不足。本文在分析课程思政教学模式应用现状的基础上，提出相应的措施，以此更好的发挥课程思政的作用，培养社会发展所需要的人才。

简介：摘要：本文旨在探讨如何在高中思想政治课堂中创新互动模式，以提升教学效果和学生参与度。通过分析传统教学模式的局限性，结合现代技术和教育理念，提出了一些创新的思政课堂互动方式，并结合实例进行了深入探讨和分析。研究结果表明，创新的互动模式可以有效激发学生的学习兴趣和思辨能力，对于提升思政课教学质量具有重要意义。