简介：摘要：在2020年各行各业受到疫情巨大冲击，我国GDP总量依然突破100万亿大关。在2021年增长率达到8.1%，在当今世界主要经济体当中增速最快。然而在这背后国有企业却发挥了极为重要主导作用，为了能够更好推进国企可持续发展，就必须要在新常态下做好党建和精神文明建设，确保企业在市场经济条件下永葆强大核心竞争力，助推我国社会经济稳步发展。

简介：摘要：高校学生党支部在百年未有之大变局的时代背景下，面对新的考验和挑战，应当关注自身存在的问题，积极思考对应的标准化建设思路，加强队伍建设，健全组织机制，创新工作形式，保证“战斗堡垒”作用的发挥。

简介：摘要：随着职教建设任务的提出，现阶段越来越多的教育工作者能够意识到专业群资源库建设的重要性，同时，也能够不断加强对专业群资源库的认识，明确其建设原则，不断探寻更多建设的措施，从而保证教学的质量。文章首先分析专业群资源库建设的意义，以及专业群资源库建设的原则，然后重点探讨新职教形态下专业群资源库建设的具体措施，可供读者作为参考。

简介：摘要：高校钢琴教学法是高校音乐教育专业的重要课程之一，为了进一步加强该课程与实际就业的联系，对其课程体系重新建设，主要采用新方法和新思路。本文通过分析高校钢琴教学法课程的特征，进一步分析了高校钢琴教学法课程建设的目标与思路创新。

简介：摘要：以建设工匠精神促进高职教育的“升级”与“改造”，是社会发展的必然趋势，更是促进学生良好职业能力和专业实践“技能”不断“攀升”的重要方式。高职教师要“扩展”教学思路，以工匠精神的建设作为教学“地基”，对学生的专业技能水平、职业素养等多方面的能力进行全面的观察、认知与掌握，并以此作为高职教育改革的“依据”，将更加多样、丰富的教学形式、模式和方式“引进”课堂中，推动高职教育改革的实质性、有效性发展。对此，本文将围绕高职教育改革中工匠精神建设的思路进行分析和阐述。

简介：摘要：网络泛娱乐化现象是近几年出现的社会现象，是一种“消极”文化现象。本项目以高校的学风建设为研究目标，重点研究在网络泛娱乐化背景下，如何加强学生在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风气建设，培养学生良好的知、情、意、行综合能力。提出新思路，学风建设需要教、学、管三管齐下，挖掘网络泛娱乐化影响大学生学风的深层次原因并探索契合点，拟改变传统的学校或教师本位出发开展学风建设的方式，转为如何用学生更乐于接受的方式开展学风建设，引导学生刻苦读书、求真学问、练真本领。

简介：摘要：专业是学校实行人才育人目标的直接载体，学校通过划分具体的专业来进行专业知识的传授，不同的专业课有着不同的理论知识以及规则方式进行配置，因此专业已经成为人才培育的关键。建设与设置专业具有一定的规律，相同的专业已经理论知识也可以进行不同方式的教育，但是一定要注重对人才的培养以及对知识的理解，要将系统、规律性以及持久的特色作为专业教学的特色，促进学校教育教学的开放教育进行。本文是青海开放大学2021年校级孵化课题“开放教育行政管理特色建设研究”阶段性成果，课题编号FH202105。

简介：摘要：学风是一个学校治学精神、态度、方法以及学生的总体精神状态的全面体现。一所大学必须形成勤奋、严谨、求实的精神；积极进取的学风是培养学生的好方法。这一培养效应，不但能提高大学教育教学的质量，而且也会对学生的发展产生深远的影响。本篇文章从网络角度出发，通过大量的数据收集，对高校学风现状、学风问题的成因和学风建设的实践进行了剖析。最后，提出实现针对互联网背景的高校学风优化管理的对策。

简介：摘要：高校应用数学课程的教育价值在于培养学生的数学思维和解决实际问题的能力，然而，如何将课程与课程思政有机融合，以达到更全面的教育目标，是当前高校教育面临的挑战之一。本研究以高校应用数学课程为背景，探索了课程思政在示范课程建设中的创新思路和实践经验。首先，明确了高校应用数学课程思政的理论基础和实践需求。接着，我们详细描述了一个示范课程的设计，强调了课程思政元素在教材选择、教学方法和评估体系中的应用。总之，高校应用数学与课程思政的有机融合为教育提供了新的思路和实践经验，为培养具备扎实数学基础和社会责任感的高校毕业生提供了有力支持。

简介：摘要：加强烟草企业新时代廉洁文化建设，是一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的基础性工程，事关烟草资产增值保值，事关烟草企业干部职工队伍稳定，事关烟草企业高质量发展和现代化建设。通过弘扬廉洁精神，倡导廉洁行为，引导职工干部树立正确的价值观和道德观，营造廉洁奉公、诚信守法的工作氛围，从而在思想上筑起一道坚固的反腐倡廉防线。

简介：摘要：在幼儿教育阶段，启蒙教育是最为主要的内容。对于教师来说，需要加强对教育活动的规范管理，采取合适的方法促进幼儿基础能力的提升。因此，近年来越来越多的幼儿园开始进行园本课程建设，以充分满足幼儿的个性化和差异化成长需求。本文主要探讨了核心素养背景下幼儿园园本课程的建设途径。

简介：高校在线课程建设取得很大成效,但依然存在使用少、需求低、评价难、体验差等问题。随着网络技术的发展,“互联网+”背景下课程定位不断发生变化,在线课程应纳入学校教学计划,形成线上线下的“双线”课程体系,从而促进教学改革和提升教学质量。为此,在线课程建设应以学生为中心,改造在线课程,改革课程体系,制定在线课程标准,创新教学培训双轨机制,构建在线课程平台,打造多元平台运作模式,满足学生共享优质教育资源的需要。

简介：大学通识教育在我国高校人才培养体系中发挥着基础性的作用,目前我国大学的通识教育还处在借鉴与自我发展的初级阶段,国内高校对通识教育的认识还比较模糊,存在课程建设管理部门、老师和学生等对通识教育认识还不够全面深入的情况,例如部门观点认为通识教育即为常识性泛知识教育,把通识教育理解成通才教育或者把通识教育理解为人文教育的情况,将其与将其与素质教育、文化素质教育相等同。显然,学生不理解通识教育的目的和作用、学校没有相应的宣传普及以及教师不重视通识教育的观念,直接影响通识教育课程体系的科学与深入。没有正确的理念认识,就没有科学的课程内容建构。因此,强化学校、教师以及学生三个层面对通识教育理念的正确认识是课程体系和内容建设的基础。

简介：摘要：双一流建设情况下的高职院校专业动态群调节制度的重要意义，是合理建立一流专业群的主要保障，可以提高专业群的构建水平，让产教深入结合，然后提高专业群服务区域产业发展的能力。具体建立的主要途径是建设决策、实施、协调、参加、监管等步骤高效运转制度，建立政策氛围、人力资源以及专门资金等确保保护制度的几个层面。

简介：以课程体系为核心本科人才培养方案在教学工作的高效开展和人才培养中发挥着指导性的作用,因而在制定科学的培养方案基础上如何将其全面的落实到日常教学工作中就显得尤为的重要。近年来,随着信息化技术和手段越来越多的使用于高校的各类管理工作中,将其使用在本科培养方案的落实执行上正逐渐受到高校教务管理工作者的重视。课程地图概念的提出和实践正是基于信息化技术和本科人才培养方案的有机结合,将培养方案中所涉及的课程体系以拓扑结构图的形式呈现在师生面前,提高曰常教学管理工作的效率,其目的是为了能够充分的保证人才培养的质量达到预期的目标和要求。

简介：高校辅导员是大学生思想政治教育工作的主要力量,由于当前教育环境复杂,大学生思想教育工作难度不断加大,为进一步加强大学生思想政治教育工作,努力建设一支政治坚定、业务精湛、结构合理的高素质辅导员团队,需要创新思想政治教育理念、促进辅导员工作经验交流,提高学生管理工作效率、建设一支高素质的辅导员工作团队,为大学生成长成才服务。因此探索新形势下辅导员团队建设的新思路对于辅导员队伍专业化有着重要的指导意义。

简介：建设开放大学是国家发展及教育发展战略的选择,是实现全民终身教育的立交桥。创建开放大学,没有现成的经验,在开放大学建设中要强化功能,彰显特色,提升创建工作质量。办好开放大学,定位是关键,质量是核心,有开放的思维,才有开放的大学。

简介：在社区教育中开展数字化学习,推进数字化学习社区建设,这是一项全新的工作。只有转变观念,形成共识,才能步调一致地推进工作发展。通过对数字化学习社区建设的重要性、必要性进行分析,深入探讨并提出了把数字化学习社区建设落到实处的有效对策。

简介：构建高校二级学院学生工作考核评价体系，能够提高学院学生工作的效果和水平，使学生工作更好地为实现学生培养目标服务。要依据导向性、操作性、客观性和动态性原则，做到考核评价的定性与定量、过程与结果、纵向比较与横向比较、基本要求与发展要求相结合，准确、全面地搭建科学的学院学生工作考核评价体系，发挥其督导作用和激励作用。

简介：大学教师教学发展中心的建设．要立足教学转型带来的挑战．以教学培训为核心、教育改革为主题、经验分享为宗旨、质量评估为引领、教学学术为导向，旨在全面促进大学教学水平的持续提升。中心开展工作要遵循服务而不是管理为先，一切以实证为基础，多元参与，强化沟通四项原则。大学教师教学发展中心建设策略包括在各个层面构建教师教学发展中心的战略意义、学会应对压力和挑战、运用多层方式开展工作，以及持续行动。